英語(yǔ)四級聽(tīng)力解題技巧
引導語(yǔ)：應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)為大家整理了一些英語(yǔ)四級聽(tīng)力解題技巧，希望能對廣大考生有所幫助。
一、聽(tīng)力概述
聽(tīng)力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：
1.對話(huà)部分為校園生活中的一般對話(huà)，句子結構和內容不太復雜。
2.短文部分的材料是題材熟、情節不太復雜的故事、講話(huà)或敘述等。
3.所用詞匯一般不超過(guò)教學(xué)大綱詞匯表規定的范圍。
二、重點(diǎn)題型
1.地點(diǎn)
根據對話(huà)內容判斷對話(huà)發(fā)生的地點(diǎn)或對話(huà)中所提事件發(fā)生的地點(diǎn)是四級英語(yǔ)聽(tīng)力測試中常見(jiàn)的也是比較重要的一個(gè)題型。地點(diǎn)題一般有以下幾種：
a.根據信息詞設題
b.借助對話(huà)中提到的多個(gè)地點(diǎn)設題
有時(shí)對話(huà)中提到的地點(diǎn)不只一個(gè)，這時(shí)，一般是將所有的地點(diǎn)都包括在選項之中。這種情況下，同學(xué)們不必考慮信息詞問(wèn)題，只要能將地點(diǎn)與其相關(guān)事件聯(lián)系起來(lái)就可確定答案。
2.職業(yè)、身份
根據說(shuō)話(huà)內容判斷說(shuō)話(huà)者的身份和職業(yè)是四級聽(tīng)力測試中一常見(jiàn)題型。
該題型的題項設計有兩種：
a.說(shuō)話(huà)者自身的身份或職業(yè)
b.說(shuō)話(huà)雙方之間的關(guān)系
3.計算題
計算題在四六級英語(yǔ)聽(tīng)力中屬于比較難的題型，要求同學(xué)們不僅能分辨不同的時(shí)間、金錢(qián)等數量概念，還應能將聽(tīng)到的各個(gè)數量聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行加減運算。
4.言外之意、弦外之音
推測說(shuō)話(huà)者話(huà)中之話(huà)是聽(tīng)力中必考的題型。從試題的設計特點(diǎn)來(lái)看，大體有一下幾種：
a.對虛擬語(yǔ)氣的考查
包含虛擬語(yǔ)氣的聽(tīng)力考題中一般都有 “是與非 ” 相對的選項，這就要求同學(xué)們了解虛擬語(yǔ)氣的表意功，根據虛擬語(yǔ)氣判斷正確選項。
b.對建議的考查
建議題要求同學(xué)們掌握建議的各種表達方式，根據建議選擇正確選項。
c.對話(huà)題的考查
話(huà)題指會(huì )話(huà)雙方所談?wù)摰脑?huà)題，要求同學(xué)們具有概括能力。
d.同義表達方式的考查
四六級聽(tīng)力測試中對隱含意思的考查很大程度上依賴(lài)于
同義表達方式，也就是同學(xué)們對具體句式、短語(yǔ)、詞組甚至單詞的理解。
e.上下義概念的考查
有些題盡管問(wèn)題可能問(wèn)的是含義之類(lèi)，但其實(shí)考查的是同學(xué)們對上下義關(guān)系的掌握。
三、短對話(huà)解題技巧
1.聽(tīng)到什么不選什么
嚴格來(lái)說(shuō)，“聽(tīng)到什么不選什么”是一個(gè)頗有風(fēng)險的“技巧”�？墒�，正如風(fēng)險投資一樣，風(fēng)險越高，回報率也就越高。此外，由于短對話(huà)很“短”，來(lái)來(lái)回回就兩三句話(huà)，考點(diǎn)挖掘的余地全在對話(huà)的幾個(gè)詞。因此，命題者必然要在選項上做文章，如通過(guò)將原文的詞匯加以組合，拼湊成與原文“貌合神離”的干擾選項，讓沒(méi)有聽(tīng)懂全文、只聽(tīng)到個(gè)別詞句的考生上當受騙。而正確答案往往是原文的同義替換(或解釋說(shuō)明)。“聽(tīng)到什么不選什么”這一技巧尤其適用于一些比較簡(jiǎn)單的短對話(huà)!
2.答非所問(wèn)，必有弦外之音
在段對話(huà)中，如果一個(gè)說(shuō)話(huà)人使用了一般疑問(wèn)句，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人該怎樣回答呢?通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人應該用Yes 或No——剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，老師就教我們這一點(diǎn)了。然而，在短對話(huà)聽(tīng)力中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的卻是Yes 或No的變體，即回答中不僅沒(méi)有出現Yes 或No，而且有時(shí)候還會(huì )用問(wèn)句來(lái)回答問(wèn)句!這時(shí)，出題人往往會(huì )考查對第二個(gè)說(shuō)話(huà)人回答的理解。一般來(lái)說(shuō)，如果第二個(gè)說(shuō)話(huà)人對第一個(gè)說(shuō)話(huà)人的一般疑問(wèn)句不作直接回答，則通常表示第二個(gè)說(shuō)話(huà)人對第一個(gè)說(shuō)話(huà)人所提及的內容持一種否定態(tài)度，或者是一種帶條件的肯定態(tài)度。正確答案即可由此選定。
3.簡(jiǎn)單回答不簡(jiǎn)單
短對話(huà)聽(tīng)力考試中，有時(shí)對于第一個(gè)說(shuō)話(huà)人的提問(wèn)或者聲明，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人的回答會(huì )包含“簡(jiǎn)單回答+詳細解說(shuō)”兩部分。其中，簡(jiǎn)短回答部分是日�？谡Z(yǔ)，容易聽(tīng)懂;然而后面緊跟著(zhù)的解說(shuō)部分則往往較長(cháng)，且充滿(mǎn)了種種艱深的詞匯，令人費解。
若詳細解說(shuō)前沒(méi)有but，則解說(shuō)部分是對前面簡(jiǎn)短問(wèn)題的補充說(shuō)明;若詳細解說(shuō)前有but，則屬于“中but題”，解說(shuō)部分含義與簡(jiǎn)短回答部分相反，由此可推出答案。通常來(lái)說(shuō)，第二個(gè)說(shuō)話(huà)人的簡(jiǎn)短回答是其完整回答的“先遣部隊”，對理解對話(huà)、解答問(wèn)題具有重要的價(jià)值，應留意。
4.直接排除語(yǔ)義相近選項
當四個(gè)選項中有兩個(gè)(以上)選項在意思上相同或相近時(shí)，可以初步排除這兩個(gè)(以上)的(同)近義選項，再帶著(zhù)預先的期待聽(tīng)錄音，往往事半功倍。本技巧特別適合邏輯分析能力比聽(tīng)力能力強的考生。
5.形態(tài)相似的選項預示答案
四個(gè)現象中如果只存在一組形似，答案極可能是其中之一，可帶著(zhù)這個(gè)預選的答案去聽(tīng)錄音，做到有的放矢。
6.語(yǔ)義對立的選項預示答案
四個(gè)選項中如果存在兩個(gè)意思相對的選項，答案可能居于其一，可帶著(zhù)這個(gè)期待去聽(tīng)錄音，往往收效甚佳。
四、長(cháng)對話(huà)解題技巧
1.各題主題揭示對話(huà)主題
將各題所考查的主題內容結合在一起，往往可得出整篇對話(huà)的主題。如果某一題目是考查對話(huà)主題，其中的一個(gè)選項明顯能夠概括其他各題選項的內容，那么該選項很可能為答案。
2.選項均以動(dòng)詞的某種形式開(kāi)頭
含有這類(lèi)選項的問(wèn)題為考查“行為活動(dòng)”類(lèi)型。根據動(dòng)詞的不同形式，問(wèn)題考查的重點(diǎn)也可能不同。
選項均以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，問(wèn)題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時(shí)也表示為了某種目的而要做某事。
選項均為動(dòng)名詞，問(wèn)題大多是關(guān)于正在進(jìn)行的動(dòng)作或者計劃打算。
選項為不定式，問(wèn)題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計劃、承諾或要求做某事。
3.選項中含有表示意愿或建議的詞
如果選項中含有should, had better, would like等一類(lèi)的詞語(yǔ)，問(wèn)題很可能是考查“觀(guān)點(diǎn)或建議”。
4.選項中含有表示評論或感受的動(dòng)詞
如果選項中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類(lèi)的詞語(yǔ)，聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能是關(guān)于對某人或某事物的評價(jià)或感受。
四個(gè)選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于對人或事物的評價(jià)或感受;如其中只有個(gè)別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到對人或事物的評價(jià)或感受，問(wèn)題內容則不一定會(huì )涉及。
5.選項中含有比較結構
如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語(yǔ)，則聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能涉及人或事物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較。
四個(gè)選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于人或事物之間的比較;如其中只有個(gè)別選項中含有比較級，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問(wèn)題內容則不一定會(huì )涉及。
6.選項均為名詞性短語(yǔ)
如選項均為概括性較強的名詞或是名詞性的短語(yǔ)，且各項內容差異較大，問(wèn)題則很可能是關(guān)于對話(huà)所談?wù)摰闹黝}或對話(huà)中出現的某一事件或問(wèn)題的主題。
7.與對話(huà)主題或其余選項內容不同的選項往往不是答案
如果某一選項明顯與對話(huà)主題不相關(guān)，那么該選項往往不是答案。
如果某一選項明顯與其他三個(gè)選項內容不同，即與該題主題明顯不相關(guān)的選項往往不是答案。
8.包含其他選項內容的選項往往不是答案
有的選項明顯包含其他選項的含義，那么該選項往往不是答案。
9.明顯不符常理的選項往往不是答案
選項明顯不符合該對話(huà)情景下的常識或常理，那么該選項往往也不是答案。
10.意思相近的選項往往都不是答案
如果有兩個(gè)選項意思明顯相近，那么這兩個(gè)選項往往都不是答案。
其他：每遇到問(wèn)答的形式都是考官青睞的考點(diǎn)，而且考試的重點(diǎn)往往落在答語(yǔ)上每一方面的內容只考察一道題目，而且出題的順序和文章的順序是一致的在對話(huà)的開(kāi)頭部分一定會(huì )出題目
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