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美國留學(xué)高中交換生的常見(jiàn)誤區有哪些
近幾年,隨著(zhù)出國留學(xué)低齡化的興起,越來(lái)越多的高中生選擇出國留學(xué),美國留學(xué) 高中交換生常見(jiàn)誤區。高中交換生是最常見(jiàn)的留學(xué)方式之一。很多學(xué)生都希望能夠去美國留學(xué),那么美國高中交換生有哪些常見(jiàn)誤區呢?
首先,交換生項目不是廉價(jià)留學(xué)項目
和動(dòng)輒每年二、三十萬(wàn)的留學(xué)費用相比,有機會(huì )赴美參加美國交換生單從家庭經(jīng)濟負擔的角度看的確遠比普通留學(xué)節省。因此,很多家長(cháng)往往把交換生項目視同赴美廉價(jià)的留學(xué)項目。有經(jīng)濟因素的考慮本來(lái)也很正常,但是如果作為主要因素而決定選擇,則可能會(huì )給后續帶來(lái)理念上的沖突,甚至產(chǎn)生誤解。和普通高中留學(xué)不同,作為交換生要入住愛(ài)心寄宿家庭,要配合交換生機構駐當地的聯(lián)絡(luò )人管理,甚至有義務(wù)為所在中學(xué)傳播中國文化。這種跨國的溝通、交流與理解既是交換生項目的宗旨,也應該是培養孩子的目的。舉個(gè)先河教育這幾年最常見(jiàn)到的例子,一個(gè)高中自費留學(xué)生,平時(shí)住在學(xué)校宿舍,你愛(ài)怎么大把花錢(qián)沒(méi)人管你,只要你不違反校規、法律。試想,如果你孩子在美國寄宿家庭擺出一副富二代的姿態(tài),人家會(huì )怎么想怎么看?溝通、理解、融合的過(guò)程,有時(shí)候也是一種自我約束的過(guò)程,這種成長(cháng)甚至要經(jīng)歷陣痛。所以,選擇參加高中交換生項目,首先要充分了解項目的宗旨及運行的模式,是不是和你的教育理念相一致。
第二,不是托福、SAT考取高分的最佳選擇途徑
很多家長(cháng)認為,孩子去了美國,將來(lái)托福、SAT一定能獲取高分。僅以英語(yǔ)的詞匯量為例:托福要求八、九千,SAT要求在過(guò)萬(wàn)。這就需要學(xué)生每天都有大量的時(shí)間花在背單詞上。美國交換生的生活,更多的時(shí)間用在高中課程學(xué)習,和寄宿家庭的溝通上。例如,美國的公立高中,是有很多的社團活動(dòng)的,要求交換生最少要參加1—3個(gè),而寄宿家庭遇到假期也可能會(huì )組織全家一起旅游,中國學(xué)生總不能說(shuō),我要背單詞,我不參加,這顯然也有違交換生的項目宗旨,留學(xué)指南《美國留學(xué) 高中交換生常見(jiàn)誤區》。所以,通過(guò)美國交換生的10個(gè)月,口語(yǔ)和聽(tīng)力一定會(huì )有很好的鍛煉和提高,但是如果想要刷出托福和SAT的高分,這絕對不是最佳途徑。
第三,不是去繁華都市追逐時(shí)尚潮流的
赴美國交換生的寄宿家庭是隨機選擇的,不可以指定安置區域。很多家長(cháng)會(huì )希望學(xué)生去美國大城市學(xué)習生活,這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們不能說(shuō)完全不正確,但是,交換生去美國的首要任務(wù)是要提高自己的英語(yǔ)溝通能力,更好的和當地人交流。繁華都市,機會(huì )與考驗并存。作為一個(gè)交換生,如果總是希望去大城市游覽觀(guān)光,首先寄宿家庭的父母一般都會(huì )很忙,不會(huì )一直陪同你外出(沒(méi)有寄宿家庭家長(cháng)首肯或者陪同,交換生是不允許獨自外出的),而且,在美國,高中生的零花錢(qián),大多是學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)掙得的(刷碗,修剪草坪,收拾屋子,倒垃圾等等),家庭會(huì )鼓勵孩子把這些錢(qián)攢起來(lái)做些比游玩更有意義的事情。凡此種種,即使安置的寄宿家庭在繁華都市,也不代表你一定能如愿享受生活。
第四,在美國家庭的寄宿經(jīng)歷不都是完美無(wú)缺的
中國的高中生,有一個(gè)非常普遍的現象:生活自理能力弱。在中國,家長(cháng)一般認為學(xué)生學(xué)習好,其他的事情,等以后再說(shuō)。這就直接導致了很多中國學(xué)生到了美國寄宿家庭往往很難馬上適應。美國人一般會(huì )要求孩子自己收拾房間,力盡所能動(dòng)手幫助家里做一些家務(wù)。再比如,因為中美文化的差異,美國人希望有什么事情大家說(shuō)出來(lái)討論研究,而中國的傳統教育就是萬(wàn)事沒(méi)有考慮好,不要隨便講。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不同,造成的結果可能是,寄宿家庭覺(jué)得中國學(xué)生不溝通,不交流,不符合交換生的本質(zhì),中國學(xué)生覺(jué)得我來(lái)美國,為什么讓我做這么多和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情?我在中國的家里可沒(méi)受過(guò)這些洋罪。甚至覺(jué)得和原來(lái)期望的落差太大,產(chǎn)生埋怨、失望的情緒。所以,想參加交換生項目之前,必要的心理準備及相應的觀(guān)念調整非常重要。
第五,去交流學(xué)習和把中國傳統文化帶給美國,兩個(gè)使命是一樣重要的
高中交換生持J—1簽證,顧名思義,中國學(xué)生是去美國進(jìn)行交流互訪(fǎng)。也就說(shuō)你在汲取美國文化、學(xué)校教育的同時(shí),也擔負著(zhù)傳播中國文化的重要任務(wù)。所以,學(xué)生在學(xué)校,要和美國高中的教師、同學(xué)多溝通,盡可能把中國民族的、傳統的價(jià)值觀(guān)、文化帶到美國。別忘了,你是美中民間交流的小大使,這個(gè)任務(wù)很重要哦,直接影響學(xué)生在美國這一年的各方面的評分。而你自己,當然也會(huì )通過(guò)在美國一年的交換生學(xué)習生活,提高自己的口語(yǔ)、聽(tīng)力,借鑒美國學(xué)生的學(xué)習方法,學(xué)習美國人的溝通交流的方式。
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