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如何準確英語(yǔ)發(fā)音
一口純正的英語(yǔ)發(fā)音是大家所追求的，本文就來(lái)分享一篇準確英語(yǔ)發(fā)音的技巧，歡迎閱讀和參考，希望對大家能有所幫助！
1. “R”不發(fā)音
要知道，大多數說(shuō)英音的人發(fā)R音的時(shí)候都不卷舌(除了那些來(lái)自蘇格蘭、諾森比亞、北愛(ài)爾蘭和蘭開(kāi)夏郡部分地區的人)，但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要發(fā)音，同時(shí)拉長(cháng)元音，還可以加上一個(gè)“uh”音(here就讀成“heeuh”)。在像“hurry”這樣的單詞中，不要把R和元音混在一起，要讀成“huh-ree”。
在美式英語(yǔ)中，以“rl”或“rel”結尾的單詞發(fā)音時(shí)可以用一個(gè)或兩個(gè)音節，沒(méi)有區別。但在英式英語(yǔ)中就不同。以“rl”結尾的單詞，如“girl”、“hurl”等只發(fā)一個(gè)音節，R不發(fā)音;而“squirrel”則要讀成“squih-rul”，而“referral”則為“re-fer-rul”。
有些單詞用英式口音讀起來(lái)比較輕松。比如“mirror”讀起來(lái)就是“mih-ra”。別把它讀得像“mere”一樣，英國人幾乎從不這么發(fā)音。
2. 字母“U”在“stupid”和“duty”中的發(fā)音為“ew”，和單詞“you”一樣
不要像美式口音那樣發(fā)“oo”音，所以正確的發(fā)音應該是stewpid ，或者schewpid 也很常見(jiàn)，但不是stoopid ;而duty 應該是“dewty”，或更常見(jiàn)的“jooty”。在標準英音中，“A”(比如在“father”中)應該是在口腔后部發(fā)的開(kāi)嗓音，聽(tīng)起來(lái)就是“Arh”。這點(diǎn)在幾乎所有英式口音中都不例外，不過(guò)在標準英音中尤為突出。在英格蘭南部和標準英音中，諸如“bath”、“path”、“glass”和“grass”這樣的詞也發(fā)這個(gè)元音(bawth、pawth、glawss和grawss，等等)。不過(guò)在英國其他地區，“bath”、“path”這些詞還是發(fā)“ah”音。
3. 輔音較多的單詞要發(fā)音清晰
“duty”中的T 發(fā)T 音：不要像美語(yǔ)中那樣發(fā)成D ，讀成doody，所以“duty”應該讀dewty ，或者柔和一點(diǎn)，jooty 。讀后綴“-ing”的時(shí)候要加重“G”的后鼻音。這樣聽(tīng)起來(lái)就應該是“-ing”而非“-een”。不過(guò)有時(shí)候也會(huì )縮短為“in”，比如“l(fā)ookin”。
“human being”這個(gè)詞組要讀成“hewman being”，有的地區讀成“youman been”，不過(guò)也可以是“hewman bee-in”。
4. 略去“T”
包括倫敦腔在內的某些口音中，單詞中的“T”不發(fā)音，而美國人會(huì )用“D”取而代之。不過(guò)在原本“T”的位置上通常會(huì )有短暫的停頓。所以“battle”的發(fā)音就應該是“Ba-ill”，在第一個(gè)音節末尾含住舌根的氣息，然后在發(fā)第二個(gè)音節的時(shí)候才把它吐出來(lái)，這就是所謂的“喉塞音”glottal stop。 美國人也用喉塞音，比如像“mittens”和“mountain”這樣的詞，只是英國人用得更多罷了。
說(shuō)河口英語(yǔ)、標準英音，以及操蘇格蘭、愛(ài)爾蘭和威爾士口音認為把“T”吞掉是懶惰粗魯的行為，因此也就沒(méi)有這種發(fā)音方法。不過(guò)幾乎在所有口音中，在非正式情形下單詞中間的T不發(fā)音，都是可以接受的;而在詞尾加上喉塞音就更加普遍了。
5. 請注意，有些單詞的發(fā)音與拼寫(xiě)是一致的
單詞“Herb”的發(fā)音中有“H”的音，而“Often”通常都讀成“Off tin”而非“Off in”。單詞“Been”的發(fā)音為“Bean”，不是“bin”或者“ben”�！癆gain”和“renaissance”讀成“a gain”和“run nay s?nce”，“ai”的發(fā)音和在“pain”中一樣，而不是“said”中那樣。以“body”結尾的單詞也都按照拼寫(xiě)發(fā)音，如“any body”而非“any buddy”，不過(guò)“O”的發(fā)音是英式的短促音。
6. 請注意，“H”并不總是發(fā)音
單詞“herb”中的“H”是發(fā)音的，和美語(yǔ)中的“erb”相反。不過(guò)，在很多英式口音中，比如不少北部口音和倫敦東區口音，詞首的“H”往往略去不發(fā)。
7. 單詞“been”的讀音是“bean”，而不是“bin”
在英式口音中，“been”是較常見(jiàn)的發(fā)音，而“bin”則更多出現在非正式談話(huà)中不對單詞做特別強調的情況中。
8. 聆聽(tīng)語(yǔ)言的“樂(lè )曲”
所有的口音和方言都有自己的音樂(lè )性。留意細聽(tīng)說(shuō)英音的人的語(yǔ)調和語(yǔ)氣。句子一般是以升調、平調還是降調結束?通常整個(gè)句子中語(yǔ)調變化會(huì )有多大?不同地區的語(yǔ)調相差迥異。英式英語(yǔ)，尤其是標準英音在整句話(huà)中的語(yǔ)調變化一般都比美式英語(yǔ)要少得多，而且整體趨勢是在一個(gè)短語(yǔ)的結尾略微降調。不過(guò)利物浦和英格蘭東北部卻是顯著(zhù)的例外。
9. 請一位英國人來(lái)說(shuō)一些有名的句子：
“How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神細聽(tīng)。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如“about”，在北愛(ài)爾蘭常會(huì )變成平舌音。
10. 請注意，兩個(gè)或多個(gè)元音在一起，可能會(huì )增加一個(gè)音節。
比如，“road”這個(gè)單詞通常讀作“rohd”，但在威爾士和一些生活在北愛(ài)爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會(huì )變成“ro.ord”，有些人甚至可能會(huì )說(shuō)“reh-uud”。
【英音發(fā)音小貼士】
和其他任何口音一樣，傾聽(tīng)并模仿母語(yǔ)者說(shuō)話(huà)是最好最快的學(xué)習方法。記得嗎，小時(shí)候我們都是通過(guò)傾聽(tīng)和重復聽(tīng)到的話(huà)來(lái)學(xué)習語(yǔ)言的，同時(shí)也模仿聽(tīng)到的口音。
聽(tīng)英國人交談。這能增加你的詞匯量。
另外，英語(yǔ)中能輕松辨別一個(gè)人的口音的單詞之一是“Water”。在英國，它通常被讀作“war-tah”，而在美國它聽(tīng)起來(lái)則更像是“wa-der”。
用英式口音說(shuō)“at all”的時(shí)候，發(fā)音與“a tall”相近。
孩提時(shí)代，你耳朵不同頻率聲音的能力較強，這讓你能更好地辨別并重復身邊各種語(yǔ)言的語(yǔ)音。要有效地學(xué)習一門(mén)新語(yǔ)言，你就要一遍遍重復聽(tīng)這種口音的例句，努力施展耳朵的能力。
除了口音以外，還要留意俚語(yǔ)用詞，比如“l(fā)ads”或“blokes”就是指男孩或男人，而“birds”或“l(fā)asses”(用于英格蘭北部和蘇格蘭)則是指女人�！癓oo”是廁所，但“bathroom”則是供你清潔洗澡的房間。不太確定的時(shí)候，就去看Monty Python的喜劇或者科幻劇《神秘博士》吧，《哈利?波特》也有幫助。
遇到特別強的區域性口音時(shí)，往往會(huì )用“ff”來(lái)替代“th”——“through”聽(tīng)起來(lái)可能像是“froo”，而“birthday”則要讀成“birfday”�！渡衩夭┦俊分械腂illie Piper說(shuō)起話(huà)來(lái)就是這樣。
擺脫“啞巴”英語(yǔ)應從小抓起
英語(yǔ)發(fā)音向來(lái)是中國人學(xué)英語(yǔ)比較困難的部分，但卻是評判英語(yǔ)水平高下非常直觀(guān)的一個(gè)因素。專(zhuān)家指出，3~6歲正是孩子學(xué)習外語(yǔ)的黃金年齡段，這個(gè)年齡段的孩子善于模仿，如果能夠定期在英語(yǔ)語(yǔ)境里練習英語(yǔ)，接觸地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，那么家長(cháng)們不用再憂(yōu)慮孩子的英語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題。
黃金年齡+真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境+系統化的訓練，讓孩子有一天能如同說(shuō)母語(yǔ)那樣自信自如地使用英語(yǔ)，并擁有地道好聽(tīng)的英語(yǔ)發(fā)音。
英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)應培養良好的聽(tīng)讀習慣
學(xué)習英語(yǔ)的發(fā)音可不是一件容易的事，因為平時(shí)環(huán)境中不會(huì )常常用到英語(yǔ)，所以我們使用英語(yǔ)溝通的時(shí)間很少，而更多的學(xué)生只能選擇一邊聽(tīng)磁帶一邊進(jìn)行跟讀。我們平時(shí)總是會(huì )忽略自己的發(fā)音錯誤，若是沒(méi)有人糾正的話(huà)就會(huì )以錯誤的方式繼續讀下去。
那么到底學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音有多重要呢？眾所周知我們平時(shí)的交流大多數是靠語(yǔ)言溝通，若是和國外友人交流時(shí)用著(zhù)不標準的英語(yǔ)發(fā)音會(huì )讓別人感覺(jué)你的英語(yǔ)水平不好，或者會(huì )對你所說(shuō)的話(huà)誤解，疑問(wèn)。反之你也有可能因為習慣自己的不標準發(fā)音聽(tīng)不懂對方所說(shuō)的話(huà)，這可真是非常尷尬的情景。
兒童學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)的注意事項
英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)應在學(xué)齡前兒童開(kāi)始，學(xué)齡前兒童在學(xué)習英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)時(shí)應該給他一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，能夠經(jīng)常有英語(yǔ)交流的機會(huì )，讓他漸漸熟悉英語(yǔ)交流的方式。有很多家長(cháng)就采用放英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片的方式讓孩子習慣英語(yǔ)的交流。
在孩子的學(xué)習過(guò)程中家長(cháng)應該陪伴在旁邊，隨時(shí)指出孩子在發(fā)音方面的錯誤。不過(guò)需要注意的是：不可因為孩子屢次地犯錯就大聲呵斥，讓其對英語(yǔ)喪失學(xué)習的興趣，甚至導致排斥英語(yǔ)的學(xué)習，要知道對于孩子來(lái)說(shuō)興趣才是最好的老師
做好孩子們的英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)指導工作
拼詞比賽，猜謎比賽，萬(wàn)圣節節日活動(dòng)等等，指導孩子們在一個(gè)輕松的環(huán)境下掌握英語(yǔ)發(fā)音入門(mén)的訣竅，讓興趣成為他們最好的學(xué)習動(dòng)力。
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