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英語(yǔ)四級詞匯學(xué)習方法
英語(yǔ)四級考試目的是推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執行，對大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準確的測量，為提高我國大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。下面是小編整理的英語(yǔ)四級詞匯學(xué)習方法，希望對大家有幫助!
一. 大量閱讀法
閱讀是提高詞匯量最有效的途徑。我們經(jīng)常會(huì )看到許多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生整日抱著(zhù)牛津字典，從A背到Z。背字典有效嗎?
毫無(wú)疑問(wèn)，背字典肯定有效。然而這種方法效果究竟是否顯著(zhù)，至今仍需考證。不過(guò)，閱讀書(shū)籍或雜志，對個(gè)人詞匯量的穩增可謂有利無(wú)害。當閱讀一篇文章時(shí)，你可能會(huì )遇到許多生詞，而這些生詞并不是孤立存在的，它們都是“鑲嵌”在句子中展示給我們。閱讀不會(huì )僅為你提供“孤立”的單詞，它會(huì )讓你實(shí)實(shí)在在地感受到生詞的內在含義，從而徹底掌握這些單詞的意思。
以"game"為例：
Mary never played games at school. 譯：瑪麗在學(xué)校從不參加體育活動(dòng)。
"Who will climb up to get it?""I'm game (to try)." 譯：“誰(shuí)愿意爬上去把它拿下來(lái)?”“我來(lái)(試試)”
game: adj. 有冒險精神的;勇敢的
My dog sprang at the game. 譯：我的狗向獵物撲去。
千萬(wàn)不要忘記把單詞放在語(yǔ)境里記哦!這樣單詞和釋義才能牢牢地進(jìn)入大腦!
二. 聽(tīng)學(xué)模仿法
通過(guò)與人交談學(xué)習新詞匯。大家可以想想，2-3歲的孩子是怎樣學(xué)習語(yǔ)言的。當然，聽(tīng)學(xué)的方法是否有效還取決于你是在和誰(shuí)交談。請與那些接受過(guò)良好教育的牛人為伍吧!此外，觀(guān)看有趣的演講，在學(xué)校里嘗試著(zhù)上等級稍高的外語(yǔ)課程也是不錯的選擇。
三. 速寫(xiě)記憶法
閱讀和聽(tīng)力使你接觸新鮮詞匯。一旦有人使用了你不熟悉的單詞，或是閱讀過(guò)程中，你遇到新詞，請迅速記下來(lái)。
四. 查詞聯(lián)想法
每當你聽(tīng)到或讀到新詞，你應該試著(zhù)通過(guò)上下文來(lái)猜測單詞的意思。記下單詞的讀音同樣非常重要，這里，只需要用你自己熟悉的方式記錄就可以。比如，"unique"，你可以將它的發(fā)音寫(xiě)成“U-nik”，只要自己看得懂就ok。何況，目前在線(xiàn)字典均配有單詞發(fā)音，點(diǎn)擊單詞旁邊的小喇叭，大聲跟讀幾遍,直到會(huì )讀為止。記筆記時(shí)，你可以把重點(diǎn)詞匯的近義詞，詞組搭配等一同寫(xiě)上，如果需要的話(huà)，你還可以自己在單詞旁邊配上圖片，趣味學(xué)習更能幫助你記住生詞的意思。
五. 趁熱打鐵法
剛學(xué)會(huì )的新詞，千萬(wàn)不要把它爛在肚子里。學(xué)完后，應想盡辦法使用。中國人學(xué)習外語(yǔ)的誤區就在于不擅長(cháng)運用。不難發(fā)現，外國人學(xué)習中文時(shí)，即便她們剛學(xué)會(huì )一句簡(jiǎn)單的“謝謝!”也會(huì )脫口而出，立即將其運用到實(shí)際生活中。
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