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播音員發(fā)音共鳴訓練
播音指電臺、電視臺等電子媒體所進(jìn)行的一切有關(guān)聲音語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播信息的主持活動(dòng)。那么大家知道播音員發(fā)音共鳴訓練要如何進(jìn)行呢?下面一起來(lái)看看!
用氣推聲的發(fā)音方法雖然可以省力，但要發(fā)出抑揚頓挫、鏗鏘有力、響亮悠遠的聲音，還必須在用氣推聲的基礎上，學(xué)會(huì )共鳴的發(fā)聲方法。因為生理學(xué)家告訴我們，聲帶產(chǎn)生的音量只占講話(huà)音量的5%，其他95%的音量，則要通過(guò)胸膛、頭腔、口腔、鼻腔所組成的共鳴器放大產(chǎn)生。
人的聲道主要共鳴器官有口腔、胸腔和頭腔。這三個(gè)共鳴器的作用各有其妙處：口腔共鳴能使聲音結實(shí)清晰，胸腔共鳴能使聲音渾厚洪亮，頭腔共鳴能使聲音高亢明亮。但是，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)正確的共鳴腔訓練的情況下，一般人存在許多共鳴發(fā)音的弊病。
�、� 白聲——共鳴位置過(guò)分靠前，口腔沒(méi)充分打開(kāi)，好像只用嘴皮子說(shuō)話(huà)，因而聲帶發(fā)出的聲音形不成共鳴。
�、� 音包聲——音位靠后，喉頭張開(kāi)得太大，結果聲音很響，但聲母不清。這種弊病俗稱(chēng)“喉音過(guò)重”。
�、� 鼻音太重——由于軟腭下垂，舌根抬起，阻擋了咽喉與口腔的通道，聲音大部分從鼻腔里出來(lái)。這也俗稱(chēng)“鼻囊鼻子”。
這些弊病可以通過(guò)訓練得以糾正。以下介紹幾種簡(jiǎn)單而實(shí)用的共鳴訓練方法。
1.口腔共鳴訓練法
采用張口練習法�？捎皿@嚇張口、半打哈欠、吞咽食物張口等方式來(lái)練習口腔張口，在氣推聲之前吸氣和同時(shí)打開(kāi)口腔立即發(fā)音。經(jīng)過(guò)多次反復練習，即可獲得口腔共鳴的發(fā)音效果。
2.胸腔共鳴訓練法
最簡(jiǎn)單的方法是發(fā)音之前先做好閉口打哈欠的準備，在氣推聲的同時(shí)，胸腔打開(kāi)，像雄鷹展翅的感覺(jué);或者，做擴胸動(dòng)作，體會(huì )胸腔打開(kāi)，如同手風(fēng)琴的風(fēng)箱張開(kāi)的原理。多次反復練習就能獲得胸腔共鳴的效果。
3.頭腔共鳴訓練法
最簡(jiǎn)單的方法是練習“凝目遠視”。這也就是在氣推聲之前，先凝目遠視并提小舌頭，同時(shí)用氣推聲。它有兩種效果：一是使頭腔共鳴器官——鼻竇、額竇、蝶竇等器官張開(kāi)，一是“提小舌頭”，即軟腭提起，打開(kāi)咽腔。多次反復練習，即可獲得頭腔共鳴效果。
在分別做過(guò)三個(gè)共鳴器的共鳴訓練之后，最后還需將三種共鳴方法融為一體：在前三種方法的基礎上，注意做到從肚臍到口腔保持氣息的暢通無(wú)阻，頭腔、口腔、胸腔一齊打開(kāi)，再用氣推聲，這樣，就能獲得“混合共鳴”的效果。這時(shí)候的聲音，聽(tīng)起來(lái)就會(huì )響亮達遠。
需要指出的是，共鳴方法雖有良好的效果，在具體運用時(shí)，還應根據播音或主持時(shí)的具體感情需要，在混合共鳴的基礎上，有意識地加強其中一種共鳴的成分，以使播音或主持更符合情境。一般說(shuō)來(lái)，表現熱情要加強頭腔共鳴，表現沉痛要加強胸腔共鳴，一般敘述要加強口腔共鳴。
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