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新托�？谡Z(yǔ)自言自語(yǔ)的練習方法
下面是為大家整理的關(guān)于托�？谡Z(yǔ)的資料和內容，主要是討論了托�？谡Z(yǔ)考試成績(jì)的提高方法，也就是平時(shí)練習的方法，非常詳細，大家可以在備考自己的托�？荚嚨倪^(guò)程中根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當的參考。
一般來(lái)說(shuō)，衡量一個(gè)人英語(yǔ)口頭表達能力主要看以下幾個(gè)方面：
(1)語(yǔ)言的準確性(accuracy)和得體性(appropriateness);
(2)語(yǔ)音(pronunciation)、的語(yǔ)調(intonation)是否正確，口齒是否清楚;
(3)話(huà)語(yǔ)組織(discourse management)是否合理;
(4)口語(yǔ)表達的流利程度(fluency);
(5)語(yǔ)法(grammar)是否正確，用詞是否恰當，語(yǔ)言是否符合英語(yǔ)表達習慣。
這些是衡量英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力的主要標準，針對這些標準，要提高英語(yǔ)口頭表達能力，就要采取相應的訓練方法，方法恰當了，就能起到事半功倍的效果。
一、何謂自言自語(yǔ)法?
自言自語(yǔ)法，即以自己跟自己交流的方式，促成英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高之方法。它不受時(shí)間及其他交流因素的限制，只要有一個(gè)屬于你的空間，自己對著(zhù)自己用英語(yǔ)講就可以了，此方法是正常課堂英語(yǔ)口語(yǔ)訓練的有益補充。
二、如何巧用自言自語(yǔ)法
1、自主創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境
自言自語(yǔ)法練習中，你可以隨心所欲地創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。在自己的房間里，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)你，盡可以大膽他說(shuō)。
你可以在散步時(shí)說(shuō)給風(fēng)兒，說(shuō)給花草樹(shù)木;你可以在欣賞影片時(shí)跟著(zhù)主人公傾訴喜怒哀樂(lè );你可以在睡前或一覺(jué)醒來(lái)時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的憧憬，描繪自己的夢(mèng)境�？傊�，你可以在任何時(shí)候、的任何地方采取適當的語(yǔ)速和音調，隨心所欲他說(shuō)。
2、善于模仿
采用自言自語(yǔ)法提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力要學(xué)會(huì )模仿。
模仿的原則：
一要大聲模仿。
這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小聲小氣地在嗓子眼里嘟嚷。
二要仔細模仿。
優(yōu)美的語(yǔ)音、的語(yǔ)調不是短期模仿所能達到的，對于有英國英語(yǔ)基礎的人學(xué)說(shuō)美國英語(yǔ)也是如此，對于習慣于說(shuō)漢語(yǔ)的人學(xué)說(shuō)英語(yǔ)則更是如此。
此外，模仿時(shí)還要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松勁畏難情緒，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及時(shí)復述
復述方法有二：
一是閱讀后復述。
閱讀后復述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語(yǔ)言采用自言自語(yǔ)的方式來(lái)表達文中的內容。
你可以在復述時(shí)使用文中的某些內容，但應盡量避免完全背誦;你也可以在復述時(shí)使用文中出現的關(guān)鍵詞或部分句型，作為復述的線(xiàn)索，幫助自己較完整地復述所讀材料。
二是聽(tīng)磁帶或看影片后復述。
這種方法既練聽(tīng)力，又練口語(yǔ)表達能力，采用此種方法訓練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話(huà)來(lái)復述，這樣可以較準確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。
在說(shuō)的過(guò)程中，應盡量避免出現語(yǔ)法錯誤。
剛開(kāi)始練習時(shí)，因語(yǔ)言表達能力、的技巧等方面的原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打牢后，就會(huì )慢慢放開(kāi)，由死到活，在保證語(yǔ)言正確的前提下，復述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結構，轉換表達方法，用自己在課堂上新學(xué)的詞匯和句型來(lái)替換一些不常使用或難于理解的東西，對于自己讀音掌握不準的詞匯可以不用，等復述完后再通過(guò)查詞典或聽(tīng)錄音進(jìn)行正音。
4、有目的地去選擇說(shuō)的材料
開(kāi)始練習自言自語(yǔ)法時(shí)，筆者建議你認真選擇所說(shuō)材料。開(kāi)始時(shí)，你可以練習復述小故事，語(yǔ)言應盡量生動(dòng)、的簡(jiǎn)練，有明確的情節，這樣可以幫助你更好地把握語(yǔ)言的連貫性。
你可以選你所熟悉或喜歡的內容說(shuō)，你可以復述課堂上學(xué)習的內容，你可以說(shuō)說(shuō)你自己的向往。在選擇說(shuō)的內容時(shí)，亦應力求練習內容全面，你可以說(shuō)一封信，一張便條，一個(gè)建議，一份說(shuō)明書(shū)，一篇演講稿，一篇小議論，一段求職信或感謝信等。
你可以說(shuō)說(shuō)你的工作，你的家庭，你的業(yè)余愛(ài)好，以及你為什么學(xué)英語(yǔ)等等。有了一定基礎后，可練習口譯�？粗形碾娪�，用英語(yǔ)翻譯主人公的話(huà)語(yǔ)。
5、狠抓句型訓練
句子是說(shuō)話(huà)的應用單位，所以培養口語(yǔ)能力就要狠抓句型操練。采用自言自語(yǔ)法訓練英語(yǔ)口語(yǔ)亦要求如此。你可以使用自己在課堂上所學(xué)的句型練習自言自語(yǔ)，這樣可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，達到學(xué)用結合。
6、說(shuō)話(huà)時(shí)要帶手勢、帶動(dòng)作、帶表情
語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手勢、的動(dòng)作、的表情等都是交流思想的工具或輔助工具。在日常會(huì )話(huà)中，這幾種思想交流的工具往往是同時(shí)使用的。
說(shuō)話(huà)時(shí)繪聲繪色，可以大大增強語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。自言自語(yǔ)時(shí)帶手勢、的動(dòng)作、的表情，可以幫助你記憶和自然地使用英語(yǔ)。
7、注意說(shuō)的質(zhì)量
說(shuō)的能力是一種技巧，是在大量的口語(yǔ)練習中培養起來(lái)的。學(xué)習說(shuō)英語(yǔ)，由說(shuō)得不好到說(shuō)得比較好，是一個(gè)發(fā)展過(guò)程。
練習過(guò)程中，要住意精泛結合，有的練習里的錯誤不要糾正，不要過(guò)分注重準確性，以著(zhù)重培養說(shuō)話(huà)的流利程度;有的練習里的錯誤要糾正，以提高說(shuō)話(huà)的質(zhì)量。最好從一開(kāi)始就注意說(shuō)的質(zhì)量，即保持說(shuō)的正常速度，流利自然。
在開(kāi)始練習自言自語(yǔ)時(shí)，不要過(guò)分放慢語(yǔ)速。一旦習慣于慢速度，聽(tīng)到正常的語(yǔ)速，也會(huì )感到吃力。在開(kāi)始接近正常語(yǔ)速時(shí)，若感到困難，寧肯多練幾遍，也不可放慢語(yǔ)速。開(kāi)始的時(shí)候接近正常，以后跟著(zhù)快下去，就不存在困難。
這里所說(shuō)的速度，是指接近或比較接近英、的美人說(shuō)話(huà)的一般語(yǔ)速。
筆者在2001年初對徐州師范大學(xué)工學(xué)院2000級共354名學(xué)生做過(guò)自言自語(yǔ)法自我評估問(wèn)卷調查。
數據顯示：在354名參加調查的學(xué)生中，有232人選擇了喜歡自言自語(yǔ)法，占總人數的65%;有98位學(xué)生選擇了比較喜歡自言自語(yǔ)法，占總人數的28%;只有24位學(xué)生選擇了不喜歡自言自語(yǔ)法，僅占總人數的7%。
調查數據表明，采用自言自語(yǔ)法來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力受到學(xué)生的普遍歡迎。有不少學(xué)生在堅持自言自語(yǔ)法一段時(shí)間后反映良好，這充分說(shuō)明自言自語(yǔ)法確是一種提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達能力且行之有效的方法。
中國人較內向，在公開(kāi)場(chǎng)合羞于開(kāi)口，尤其是當對自己要說(shuō)的不夠自信的時(shí)候。而自言自語(yǔ)法是克服害羞心理，提高英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的一個(gè)很好的途徑。
其實(shí)想要提高托�？谡Z(yǔ)考試成績(jì)有很多種方法，但是自言自語(yǔ)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)，不需要任何人的配合。大家可以提前準備好一個(gè)話(huà)題，并根據這個(gè)話(huà)題進(jìn)行適當的展開(kāi)，這樣就能更好的解決托�？谡Z(yǔ)的問(wèn)題了。
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