新聞節目播音主持分析

　　我們對待廣播新聞節目播音主持工作的創(chuàng )新發(fā)展要有強烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過(guò)不斷地學(xué)習、分析、研究，在專(zhuān)業(yè)化新聞播報理論知識以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，提高廣播新聞節目播音主持工作的質(zhì)量水平。那么，下面是小編為大家整理的新聞節目播音主持分析，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一、廣播消息類(lèi)節目播音主持

　　廣播消息類(lèi)節目播音主持是在國內外各大新聞節目播音主持來(lái)說(shuō)最為普遍的，主要的新聞特點(diǎn)表現為簡(jiǎn)單明了，通過(guò)動(dòng)態(tài)化新聞的形式體現，利用廣播傳媒系統在第一時(shí)間傳播公開(kāi)新聞事件，簡(jiǎn)明扼要地向廣播受眾呈現最新的新聞時(shí)事動(dòng)態(tài)。廣播消息類(lèi)節目實(shí)際上與傳統類(lèi)型的新聞節目具有異曲同工之妙，都是利用規范化的播報形式進(jìn)行新聞傳播，用精確的語(yǔ)言表達進(jìn)行播報，主題相對集中，新聞節目的結構非常緊湊。直接播報事件的現場(chǎng)真實(shí)情況，能夠做到迅速吸引受眾的注意力，增強廣播消息類(lèi)節目新聞事件的感染力。

　　二、當前廣播新聞節目播音主持的創(chuàng )新

　　(1)激發(fā)廣播新聞節目播音主持的創(chuàng )新靈感，發(fā)揮激情。廣播新聞節目的發(fā)展不僅依靠動(dòng)態(tài)化的新聞事件和生動(dòng)的文字信息表達能力，最重要的一點(diǎn)就是借助播音主持作為廣播傳媒的媒介，利用廣播傳媒的手段進(jìn)行傳遞共享。為了在一定程度上提高廣播新聞節目的傳播效果，需要廣播新聞節目播音主持人充分發(fā)揮自己的實(shí)力以及對新聞的了解情況進(jìn)行二次新聞創(chuàng )作，廣播新聞節目的新聞稿件與某些文學(xué)類(lèi)創(chuàng )作藝術(shù)比較相似，需要激發(fā)創(chuàng )作者的靈感，始終堅持以人為本的思想理念，將人性化情懷深入人心，引發(fā)受眾的共鳴。尤其是現階段時(shí)政類(lèi)新聞事件的傳播非常注重播報的方法，不僅要在一定時(shí)間內讓受眾接收到事件的真實(shí)信息，而且要學(xué)會(huì )突出重點(diǎn)，利用輕松準確的方式傳遞新聞，對廣播新聞節目播音主持人對新聞的價(jià)值判斷能力提出了很高要求。標準化的新聞播報方式在一定程度上達不到感染受眾的效果，也會(huì )對新聞傳遞的效果產(chǎn)生較大的影響。因此，需要廣播新聞節目播音主持人適當激發(fā)自身的工作激情，在新聞播報的過(guò)程中激情播報，在主持的語(yǔ)音語(yǔ)調方面不斷感染受眾。例如，地震等災害的現場(chǎng)，表情要與當時(shí)實(shí)際情況相一致，表情凝重，體現對新聞事件的同情以及悲傷感情。

　　(2)廣播新聞節目播音主持要在繼承基礎上創(chuàng )新。新聞節目播音主持的發(fā)展創(chuàng )新要在豐富實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上不斷探索創(chuàng )新性規律，繼承優(yōu)秀的新聞節目播音主持經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀成分，學(xué)會(huì )總結實(shí)踐經(jīng)驗，形成系統化的播音主持創(chuàng )新性思維。在廣播新聞節目播音主持界有一大批老一輩的廣播節目主持人，如方明、虹云、林如、葛蘭等，他們在播音主持工作中體現出來(lái)的嚴謹的語(yǔ)言邏輯、一絲不茍的播音主持態(tài)度以及語(yǔ)言中不斷透露出來(lái)的文化內涵等都值得當前的廣播新聞節目播音主持借鑒。廣播新聞節目的播音主持不僅體現了播音主持語(yǔ)言的規范化以及對新聞事件的莊重感，而且還體現了較強的時(shí)代感、親切感以及播音主持的節奏感。[3]新聞節目播音主持人端莊大方，聲音具有彈性、穿透力，沉著(zhù)自信等，一定程度上體現了播音主持人對新聞事件良好的語(yǔ)言駕馭能力。廣播新聞節目播音主持的豐富經(jīng)驗不能說(shuō)都是精華，但是要學(xué)會(huì )批判繼承，正確對待傳統經(jīng)驗的精華部分，將其充分利用到廣播新聞節目播音主持創(chuàng )新工作中來(lái)。

　　(3)廣播新聞節目播音主持要在播報內容上進(jìn)行創(chuàng )新。當前廣播新聞節目播音主持的新聞稿件一般都是在記者或者新聞節目的編導進(jìn)行采訪(fǎng)完、設計好內容的前提下，將稿件直接交到播音主持人的手中，從這個(gè)角度上說(shuō)廣播新聞節目播音主持人很難有自己選擇新聞稿件的余地。但是，新聞節目播音主持人要學(xué)會(huì )在原有新聞稿件的前提下，運用自身專(zhuān)業(yè)化的新聞知識以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與信息化技術(shù)，不斷加入創(chuàng )新性建議和自身的獨特見(jiàn)解。在符合新聞節目新聞事件的前提下，適當加入自己的創(chuàng )新性思考，日益豐富動(dòng)態(tài)化新聞事件的內容，使新聞內容更加充實(shí)，充分發(fā)揮新聞事件的實(shí)際價(jià)值，使其更貼近于廣播受眾。

　　三、結語(yǔ)

　　當前廣播新聞節目播音主持工作面臨較大的挑戰。因此，我們對待廣播新聞節目播音主持工作的創(chuàng )新發(fā)展要有強烈的緊迫感，不斷克服自身的浮躁心理，通過(guò)不斷地學(xué)習、分析、研究，在專(zhuān)業(yè)化新聞播報理論知識以及豐富實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，提高廣播新聞節目播音主持工作的質(zhì)量水平。廣大廣播新聞節目播音主持工作人員和廣播受眾要齊心協(xié)力，推進(jìn)現代化廣播新聞節目播音主持的創(chuàng )新改革。

　　提高語(yǔ)言藝術(shù)修養

　　1. 要提高文化品位，注重知識積累。

　　我國古代思想家王充說(shuō)過(guò)“人有知學(xué)，則有力矣。”英國哲學(xué)家培根也說(shuō)“人有多少知識，就有多少力量。”良好的文化素質(zhì)是節目主持人智慧的源泉、魅力的根本，也是節目主持人職業(yè)生命旺盛持久、青春常駐的秘密所在。因此，節目主持人必須不斷地學(xué)習，通過(guò)理論跟實(shí)踐的結合，廣泛積累知識，提高文化素質(zhì)。

　　2. 要豐富人生閱歷，增加人生體驗。

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。就是強調在學(xué)習成才過(guò)程中實(shí)踐經(jīng)驗的重要性。節目主持人要很好地運用書(shū)本知識，還要將自己的人生體驗滲透其中。熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，一生的酸甜苦辣都會(huì )成為一筆財富，這是藝術(shù)家創(chuàng )作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實(shí)感、可信度的重要因素。

　　3. 要規范語(yǔ)言，提升美感。

　　規范，一般人們只局限于字音的準確，而無(wú)視它應該作為審美的基礎。我們一再強調，只有信息共享，認知共識，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。普通話(huà)的審美價(jià)值，具有廣泛而深刻的社會(huì )認同。雖然在推廣過(guò)程中，時(shí)時(shí)遇到阻礙和干擾，但它頑強的生命力，處處表現出它那簡(jiǎn)潔準確、深刻優(yōu)美的品格，常常顯示出它那抑揚頓挫、輕重緩急的美感，達到審美層面的民族化風(fēng)格化和意境美。方言雖具有其特殊的審美意義，帶有很濃厚的地域色彩，那只是邊緣文化的一隅，不能作為語(yǔ)言的主流形態(tài)。不過(guò)，普通話(huà)自身也有規范與否的問(wèn)題，并不拒絕取其精華。

　　4. 要形成語(yǔ)言風(fēng)格，增添藝術(shù)魅力。

　　獨特的語(yǔ)言風(fēng)格代表了一個(gè)節目主持人鮮明的個(gè)性，是主持人成熟的標志。主持人要形成自己獨特的風(fēng)格，不是一朝一夕的事，需要一個(gè)探索積累、錘煉升華的過(guò)程。只有當你全身心地融入到節目當中，關(guān)注社會(huì )生活，用心思索感悟，真誠服務(wù)受眾，你的創(chuàng )作個(gè)性就會(huì )漸漸凸顯和形成。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語(yǔ)言去表達，成為觀(guān)眾喜愛(ài)的富于個(gè)性的主持人。

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