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大學(xué)生暑期夏令營(yíng)個(gè)人陳述

時(shí)間:2024-09-22 04:23:45 冬令營(yíng)/夏令營(yíng) 我要投稿
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大學(xué)生暑期夏令營(yíng)個(gè)人陳述范本

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

大學(xué)生暑期夏令營(yíng)個(gè)人陳述范本

  尊敬的評審老師:

  您好!我叫,是化學(xué)專(zhuān)業(yè)12級本科生。我申請的是貴院化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的夏令營(yíng)。以下是我對自己的介紹:

  進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我一直嚴格要求自己,認真學(xué)習每一門(mén)課程。本科期間學(xué)習的主要課程有:《有機化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《無(wú)機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《譜圖解析》《配位化學(xué)》、《儀器分析》、《合成化學(xué)》、《結構化學(xué)》、《化工原理》等。其中化學(xué)專(zhuān)業(yè)課成績(jì)有一半都在90分以上,。成績(jì)不代表一切,最重要的是在大學(xué)學(xué)習到了更多的化學(xué)知識,對化學(xué)有了更深一步的了解,為今后的學(xué)習深造奠定了一個(gè)良好的基礎。

  在大學(xué)第一次接觸科學(xué)研究是在大二申請中南大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目的時(shí)候,當時(shí)自己沒(méi)有什么經(jīng)驗,申請什么項目就是一個(gè)難題。開(kāi)始和同學(xué)在圖書(shū)管閱讀化學(xué)研究方面的雜志,閱讀幾天雜志后選擇了我們都比較感興趣的紫杉醇側鏈的合成研究。然后我們去知網(wǎng)、萬(wàn)方、中南大學(xué)圖書(shū)館等網(wǎng)站搜索這方面近幾年的研究?jì)热。把最近幾年的紫杉醇側鏈合成文獻看完之后,我們討論確定對(R)-脯氨酸催化下苯酰胺和醛可發(fā)生高對映選擇性的縮合反應進(jìn)行探索,看其它手型氨基酸對該反應的催化效果怎么樣。我們請教了有機合成專(zhuān)業(yè)的唐瑞仁、羅一名老師實(shí)驗的可行性,老師也給我們提出建議。雖然這個(gè)項目只評到了C級,沒(méi)有經(jīng)費去完成這個(gè)項目,但至少自己第一次從課本中跳出來(lái),接觸到了一點(diǎn)科學(xué)研究,自己也學(xué)會(huì )了查找文獻、整理材料、寫(xiě)申請項目的方法,同時(shí)也認識到化學(xué)研究并不是那么簡(jiǎn)單。之后,我參加了有老師指導的中南大學(xué)開(kāi)放性項目“華法林(Warfarin)的制備、純化及結構與純度的表征”。在實(shí)驗之前查閱了大量的文獻,我們對于苯叉丙酮的合成步驟,在交叉羥醛縮合原方法的基礎上,對反應條件進(jìn)行改進(jìn),采取加入相轉移催化劑氯化N-三乙基芐基銨進(jìn)行反應。實(shí)驗的過(guò)程并不復雜,可是操作的連續性比較強,反應的時(shí)間較長(cháng),一旦開(kāi)始一個(gè)反應就必須做上幾個(gè)小時(shí),但當最后測得自己得到的產(chǎn)率比以前的方法高時(shí),感覺(jué)過(guò)程的艱辛都是值得的。這次經(jīng)歷,讓我對科研有了初步的了解,并有了很深的感觸?蒲胁皇且怀幌Φ氖虑,它需要我付出百倍的艱辛與汗水?蒲兄,我學(xué)會(huì )了如何在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題并最終解決問(wèn)題,也認識到了團隊合作意識的重要性,這些都是我收獲的寶貴財富。在大二下學(xué)期參加學(xué)校舉辦的化工設計競賽,要求設計一個(gè)生產(chǎn)98%乙醇的精餾塔,雖然設計的思路很簡(jiǎn)單,但需要用CAD作圖以及用Aspen去模擬。由于這兩個(gè)軟件自己從未接觸過(guò),就在圖書(shū)館借教程書(shū)進(jìn)行學(xué)習。對于全英文的Aspen自己一個(gè)一個(gè)查一下界面上每一個(gè)單詞的意思,按照教程一遍一遍的去操作,自己在一個(gè)星期基本學(xué)會(huì )了如何使用這兩個(gè)軟件,并且完成了設計任務(wù)。這次讓我認識到不要怕難的事情,只要自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去努力就行了。 我對研究生階段的學(xué)習和研究生活做以下規劃:

  研一期間,我會(huì )認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,自學(xué)一系列的化學(xué)相關(guān)軟件像origin、高斯、chemdraw等一系列有用軟件以幫助我進(jìn)行科研工作,同時(shí)努力學(xué)習英語(yǔ)達到能自如地閱讀、翻譯專(zhuān)業(yè)相關(guān)英文學(xué)術(shù)論著(zhù)、自主進(jìn)行英文論文的寫(xiě)作的水平;同時(shí),拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗學(xué)習,閱讀大量查閱文獻,了解最新動(dòng)向,確定自己感興趣的研究方向。平時(shí)里要多與導師以及實(shí)驗室的師兄師姐交流溝通,整理出自己研究的體系,最好能產(chǎn)生一些創(chuàng )新性的想法。

  研二期間,我會(huì )主要完成導師交給的相關(guān)課題。在學(xué)習研究過(guò)程中,學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題,完善自己的研究思路和體系。

  研三期間,我會(huì )自己主動(dòng)完成自己感興趣的課題,并且為自己以后的深造做準備。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  一、學(xué)術(shù)背景

  我是吉林大學(xué)2012級計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生。對于學(xué)術(shù),三年來(lái)付出了很多也收獲了很多。

  大一,初接觸計算機方面的專(zhuān)業(yè)知識。起初,初中接觸有關(guān)計算機編程,專(zhuān)業(yè)知識,感覺(jué)很深奧,晦澀難懂,有一種永遠無(wú)法了解掌握的感覺(jué)。大一一年,努力學(xué)習計算機方面的基礎知識,計算機導論對計算機有個(gè)初步印象,C語(yǔ)言掌握一門(mén)計算機編程的高級語(yǔ)言。仔細研讀課本,注重每個(gè)細節,加強對問(wèn)題的理解,逐步能夠掌握計算機工作原理,層次結構,工作流程。

  大二,接觸計算機硬件結構,了解了計算機硬件實(shí)現,加深了對計算機構成的了解,深入掌握硬件知識,對于匯編語(yǔ)言編程,能夠靈活應用。C++,數據結構,高級語(yǔ)言編程的深入學(xué)習,掌握了各種復雜數據表示,編程能力。

  大三,學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)課,操作系統,編譯原理,微機接口,計算機網(wǎng)路,對于整個(gè)計算機網(wǎng)絡(luò ),到個(gè)人主機,到程序進(jìn)程,硬件解釋執行指令有了深入了解。

  整體來(lái)說(shuō),所有前五學(xué)期主干課程,加權平均92.77,322人第一,數學(xué)96分以上,英語(yǔ)85分以上,連續兩年國家獎學(xué)金,校優(yōu)秀學(xué)生。獲得吉林大學(xué)王湘浩獎學(xué)金。對于各方面專(zhuān)業(yè)知識掌握優(yōu)異,了解全面,專(zhuān)業(yè)素養高。編程能力良好,實(shí)驗課基本優(yōu)秀。問(wèn)題理解全面透徹,思維細膩認真謹慎。

  二、研究工作

  參加過(guò)大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗項目,國家級項目,仍在研;赯ooKeeper的在線(xiàn)工作流作業(yè)動(dòng)態(tài)拓撲管理。主要研究工作是在任務(wù)動(dòng)態(tài)過(guò)程中,如何使任務(wù)處理的拓撲結構保持最優(yōu)或者接近最優(yōu)

  通過(guò)參加實(shí)驗項目,初步了解了科研流程。背景資料的了解,創(chuàng )新問(wèn)題的提出,查詢(xún)相關(guān)資料、專(zhuān)業(yè)知識,思考問(wèn)題解法,用解法創(chuàng )造解法模型驗證,理論驗證解法正確性,形成最終論文發(fā)表。加強了科學(xué)研究素養,為以后做科研工作奠定了基礎。

  三、攻讀碩士生階段的學(xué)習和研究計劃

  經(jīng)過(guò)本科階段專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,以及結合個(gè)人的興趣愛(ài)好,我對研究生階段學(xué)習和研究計劃有以下三個(gè)規劃:

  第一階段:夯實(shí)基礎,拓寬知識面,繼續努力完成研究生階段的學(xué)習任務(wù)。學(xué)習相關(guān)的理論知識,加強編程能力,理論應用實(shí)踐,為以后的科研工作打下基礎。在這一階段,閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料,盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等。另外,繼續加強英語(yǔ)的學(xué)習,達到能順利閱讀外國文獻的水平以及寫(xiě)作英文論文的能力。

  第二階段:跟隨指導老師,進(jìn)行深入的理論研究和工程實(shí)踐,協(xié)助指導老師完成相關(guān)課題的研究工作,提高自己研究學(xué)術(shù)水平。學(xué)習科研方法,提出科研創(chuàng )新學(xué)術(shù)問(wèn)題,深入研究探討,形成專(zhuān)業(yè)論文,提高自己的科研能力。在這一階段,我將在工作的同時(shí)學(xué)習各種研究方法,在具體的研究中學(xué)習研究的一般過(guò)程和步驟,不斷訓練自己的思維能力和創(chuàng )新能力。

  第三階段:不斷增強科研水平,學(xué)術(shù)能力,知識水準,不斷創(chuàng )造出各種科研成果,達到碩士畢業(yè)的水平。

  在這三個(gè)階段中,我會(huì )更加努力,增強能力,開(kāi)拓創(chuàng )新,勇于實(shí)踐,不斷探索,為計算機科學(xué)事業(yè)貢獻出自己的一分力量。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  尊敬的老師:

  您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我的這份個(gè)人陳述!

  我叫某某,是某某大學(xué)信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名13級本科生,我非常希望能夠參加貴校的暑期夏令營(yíng)活動(dòng),成為貴校數學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生,我深知,只有足夠優(yōu)秀才能成為貴學(xué)院的學(xué)生,因此,我對自己的情況和能力進(jìn)行了評估。

  首先,三年的大學(xué)生活,我一直嚴格要求自己,打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,系統地掌握了數學(xué)分析(92)、概率論與數理統計(90)、運籌學(xué)(97)、實(shí)變函數(90)、高等代數、解析幾何、常微分方程、計算方法等學(xué)科理論;大學(xué)我的綜合成績(jì)排名年級第三,獲得國家勵志獎學(xué)金、校級學(xué)習優(yōu)秀獎、“優(yōu)秀共青團員”等多項獎學(xué)金和榮譽(yù)稱(chēng)號,多次參加數學(xué)建模比賽,在校級數學(xué)建模競賽中獲二等獎。端正的學(xué)習態(tài)度和嚴謹的學(xué)習風(fēng)格在為我帶來(lái)優(yōu)異成績(jì)的同時(shí),也塑造了我踏實(shí)穩重的性格特點(diǎn)。

  進(jìn)入到大三,隨著(zhù)理論知識的深化,我開(kāi)始將學(xué)習重心移向了科研方面,參加了“本科生學(xué)術(shù)能力提升計劃”課題研究項目,項目名稱(chēng)是“我國生育政策變革的統計分析—基于人口預測模型與人口水平指數模型”,課題對生育政策的改變進(jìn)行了研究分析,為生育政策的變革提供了依據。還建立預測老年人口總數的模型,寫(xiě)這篇論文時(shí)收集了大量人口數據,自學(xué)了spss統計軟件,不懂之處積極向老師請教,反復不斷地驗證模型,雖然這個(gè)研究過(guò)程是辛苦而且艱難的,但是我從中體會(huì )到深深的樂(lè )趣,科研帶給我知識結構的擴展和更寬更廣的視野。經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習,我了解科學(xué)研究方法,具備了基礎的科研技能。我堅信自己一定能在研究生階段有更加優(yōu)秀的表現。

  隨著(zhù)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,我一次次加深了對數學(xué)和統計學(xué)的喜愛(ài),數學(xué)屬于基礎專(zhuān)業(yè),是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數據分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是從事金融保險、國際經(jīng)濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開(kāi)相關(guān)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。它與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系會(huì )更加緊密,數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識將會(huì )得到更廣泛的應用。統計學(xué)專(zhuān)業(yè)主要包括一般統計和經(jīng)濟統計兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向,培養良好的數學(xué)或數學(xué)與經(jīng)濟學(xué)素養,掌握統計學(xué)的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數據。通過(guò)對以上兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解,明確了自己進(jìn)行深造,進(jìn)行數學(xué)或統計學(xué)研究的目標,倘若能成為貴學(xué)院的一名研究生,我將著(zhù)重在以下幾個(gè)方面繼續努力下去:

  1、認真學(xué)習研究生課程,廣泛閱讀數學(xué)領(lǐng)域內的中外著(zhù)作,對數學(xué)或統計學(xué)的研究?jì)热菁?發(fā)展趨勢有整體性的把握,構建起自身的知識網(wǎng)絡(luò );

  2、加深專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,能夠熟練掌握各類(lèi)軟件進(jìn)行實(shí)證分析檢驗;

  3、跟隨導師從事更多的課題研究,強化專(zhuān)業(yè)知識,提升科研水平,將理論知識融入實(shí)際社 會(huì ),為當下社會(huì )發(fā)展貢獻自己的綿薄之力;

  研究生畢業(yè)后我希望能去金融、貿易、保險行業(yè)從事統計工作,或者繼續深造讀博,做更加精專(zhuān)深入的研究,日后于高校任教或學(xué)術(shù)研究機構做學(xué)術(shù)研究。

  我誠摯地希望能成為貴學(xué)院的學(xué)生,也些從本科生到研究生的轉變還需要一個(gè)過(guò)程,但我堅信天道酬勤,皇天不負有心人!我一定會(huì )盡自己最大的努力來(lái)盡快地實(shí)現這一蛻變,成為貴學(xué)院研究生團隊里一名優(yōu)秀研究生!

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  尊敬的老師:

  您好!

  我來(lái)自于xx省xx市,現在就讀于xxxx大學(xué)理學(xué)院xxxx專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。三年前,懷著(zhù)對化學(xué)的熱愛(ài)孤身一人來(lái)到遙遠的南國,開(kāi)始了追夢(mèng)之旅。在本科學(xué)習階段,我積極認真,學(xué)習刻苦,在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習與課外學(xué)習方面都努力上進(jìn),取得了一些成績(jì),大學(xué)前五學(xué)期所有課程加權平均成績(jì)?yōu)?5.2分,專(zhuān)業(yè)排名第二,順利通過(guò)國家英語(yǔ)四六級考試,曾獲得一次“陳育新優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金”,并且在每年的評優(yōu)中曾多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀共青團員”的稱(chēng)號。在過(guò)去的三年里,我努力學(xué)習了無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理等課程以及相關(guān)實(shí)驗,具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和優(yōu)秀的實(shí)驗操作技能。無(wú)論是在在圖書(shū)館還是實(shí)驗室中,我都感受到了化學(xué)的魅力和知識的浩瀚無(wú)盡。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之余,我還積極參加了校,院以及班級的各個(gè)活動(dòng)。并且大一的學(xué)生會(huì )干事經(jīng)歷和大二的部長(cháng)級干部經(jīng)歷和大三的14級應用化學(xué)2班班主任助理經(jīng)歷,使我各方面能力都得到了很好的鍛煉,尤其是與人交往和團隊合作方面。因為我相信科研不是僅憑自己一人就能獲得巨大突破的,伙伴的協(xié)作和分工有時(shí)候會(huì )起著(zhù)決定性的作用。在三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習過(guò)程中,我對化學(xué)的科研領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,期望能夠進(jìn)入北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院繼續深造學(xué)習。

  2013年10月,我進(jìn)入了實(shí)驗室,和老師、研究生師兄一起做實(shí)驗。從大二下學(xué)期開(kāi)始,我就參加大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗項目中的一個(gè)項目,雖然說(shuō)那個(gè)實(shí)驗項目主題比較簡(jiǎn)單,做起來(lái)也不難,可是那是我第一次全面體驗實(shí)驗研究的過(guò)程。這讓我對科研實(shí)驗產(chǎn)生了向往。同時(shí)參加課題“不同采收時(shí)期對川紅花二號有效活性成分的影響及蘆丁含量的測定”,在參與此課題的過(guò)程中,我初步掌握了一定的科研思維和方法,能從實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題并分析解決問(wèn)題,具有基本的綜述論文寫(xiě)作能力,有著(zhù)良好的研究基本能力和綜合素質(zhì),但同時(shí)我也發(fā)現了自己的一個(gè)問(wèn)題:

  一,英語(yǔ)。由于對英語(yǔ)的不重視和鍛煉的缺乏,閱讀英文文獻需要查閱很多單詞,并且薄弱的英語(yǔ)口語(yǔ)也制約著(zhù)我的發(fā)展,CET-6已經(jīng)通過(guò),但是我還是需要更努力、更認真的學(xué)習英語(yǔ)。

  對于我大學(xué)畢業(yè)后攻讀研究生學(xué)位的學(xué)習,我也有了一個(gè)完整的學(xué)習和研究計劃:

  首先對我研究生階段學(xué)習專(zhuān)業(yè)的相關(guān)必修課程進(jìn)行更加深入和系統的學(xué)習,希望進(jìn)一步鞏固自 己的專(zhuān)業(yè)基礎知識,因為我覺(jué)得這是進(jìn)行相關(guān)研究的基礎。

  其次,對于自己研究的領(lǐng)域,我準備廣泛閱讀各類(lèi)文獻和書(shū)籍,以拓展自己在相關(guān)領(lǐng)域的視野。 另外,經(jīng)過(guò)本科幾年的學(xué)習和老師的教誨,我認識到良好英語(yǔ)水平對于科研工作將會(huì )有很大的幫助,所以更進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識和提高英語(yǔ)交流能力將是我在研究生階段的一個(gè)學(xué)習目標 與英語(yǔ)水平類(lèi)似,良好的計算機水平對于科研工作也是百利而無(wú)一害的,所以我準備在研究生階段進(jìn)一步提高計算機使用能力,以幫助我進(jìn)行科研工作。

  碩士研究生畢業(yè)后,我計劃攻讀博士學(xué)位。在看了北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院的師資力量之后,很佩服在各個(gè)名校畢業(yè)的老師們,我希望我也可以到國外的名校攻讀博士學(xué)位,博士畢業(yè)之后希望能在國內有影響力的高校任教或者學(xué)術(shù)研究機構做學(xué)術(shù)研究,做一名畢生致力與學(xué)術(shù)研究的學(xué)者。

  感謝老師在百忙之中的閱讀我的個(gè)人陳述。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  我是一個(gè)自信的人。今年暑期在回校的火車(chē)上遇見(jiàn)到我的家鄉呼倫貝爾大草原游玩的五位哈工大的學(xué)生。在與他們的交談中再一次印證了我的發(fā)現:學(xué)校的差距并不一定代表學(xué)生的差距。何況有許多人是在經(jīng)歷了高考滑鐵盧之后由于種種原因才不十分情愿地邁入了大學(xué)階段。我就是這其中的一員。

  大學(xué)的第一年——前兩個(gè)月——對學(xué)校的環(huán)境有一種抵觸心理,后來(lái)在大部分同學(xué)埋怨、迷茫時(shí),而我迅速對我的大學(xué)生活做了第一個(gè)決定:務(wù)實(shí)—接收自己無(wú)法改變的事。第二年,聽(tīng)了許多各方面的講座報告,圖書(shū)館是我最喜歡的地方,收獲頗豐。第三年,為應對這單純記憶式的考試我做了些準備,令我非常高興的是這些準備是多余的,畢竟教授級別和講師級別的人出卷子的風(fēng)格與品質(zhì)是大不相同的。這一年,依舊狂熱于講座與圖書(shū)館。

  經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活,感覺(jué)領(lǐng)悟到大學(xué)的真諦,但是用言語(yǔ)又表達不出來(lái),直到有一天聽(tīng)了一場(chǎng)講座才把我所不能名狀的真諦描述了出來(lái)——大學(xué)學(xué)習的是一種學(xué)習的能力,學(xué)習的是一種堅強的品質(zhì)。

  就是這樣簡(jiǎn)單的兩句話(huà)。

  有了這兩句話(huà),我幫助了許多人。這些人(包括大學(xué)生和高中生)對目前所學(xué)習的科目不感興趣或者遇到了大的困難。我對他們說(shuō)——同樣也是對某個(gè)時(shí)期的我——說(shuō):“我們有了堅強的品質(zhì)后,任何困難都能克服。如果現在我們把這樣枯索無(wú)味的課程都能學(xué)好,那以后我們學(xué)習感興趣的知識會(huì )是怎樣的一種美好的結果呢?”

  說(shuō)過(guò)多遍,每次說(shuō)都要心跳加速,說(shuō)完后,由于慣性,還會(huì )激動(dòng)許久。

  真諦的發(fā)現過(guò)程如同設計好模型但苦于沒(méi)有合適的材料來(lái)將其完成,下面所說(shuō)的好比是已發(fā)現材料很久后,才知道它的一些特性可以實(shí)現某種功能。

  學(xué)習劉恩科、朱秉升和羅晉生老師編著(zhù)的《半導體物理學(xué)》時(shí)發(fā)出這樣的驚嘆:原來(lái)物理學(xué)教材竟然有寫(xiě)得這樣好的,竟能如此的深入淺出!

  許多優(yōu)秀教材中樸實(shí)的描述性文字是十分精彩的,不過(guò)需要在認真地學(xué)習后才能體會(huì )的到。

  發(fā)現這種精彩是一件令人愉悅的事情。

  在學(xué)習《量子力學(xué)》之初,感覺(jué)特別迷惘,不知道書(shū)上寫(xiě)的老師講的到底是怎么一回事,忘了迷惘了有多久,突然有一天發(fā)現的確是那么一回事。在承認了那幾個(gè)基本假設后,后面的一切都順理成章了,基本假設之所以能夠得到承認,因為到目前為止與實(shí)驗符合的很好。正是由于學(xué)習了這門(mén)與眾不同的課程使我重新認識了初中物理教材中一句描述性語(yǔ)句:“物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科”

  認識到科學(xué)是一種理論后,對“哲學(xué)是一門(mén)科學(xué),并且是科學(xué)之科學(xué)”這種言論的理解就容易多了——因為哲學(xué)本也是一種理論。

  難怪許多科學(xué)大家往往又是哲學(xué)大家。

  我認為學(xué)習之所以重要,不在于它可以獲取文憑,而在于它是實(shí)現理想、追隨興趣的必由之路。學(xué)習的另一個(gè)目的是在整個(gè)人生過(guò)程中不間斷的更新自己,以便與時(shí)代發(fā)展保持同步。

  在努力學(xué)習的同時(shí)也不忘鍛煉與充實(shí)自己,先后做過(guò)家教,暑期實(shí)踐,收獲頗豐。隨著(zhù)科技的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )對到我們生活的影響日益加劇。于是,2008年我自學(xué)并與同年九月份獲得“全國計算機等級考試二級C”的證書(shū)。

  學(xué)術(shù)背景就是在學(xué)好基礎課程的前提下感悟到以上這些我認為十分重要的道理。目前正在進(jìn)行由“內蒙古大學(xué)創(chuàng )新基金”支持的“稀土石榴石材料磁光特性及應用研究”研究工作,近一年的實(shí)驗學(xué)習,獲得了很多的收獲。通過(guò)項目的研究,獲得了一份更加理性的思維的習慣和更加專(zhuān)業(yè)的分析問(wèn)題的能力。

  總之,這三年的大學(xué)生活比較充實(shí)。在這三年中,對母校的評價(jià)沒(méi)有改變:仍舊有許多方面需要完善。不過(guò)這樣的評價(jià)背后的態(tài)度與感情是迥然的——由先前的刻薄到現在的因為愛(ài)她因此希望她更好。是母校改變了我,感謝母校。

  現在,我感覺(jué)我已經(jīng)具備了前面“真諦”中提到的“學(xué)習的能力”和“堅強的品質(zhì)”,并且我對XX科研工作非常感興趣,因而打算開(kāi)始研究生階段的學(xué)習,希望更好的完善充實(shí)自己。我在本科三年中對它的思考,頂多也就算是在物理學(xué)的殿堂撿了幾片樹(shù)葉而已。

  謝謝。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  我于2011年考入廣西大學(xué)農學(xué)院農業(yè)資源與環(huán)境系,經(jīng)過(guò)將近三年的學(xué)習,我感受到了農業(yè)的獨特魅力,對環(huán)境治理與農業(yè)應用產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  在大學(xué)期間,我將大部分時(shí)間都花在了學(xué)習知識上,希望能在大學(xué)期間學(xué)到更深厚的理論知識,廣泛涉獵,培養嚴謹的邏輯思維,將基礎夯實(shí)。雖然在上大學(xué)前我不大喜歡農業(yè),并且對與農業(yè)也是知之甚少;但是通過(guò)對大學(xué)課程的學(xué)習,我認識到了農業(yè)在現實(shí)應用的強大,并且對農業(yè)中關(guān)于微生物和植物營(yíng)養學(xué)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這將近三年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中,我課上課下都積極主動(dòng)向專(zhuān)業(yè)課老師請教、學(xué)習,認真完成老師布置的每個(gè)課題的討論和研究。當然,大學(xué)生不能只局限于專(zhuān)業(yè)知識,英語(yǔ)也是必須要學(xué)好的。雖然英語(yǔ)課程只開(kāi)了兩學(xué)年,但我充分利用圖書(shū)館的豐富資源,借一些資料閱讀,來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。因此,我取得了不錯的成績(jì),順利通過(guò)英語(yǔ)四級考試,保持了優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì),大一、大二學(xué)年均獲得了一等專(zhuān)業(yè)獎學(xué)金,并在2013年獲得國家勵志獎學(xué)金,連續兩年獲得三好學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  除了學(xué)習生活,我還參加了很多課余活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余時(shí)間。大學(xué)一年級時(shí)我參加了農學(xué)院學(xué)生會(huì )——生活部,在大二時(shí)獲得了院級優(yōu)秀學(xué)生干部、校級優(yōu)秀學(xué)生干部、廣西大學(xué)優(yōu)秀團員等稱(chēng)號。大學(xué)二年級我參加了廣西翻譯大賽,雖然只獲得了優(yōu)勝獎的成績(jì),但競賽這樣的經(jīng)歷使我對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科保持了良好的學(xué)習態(tài)度,激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)。

  另外,為了進(jìn)一步提高自己的社會(huì )閱歷以及工作執行能力,我利用了大二寒假,大三的暑假,參加鄉村文化調研活動(dòng)和千千網(wǎng)“百萬(wàn)志愿者和諧廣西面對面活動(dòng)”。在社會(huì )中不斷的磨練自己,讓我變得更加的成熟。從而深刻的體會(huì )到了我們學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易,堅定了我學(xué)習的信念。同時(shí)在大三學(xué)年,我擔任了我們班的班長(cháng),在這一年中嘗盡了酸甜苦辣。幫助老師管理班級,協(xié)助處理班級的大小事物,讓我對事情的統籌工作和工作執行力上得到了很好的鍛煉。

  在研究能力上,我除了有比較扎實(shí)的基礎課程的功底外,專(zhuān)業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面,并且善于靈活使用各種農業(yè)實(shí)驗模型。

  大學(xué)的這三年生活讓我明確了未來(lái)的方向,我想繼續在農業(yè)這條道路上學(xué)習,做一名科學(xué)工作者,提高自己的素養和研究能力。在研究生階段,我會(huì )嚴格要求自己,除必修課程外,我會(huì )花費更多精力在科學(xué)研究上,在研究中學(xué)習相關(guān)的知識,并利用課余時(shí)間多跟導師和師兄師姐學(xué)習,配合導師,從事相關(guān)方向的研究。提高自己的科研素養,爭取能有較有影響力的成果?傊,不管現在如何,我都需要在將來(lái)的學(xué)習和生活中更加地努力,爭取做得更好。至于畢業(yè)后的就業(yè)目標,我打算從事植物營(yíng)養方面的工作,當然如果有能力,我會(huì )考慮繼續深造,攻讀博士學(xué)位,爭取將來(lái)能進(jìn)高;蜓芯克,在農業(yè)這條道路上地探索下去孜孜不倦。 當然這些打算是建立在個(gè)人努力的基礎上的,因此希望貴?梢蕴峁┻@個(gè)深造機會(huì )。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  請用大約1500字介紹你的學(xué)術(shù)背景、對所申請的專(zhuān)業(yè)的了解(為什么選擇該專(zhuān)業(yè)?)以及攻讀研究生階段的學(xué)習和研究計劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標等。個(gè)人陳述應由申請人獨立完成,如發(fā)現是由他人協(xié)助完成,將取消申請人免試資格。此頁(yè)請手寫(xiě)或打印,可以使用背面,務(wù)請與其它申請材料一同于6月10日之前寄出(以當地郵戳為準)。我院的研究生招生專(zhuān)業(yè)介紹請參看 http://math.bnu.edu.cn/graduate/yjszs/yjszs.htm

  我于2006年考入******大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院數學(xué)與應用數學(xué)系,經(jīng)過(guò)將近三年的學(xué)習,我感受到了數學(xué)的獨特魅力,對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣。

  在大學(xué)期間,我將大部分時(shí)間都花在了學(xué)習知識上,希望能在大學(xué)期間學(xué)到更深厚的理論知識,廣泛涉獵,培養嚴謹的邏輯思維,將基礎夯實(shí)。雖然中學(xué)時(shí)的我不是很喜歡證明題,但是通過(guò)對數學(xué)的基礎課程《數學(xué)分析》等課程的學(xué)習,我漸漸喜歡上了數學(xué),喜歡它的邏輯性和嚴謹性;通過(guò)對《數理統計》、《運籌學(xué)》的學(xué)習,我認識到了數學(xué)的強大的應用性?傊,選擇數學(xué)專(zhuān)業(yè)是正確的,而學(xué)習自己喜歡的學(xué)科又是件幸福的事。在這將近三年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中,我課上課下都積極主動(dòng)向專(zhuān)業(yè)課老師請教、學(xué)習,認真完成老師布置的每個(gè)課題的討論和研究。當然,大學(xué)生不能只局限于專(zhuān)業(yè)知識,英語(yǔ)也是必須要學(xué)好的。雖然英語(yǔ)課程只開(kāi)了兩學(xué)年,但我充分利用圖書(shū)館的豐富資源,借一些資料閱讀,來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。因此,我取得了不錯的成績(jì),順利通過(guò)英語(yǔ)六級考試,保持了優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jì),大一、大二學(xué)年均獲得了****獎學(xué)金和校級****獎學(xué)金,連續兩年獲得*****的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  除了學(xué)習生活,我還參加了很多課余活動(dòng)來(lái)豐富自己的課余時(shí)間。大學(xué)二年級時(shí)我參加了*****。大學(xué)三年級我同時(shí)參加了全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽和第三屆全國大學(xué)生數學(xué)競賽,雖然只獲得了大學(xué)生數學(xué)競賽(***賽區)***的成績(jì),但競賽這樣的經(jīng)歷使我對數學(xué)這門(mén)科學(xué)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

  另外,為了進(jìn)一步了解數學(xué)的具體應用,我利用了大學(xué)三年級的寒假,有幸能到****學(xué)習,感受數據分析師在數據過(guò)剩的情況下是如何對數據進(jìn)行數據搜集、整理、分析,并依據數據作出行業(yè)研究、評估和預測。在這次學(xué)習中我了解到數據分析不是一件容易的事,它需要有更高的專(zhuān)業(yè)知識為基礎,同時(shí)還要具備熟練使用一些統計軟件的能力,因此,在大三下學(xué)期時(shí)我選修了*****課程,這門(mén)課程讓我受益頗多,應用軟件可以解決很多靠手算解決不了的難題。

  在研究能力上,我除了有比較扎實(shí)的基礎課程的功底外,專(zhuān)業(yè)課程的理論知識掌握也較為全面,并且善于靈活使用各種數學(xué)軟件和數學(xué)模型。

  大學(xué)的這三年生活讓我明確了未來(lái)的方向,我想繼續在數學(xué)這條道路上學(xué)習,做一名科學(xué)工作者,提高自己的數學(xué)素養和研究能力。在研究生階段,我會(huì )嚴格要求自己,除必修課程外,我會(huì )花費更多精力在科學(xué)研究上,在研究中學(xué)習相關(guān)的知識,并利用課余時(shí)間多跟導師和師兄師姐學(xué)習,配合導師,從事相關(guān)方向的研究。提高自己的科研素養,爭取能有較有影響力的成果。同時(shí),我想更進(jìn)一步了解數據挖掘、控制論等理論研究方法,學(xué)會(huì )更多的理論工具用于指導今后的實(shí)踐和工作?傊,不管現在如何,我都需要在將來(lái)的學(xué)習和生活中更加地努力,爭取做得更好。至于畢業(yè)后的就業(yè)目標,我打算從事數據分析方面的工作,當然如果有能力,我會(huì )考慮繼續深造,攻讀博士學(xué)位,爭取將來(lái)能進(jìn)高;蜓芯克,在數學(xué)這條道路上地探索下去孜孜不倦。

  當然這些打算是建立在個(gè)人努力的基礎上的,因此希望貴?梢蕴峁┻@個(gè)深造機會(huì )。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  尊敬的XX學(xué)校的諸位老師:

  我叫XX,中共黨員,來(lái)自中國石油大學(xué)(華東),我的個(gè)人陳述將從本科三年、研究生計劃和職業(yè)規劃三個(gè)方面進(jìn)行。

  一、本科三年 三年前的本科志愿填報,我義無(wú)反顧地選擇了經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè),就是因為我對其充滿(mǎn)熱愛(ài),所有人都知道石油大學(xué)是以石油為特色的高校,她的經(jīng)管、人文氣息并不濃厚,很多老師也勸我轉入我校石油工程等專(zhuān)業(yè),但都被我拒絕了,因為我愛(ài)經(jīng)濟學(xué)這門(mén)科學(xué)。經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習,我對經(jīng)濟學(xué)有了更深的了解,通過(guò)閱讀《國富論》、《通論》等經(jīng)典著(zhù)作,我更加堅定了繼續學(xué)習該學(xué)科的決心。

  三年來(lái),充實(shí)的學(xué)習生活始終伴隨著(zhù)我,盡管擔任了兩年班長(cháng),但我大學(xué)期間的綜合測評始終名列前茅,國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金讓我看到了未來(lái)的希望;與此同時(shí),我積極參加社會(huì )實(shí)踐,將理論運用到實(shí)踐中,我所參加的暑期社會(huì )實(shí)踐隊被評為山東省優(yōu)秀隊,我參加的第13屆挑戰杯也榮獲了校級三等獎; 大三伊始,我便積極參與科研活動(dòng),哪怕就是學(xué)到那么一點(diǎn)點(diǎn)東西,我相信也會(huì )對以后有幫助,老師看到了我的勤奮和對科研的渴望,答應讓我參與到他的課題《以藍黃戰略打造區域發(fā)展對策研究》(13CGLZ06)中,雖然只是打打下手,但我卻很榮幸,因為我是唯一有“打雜”機會(huì )的本科生,而我在此期間獨立完成了論文《膠南藍莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展新探》,目前正準備發(fā)表。

  二、研究生計劃

  如果我有幸成為一名碩士研究生,我將從以下幾個(gè)方面繼續提升自己。

  1、應能自如地閱讀英文版經(jīng)濟類(lèi)著(zhù)作,進(jìn)而培養自己的國際視野,緊跟國際步伐。尤其是一些經(jīng)濟學(xué)的前沿理論,學(xué)會(huì )外國人的思維方式和表達方式。

  2、 進(jìn)一步增強自己的計量經(jīng)濟學(xué)和數學(xué)功底,未來(lái)的經(jīng)濟學(xué)越來(lái)越數理化,應將數學(xué)作為一種工具,并更加熟練地使用計量經(jīng)濟學(xué)分析軟件。

  3、 從小我就對金融有著(zhù)無(wú)限遐想,我渴望了解歷次金融危機的發(fā)生機制,我更想知道華爾街實(shí)施金融狙擊的手段。讀研期間,我將致力于促進(jìn)我國金融體制的穩健改革,并希望能為人民幣國際化及其強大盡一份力量。整個(gè)社會(huì )都在呼吁我國的經(jīng)濟體制改革和產(chǎn)業(yè)結構的升級,我希望可以成為推動(dòng)這一進(jìn)步的力量,哪怕只是導師的一個(gè)小小的助手。

  三、職業(yè)規劃

  我大學(xué)的老師都說(shuō)我的性格更合適于走學(xué)術(shù)型道路,因為我身上有股樂(lè )于鉆研、勤于思考的勁頭,而我自己也一直夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)成為一名學(xué)者,尤其是研究經(jīng)濟領(lǐng)域的專(zhuān)家,這也是我當初本科入學(xué)時(shí)堅定選擇經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因之一。相比于社會(huì )上的紛亂嘈雜,我真地喜歡做學(xué)問(wèn)。

  所以,我的整個(gè)人生規劃都圍繞著(zhù)學(xué)術(shù)展開(kāi),如果我能成為一名研究生,我一定會(huì )勇于探索,

  在我的研究方向上取得一定的成果,并希望能有機會(huì )繼續攻讀博士學(xué)位。 希望貴?紤]我的請求,給我一個(gè)參營(yíng)的機會(huì ),

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  親愛(ài)的北京大學(xué)工學(xué)夏令營(yíng)組委老師:

  您好!

  我叫田震,我是日照一中的一名高二學(xué)生,在這兩年的生活中,我學(xué)到了很多的知識,明白了許多道理,但我覺(jué)得自己還有一些欠缺之處,因此,希望借此次夏令營(yíng)之東風(fēng),進(jìn)一步完善自我,讓自己的求學(xué)生涯更加圓滿(mǎn)。

  在高中這兩年的學(xué)習中,我的成績(jì)一直比較優(yōu)秀,且處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)。高一時(shí),我的年級名次一直在十幾名左右,進(jìn)入高二,文理分科以后,我的成績(jì)不斷進(jìn)步,就在上次期中考試中,我取得了年級第四名的好成績(jì),這與平日的付出是分不開(kāi)的,雖然我已位于年級成績(jì)的前列,但我深知自己不該就此止步。因此,我迫切需要一個(gè)進(jìn)一步提升自己能力的機會(huì ),我也相信,夏令營(yíng)展現自我的非常好的舞臺。

  我比較擅長(cháng)組織工作,從初中到現在,我當了五年的班長(cháng),在擔任班長(cháng)期間,我敢于負責,勇于接受班主任交給的任務(wù),雖然這耗費我的一些學(xué)習時(shí)間,擔任學(xué)習部部長(cháng),在工作的過(guò)程中,我漸漸提升自己的能力。

  我非常喜歡工學(xué)這一專(zhuān)業(yè),尤其是其中的力學(xué),自然萬(wàn)物無(wú)不受力,那一張張受力分析圖,展現的是改事物現在所處的狀態(tài)以及未來(lái)發(fā)展的趨勢。貝朗克爾原理將動(dòng)力學(xué)問(wèn)題轉化到靜力學(xué)問(wèn)題,巧妙而又自然,格外激發(fā)了我學(xué)習工學(xué)的興趣。

  在這兩年中,我也參加過(guò)一些有關(guān)自主招生考試的培訓活動(dòng),通過(guò)做一些自主招生的題目,我發(fā)現自己還有一些不足,因此,我自學(xué)了一些大學(xué)教材,雖然學(xué)起來(lái)很困難,但很有味道,我還參加過(guò)全美高中數學(xué)建模競賽,而且我所在的隊還獲了獎,通過(guò)參加建模競賽,我開(kāi)發(fā)了思維,也認識到了合作的力量,從這以后,我意識到參加一些有創(chuàng )造性的活動(dòng)對一個(gè)高中生的發(fā)展是多么的重要。 在高二,高三之間的這個(gè)暑假,我想通過(guò)參加本次夏令營(yíng)活動(dòng),與一同參加本次活動(dòng)的同學(xué)交流學(xué)習,我想自己一定會(huì )獲益匪淺,希望您能給我這樣一個(gè)機會(huì ),為一只雛鷹插上助飛的翅膀。

  夏令營(yíng)個(gè)人陳述

  我叫xxx,是xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)的一名大三學(xué)生。我申請北京大學(xué)物理學(xué)院的暑期夏令營(yíng)項目,傾向于粒子物理方向。物理學(xué)所關(guān)注的通常是自然界中極其基本的問(wèn)題,物理學(xué)在為這些問(wèn)題提供優(yōu)美的解答的同時(shí),也展現了她刻畫(huà)自然的超凡能力。進(jìn)入大學(xué)三年來(lái),物理學(xué)所具有的基礎性、普適性和深刻的美感,無(wú)一不給我極大的震撼和鼓舞。

  我一直堅信很多精妙的想法通常是多學(xué)科交叉所激發(fā)的。所以,作為一個(gè)物理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我通常會(huì )拿出比常人更多的精力和時(shí)間去學(xué)習那些跟物理具有深刻關(guān)聯(lián)的學(xué)科或知識。比如,當學(xué)習到“熵”的概念時(shí),我閱讀了很多信息論的文獻;當學(xué)習量子力學(xué)時(shí),我旁聽(tīng)了泛函分析的課程;當學(xué)習固體物理時(shí),我問(wèn)老師:“為什么我們要選取群這種代數結構來(lái)描述晶體的對稱(chēng)性呢?點(diǎn)群的封閉性和乘法運算所對應的物理意義是什么呢?”這樣的學(xué)習方法,使我善于在不同的學(xué)科間尋找隱藏的關(guān)聯(lián),而這些關(guān)聯(lián)通常又是非;镜臇|西。這個(gè)過(guò)程不斷引領(lǐng)著(zhù)我變換思考的角度。我很慶幸,得以看到了很多被人忽視的東西,并最終令我對于物理理論產(chǎn)生更加深刻的理解。

  在大一下學(xué)期,我有幸加入了xx大學(xué)物理學(xué)院xx教授的課題組,開(kāi)展了關(guān)于“光催化體系Ag@AgCl第一性原理計算”的科研訓練。在掌握了“VASP (Vienna Ab initio simulation package)”的基本使用方法之后,我向導師申請將我工作的重點(diǎn)轉移到關(guān)于密度泛函方法(DFT)的基礎理論方面的學(xué)習,因為這個(gè)方法在計算材料性質(zhì)方面的廣泛的適用性令我非常震撼。通過(guò)后來(lái)課題組的學(xué)習和同研究生師兄師姐的討論,我逐漸領(lǐng)會(huì )到描述交換關(guān)聯(lián)的近似方法和一些數值計算方法的精妙之處,這讓我印象很深。這個(gè)項目不僅讓我第一次加入了一個(gè)課題組,真正接觸了科研活動(dòng),更讓我深切體會(huì )到了基本科學(xué)概念和一些實(shí)用方法之間的聯(lián)系和區別。

  隨著(zhù)學(xué)習的深入,尤其是學(xué)習了幾門(mén)高級課程,我開(kāi)始對粒子物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。在大二暑假,我有幸參加了歐洲核子中心(CERN)的暑期學(xué)生項目。兩個(gè)月中,我充分了解了粒子物理理論和實(shí)驗中的一些基本概念和亟待解決的問(wèn)題;貒,我提前選了大四的“粒子物理導論”課程,并在物理學(xué)院xx教授的指導下,開(kāi)始了BESIII上三體衰變的Dalitz分析工作。為了能最終確定三體衰變的衰變模式和分支比,我練習掌握了高能物理分析的一些常用工具、技巧和方法,比如,ROOT軟件的基本使用。同時(shí),隨著(zhù)對于整個(gè)粒子物理領(lǐng)域了解的深入,我不僅學(xué)習了一些精妙絕倫的新理論,對之前課內所學(xué)過(guò)的一些基本的數學(xué)和物理的概念也有了更深刻的理解,比如,“群論”和“量子力學(xué)”。以上這些美妙的經(jīng)歷,都進(jìn)一步堅定了我學(xué)習基礎物理(尤其是粒子物理),從事相關(guān)研究的決心。

  北京大學(xué)物理學(xué)院不僅具有光輝斐然的歷史,更是物理學(xué)界重要的人才培養和科學(xué)研究中心。其粒子物理學(xué)科,在全國更是獨占鰲頭,因此,于我而言,北大物理學(xué)院,是完成研究生階段的學(xué)

  習和科研的絕佳場(chǎng)所。我十分希望能在物理學(xué)院完成粒子物理理論方向的博士學(xué)位。我對于馬伯強老師和朱世琳老師的研究方向尤其感興趣。如果我有幸進(jìn)入北京大學(xué),在其嚴謹包容的學(xué)術(shù)氛圍的熏陶下,在與眼界開(kāi)闊、思維活躍的老師和同學(xué)的日常討論中,我可以充分發(fā)展潛力,啟發(fā)創(chuàng )造的想法。北京大學(xué)完備的學(xué)科建設,也將讓我置身于一個(gè)具有多元學(xué)術(shù)背景的平臺,這也會(huì )極大的激發(fā)我對于科學(xué)的靈感。我自信在北京大學(xué)學(xué)習期間,可以在科研方面取得一定成果,可以為科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。我堅信北京大學(xué)將是我幫助我實(shí)現科學(xué)夢(mèng)想和人生價(jià)值的恢弘殿堂,她將會(huì )指引我探尋宇宙最核心的奧秘。

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