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美國留學(xué)為何高分學(xué)生不受名校青睞
美國高中生韋斯成績(jì)出眾，平均成績(jì)高達4.5分，美國大學(xué)入學(xué)試SAT分數達2120分，曾在參議院當實(shí)習生。但要入讀名校，好成績(jì)明顯不夠，她沒(méi)有其他技能，不夠多元，結果普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)等都把她拒之門(mén)外。 美國名校屢拒高分學(xué)子，給正準備申請美國名校的高分學(xué)子當頭一棒，大家不禁要問(wèn)：高分學(xué)霸也并無(wú)絕對錄取優(yōu)勢，美國名校錄取到底有何標準?韋斯也在文章中曬出帶有諷刺意味的美國常春藤名校入學(xué)要求，我們暫且不評論她的標準是否偏激，但對于這幾項要求來(lái)講，留學(xué)專(zhuān)家指出，這也從側面反映出名校真正的錄取標準。
解讀美國常春藤名校錄取的錄取標準
傳統分類(lèi)的美國名校(top50)的錄取標準為：學(xué)術(shù)能力、課外活動(dòng)、個(gè)性修養。其中判定高中生的學(xué)術(shù)能力包括：GPA、SAT成績(jì)、AP(大學(xué)選修課程)、學(xué)術(shù)競賽、科研活動(dòng)。留學(xué)專(zhuān)家指出這些成績(jì)對頂尖大學(xué)來(lái)講只是基本要求或必要條件，不是充分條件，也就是說(shuō)你的硬性成績(jì)達標只是達到了錄取的最低門(mén)檻，僅拿到了入學(xué)資格證，學(xué)校最后是否能錄取你，并不能依據硬件成績(jì)斷定。
美國常春藤名校的錄取到底發(fā)給了誰(shuí)呢？留學(xué)專(zhuān)家結合17年專(zhuān)辦美國名校的經(jīng)驗幫大家一析究竟：
一、課外活動(dòng)：眾所周知，名校十分看重學(xué)生的興趣活動(dòng)，這其中包含學(xué)術(shù)/科技競賽、學(xué)校校隊、學(xué)生社團以及社區服務(wù)等諸多方面，一方面這是學(xué)生毅力及思想的體現，另一方面這些課外活動(dòng)很大程度上能體現溝通組織能力和領(lǐng)導力，美國常春藤名校希望他們培養的學(xué)生將來(lái)能站在更大的平臺上為社會(huì )服務(wù)，從更高的層次上體現學(xué)校的教育質(zhì)量并提高學(xué)校的影響力，關(guān)于這一點(diǎn)留學(xué)專(zhuān)家評論說(shuō)：我們也可以理解為學(xué)校通過(guò)自己的學(xué)生傳遞自己的品牌口碑和影響力。
二、學(xué)術(shù)成績(jì)：小韋斯借助虎媽嚴苛的成績(jì)要求案例，指出名校還是青睞高分的。留學(xué)專(zhuān)家也承認高分的確是進(jìn)入名校必不可少的條件，名校要的是會(huì )讀書(shū)的學(xué)生，而不是死讀書(shū)的學(xué)生，他們要求學(xué)生是全才，學(xué)生在課業(yè)成績(jì)優(yōu)秀之外，還能保有精力去發(fā)展其他興趣。但實(shí)際上，留學(xué)專(zhuān)家在辦理美國名校申請時(shí)發(fā)現的很多學(xué)生僅依照學(xué)校給出的硬件數據來(lái)要求自己達標，卻不知無(wú)意識中混淆了學(xué)校的真正要求，最后導致高分被拒的情況。
三、興趣愛(ài)好：一個(gè)人的興趣愛(ài)好會(huì )反映出個(gè)人品質(zhì)及思想層次，學(xué)校以此來(lái)作為考核學(xué)生的標準，不得不稱(chēng)其設計精巧，這里的興趣愛(ài)好指的是長(cháng)期的、持續的、正能量的活動(dòng)，很多學(xué)生在向學(xué)校展示這一項時(shí)候往往忽略了這些基本要點(diǎn)，造成興趣亮點(diǎn)不明顯，學(xué)校不能發(fā)現學(xué)生內在的潛質(zhì)。
四、社會(huì )服務(wù)：這里尤其強調不能作秀，現在很多學(xué)生都太急于向學(xué)校展示自己的愛(ài)心、奉獻精神來(lái)到山區支教、去捐贈物品，參與各種名目的項目留下照片、視頻等資料來(lái)增加申請的砝碼。留學(xué)專(zhuān)家分析道，美國名�？粗氐牟皇切问�，而是內容。愛(ài)心不是表演，是真心的付出，只有真誠才會(huì )有感染力，才能打動(dòng)招生官，他們不會(huì )僅憑幾張照片就把錄取發(fā)給你。
五、實(shí)習背景：和韋斯一樣，很多學(xué)生同樣對名校錄取標準存在誤讀，認為實(shí)習背景只要是掛上大公司的名目，安上好聽(tīng)的頭銜就可以了。事實(shí)上，學(xué)�？疾斓牟皇悄阍谀臣抑髽I(yè)工作、在某些大人物身邊擔任要職，而是你究竟做了什么?你的能力體現在你的工作內容上，而不是體現在你所服務(wù)的公司名稱(chēng)上留學(xué)專(zhuān)家指出，美國常春藤名校不會(huì )要一個(gè)依靠包裝上市的學(xué)生。留學(xué)專(zhuān)家指出，排名越靠前的學(xué)校，挑選人才時(shí)，往往更看重素質(zhì)，這種素質(zhì)會(huì )有影響世界的力量，美國常春藤名校能讓人向往的原因也正在此。
留學(xué)顧問(wèn)成為最貼心的升學(xué)指導師
隨著(zhù)申請競爭的日益激烈，大學(xué)的錄取也就越來(lái)越復雜，成績(jì)、活動(dòng)、能力樣樣都需要權衡把握，稍有不慎就會(huì )導致申請失利。由小韋斯的事例看來(lái)，美國本土的學(xué)生對于美國常春藤名校的申請標準同樣知之甚少，針對這種情況美國的很多家庭為了幫助孩子擠進(jìn)名校不惜重金雇傭升學(xué)顧問(wèn)做規劃，幫助孩子順利升入理想大學(xué)。
在中國，留學(xué)顧問(wèn)也恰恰充當了這一重要角色，在整個(gè)留學(xué)規劃中充當了向導的作用，對留學(xué)的成敗有著(zhù)重要的意義。留學(xué)專(zhuān)家提出赴美讀名校的學(xué)子一定要適時(shí)的接觸留學(xué)顧問(wèn)，進(jìn)行深入溝通，透徹理解美國名校錄取標準，同時(shí)還應明確找留學(xué)顧問(wèn)不是對申請工作的放養，而是跟留學(xué)顧問(wèn)之間充分溝通，獲得指導，自己動(dòng)手準備文書(shū)、背景活動(dòng)等。
留學(xué)顧問(wèn)老師會(huì )依據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)及心目中名校的情況，量身定制留學(xué)規劃，將學(xué)生的職業(yè)規劃與大學(xué)申請、專(zhuān)業(yè)選擇等因素結合，兼顧眼前，展望未來(lái)，不僅讓學(xué)生贏(yíng)得了現在，更幫助學(xué)生贏(yíng)取了未來(lái)。
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