2016年全國公共英語(yǔ)一級聽(tīng)力理解攻略

　　公共英語(yǔ)一級聽(tīng)力有多難?怎樣才能取得高分?以下是關(guān)于全國公共英語(yǔ)一級聽(tīng)力的攻略，希望對備考公共英語(yǔ)一級的同學(xué)有幫助!

　　PETS 第一級是全國公共英語(yǔ)等級考試五個(gè)級別中的初始級，其標準略高于我國九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)水平。

根據PETS第一級的考試大綱，準備參加考試的考生一般在18歲以上(含18歲)，在普通初中學(xué)習了三年的英語(yǔ)課程，并為準備就業(yè)參加了有關(guān)的英語(yǔ)培訓或自學(xué)了相同的內容。通過(guò)該級考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿(mǎn)足諸如出租車(chē)司機、賓館行李員、門(mén)衛、交通警等工作，以及同層次其他工作對外交往中的基本需要。

　　PETS第一級聽(tīng)力與中考大綱要求的比較

　　作為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種語(yǔ)言能力的其中一種，聽(tīng)力在PETS 第一級開(kāi)始就處于非常重要的位置。第一級中的語(yǔ)言運用部分描述了該級考生應能處理的材料類(lèi)型以及應能達到的能力水平。其語(yǔ)言運用能力的分類(lèi)和定義建立在交際性語(yǔ)言活動(dòng)的基礎上。因此，在聽(tīng)力部分，PETS第一級要求考生能夠聽(tīng)懂熟悉的日常生活中發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)。

　　初中英語(yǔ)教學(xué)大綱也規定考試要注意考查學(xué)生為交際綜合運用語(yǔ)言知識的能力，考試中也要有聽(tīng)力測試。但大綱在聽(tīng)力方面對學(xué)生的要求是：能聽(tīng)懂基本上沒(méi)有生詞、淺于所學(xué)語(yǔ)言知識的英語(yǔ)國家人士錄音的材料。因此，可以看出，大綱雖然對學(xué)生語(yǔ)言能力作了一定的強調，但卻是比較籠統的，它更側重的是學(xué)生語(yǔ)言知識的掌握。

　　PETS 第一級聽(tīng)力與中考聽(tīng)力試題的區別

　　PETS第一級的聽(tīng)力試題分兩部分：即圖片判斷和對話(huà)理解，重點(diǎn)考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。圖片判斷考查學(xué)生識別和理解單詞、詞組的能力;對話(huà)理解考查考生理解簡(jiǎn)單的事實(shí)性信息的能力。

　　中考：大多數省市的試卷中都有聽(tīng)力試題。試題內容較多，范圍較廣，側重點(diǎn)也有所不同。除了考得較多的聽(tīng)對話(huà)、短文來(lái)選擇正確答案外，還包括聽(tīng)錄音選擇單詞、單詞拼音、音標選擇、句子單詞填寫(xiě)、短文填空、句子意思選擇、根據內容判斷句子的對錯、根據內容選擇正確的應答語(yǔ)等等。

　　由此我們可以看出，PETS第一級的聽(tīng)力考試的最主要目的是在考查學(xué)生語(yǔ)言知識的基礎上，來(lái)進(jìn)一步考查考生理解日常生活中為交際需要而進(jìn)行的簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)的能力。初中畢業(yè)考試的聽(tīng)力則是更多地考查學(xué)生對語(yǔ)言知識的掌握。

　　考生可以試做下列聽(tīng)力題中的對話(huà)理解題：

　　1. M: I think you speak excellent English. Are you from England?

　　W: Thank you, sir, but I am from Canada.

　　Q:Where is the woman from?

　　A. Australia. B. Canada. C. England.

　　2. W: When does the film start, John?

　　M: 7:30 p.m., and it will last an hour and a half.

　　Q:When does the film end?

　　A. 8:30. B. 9:00. C. 9:30.

　　3. M: What a beautiful dress. Did you make it yourself?

　　W: No. I had my mother do it.

　　Q:What does the woman mean?

　　A. She made the dress herself.

　　B. Her mother bought the dress for her.

　　C. Her mother made the dress for her.

　　4. W: We are going to visit the Summer Palace tomorrow?

　　M: Are you? May I join you?

　　Q:What does the man mean?

　　A. He wants to go with them.

　　B. He will invite his friends.

　　C. He is not interested in going.

　　5. W: Every time I see you, you are wearing a different shirt.

　　M: That’s because I have one for every day of the week.

　　Q:How many shirts does the man have?

　　A. Five B. Six C. Seven

　　1. PETS首先以全國性“學(xué)業(yè)證書(shū)”考試的形式推出，以滿(mǎn)足社會(huì )上各種需求。

　　2. 按計劃逐步替代現有的自學(xué)考試中的公共英語(yǔ)考試。

　　3. 考慮到PETS有關(guān)級別的考試成績(jì)今后有可能用于高校的招生錄取，此項考試在給出考生標準參照性評價(jià)的同時(shí)，將根據各省、市招辦和高校的需要給出常模參照性的分數解釋?zhuān)�以便在有利于考生就業(yè)之需的同時(shí)，不影響英語(yǔ)在現行錄取機制中的權重。

　　4. PETS 一至四級考試成績(jì)的有效期由錄取或用人單位自行決定。第五級考試成績(jì)對于公派出國人員有效期為兩年，若作為其他用途其有效期則和一至四級一樣由錄取或用人單位自行決定。

　　5. 在PETS 等級定位的描述中給出了各級考試成績(jì)的適用范圍，供考生成績(jì)使用者參考。根據國際上社會(huì )性教育考試的慣例，在教育部授權以外的成績(jì)使用上，考試中心負有解釋各級考試水平的責任，但考生成績(jì)的使用權在錄取部門(mén)或用人單位。此種作法既保證了全國性考試評價(jià)尺度的統一，又尊重了錄用單位對其所需人員英語(yǔ)規格的自主權。

　　6. 鑒于海外考試所屬權方面的原因，PETS 考試不能替代同類(lèi)海外英語(yǔ)考試，但與它們具有一定的可比性。

　　7. 根據教育部的授權，考試中心制定各層次的英語(yǔ)考查標準，在項目設計時(shí)必須考慮有關(guān)的教學(xué)層次，但作為社會(huì )性考試，它無(wú)意替代任何校內英語(yǔ)考試。各種校內英語(yǔ)評價(jià)標準是否參照執行PETS 標準由各單位自行決定。

　　8. 作為社會(huì )性考試，PETS 不具有評價(jià)普通中學(xué)和大學(xué)校內英語(yǔ)教學(xué)水平的功能。參加PETS 考試是考生自愿的個(gè)人行為。任何人不得用此項考試的成績(jì)評價(jià)、干擾校內正常英語(yǔ)教學(xué)。為避免干擾校內正常的英語(yǔ)教學(xué)，普通中學(xué)和大學(xué)不得組織在校生參加PETS考試。

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