2017托�？荚囌骖}詳解

　　12月11日托福閱讀三篇文章分別是： Glacier Effect(冰川的影響)，The Sistine Ceiling(西斯廷教堂壁頂繪畫(huà))，以及Explaining the Collapse of Early Bronze Age Societies(解釋早期青銅時(shí)代社會(huì )的衰落)，難度與12.10相比有所加大，并且是新題出題，所以可能做起來(lái)比較費時(shí)。下面具體看看托�？荚嚨恼骖}解讀吧!

　　第一篇Glacier Effects

　　第一段主要講

　　前兩段主要講冰川的形成和融化會(huì )給地球帶來(lái)很多變化，包括地表的高度，地表的形態(tài)，還有沿路的樹(shù)，石頭等，然后說(shuō)到山岳冰川對地表的影響，山岳上的冰川移動(dòng)速凍很快，會(huì )使很多V型山谷蝕刻成U型山谷和冰懸谷，最后講到大陸冰川以及冰川崩解對地球的影響，冰川崩解化為洪水注入海洋，這個(gè)過(guò)程對地表影響更大。

　　解析

　　本文考察的是地質(zhì)類(lèi)中的冰川形成，用詞也比較專(zhuān)業(yè)，對于不了解冰川形成以及作用的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較大，不過(guò)這個(gè)比較接近Glacier Formation的后續文章，如果考前練習中做過(guò)這篇，并且單詞也都記背，做這篇相對來(lái)說(shuō)會(huì )有一定基礎。

　　參考文章：

　　TPO15-3 Glacier Formation

　　TPO 19-3 Discovering the Ica Ages

　　詞匯：

　　In response to = as a result of

　　Depositing=putting

　　Sculpt=shape

　　Drastic=very significant

　　聽(tīng)力解析

　　C1:

　　學(xué)生去找教授， 因為參加debate tournament, 所以會(huì )缺課，學(xué)生詢(xún)問(wèn)教授是否可以提前讓教授返回他論文的first draft。關(guān)于辯論賽，學(xué)生一方需要支持的觀(guān)點(diǎn)是減少對科學(xué)類(lèi)的funding，增加對社科類(lèi)的funding。教授后來(lái)要講到的內容是Mexico的地面下陷，由于對地下水的過(guò)度開(kāi)發(fā)，clay的密度不均勻。塌陷后很難復原，就像榨出果汁的橘子很難復原一樣。

　　名師解析：

　　又是一篇目的主旨出現在中間的對話(huà)，提醒各位學(xué)員，對于不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山類(lèi)的對話(huà)，開(kāi)頭寒暄的內容也務(wù)必注意去聽(tīng)，抓好每個(gè)問(wèn)答的切入點(diǎn)。比如這篇就考了學(xué)生辯論賽的論題比較有挑戰的非主旨細節。再就是這篇題目把常規的環(huán)境科學(xué)類(lèi)的學(xué)術(shù)內容穿插到了對話(huà)中，需要考生對這類(lèi)對話(huà)中學(xué)術(shù)內容的提取。以橘子為例，類(lèi)比細節的考察要注意。Uneven，aquifer，clay，sink，pump等詞匯的識記。

　　相關(guān)練習：

　　TPO25-C2 TPO26-C2 TPO31-C1;

　　寫(xiě)作解析

　　獨立寫(xiě)作

　　Do you agree or disagree with the following statement?

　　Visiting museums is the best way to learn about a country.

　　這是一道絕對詞題(題干出現the best，the most important等字眼)，反對比較好寫(xiě)，一個(gè)實(shí)用易學(xué)的破解角度是"承合駁絕"，即承認合理性，反駁絕對性。

　　三個(gè)主體段可以這么寫(xiě)，

　　1.承認合理性(這段也可以合并進(jìn)開(kāi)頭段)：Visiting museums does have some advantages, i.e. a wide range of carefully selected and beautifully arranged materials;save time and money

　　2.指出不足：the amount of information in museums is limited and not as lively as when it is presented in real life. Besides, museums usually only provide a singe perspective on major historic events and modern issues.

　　3.提出更好的 (必要的邏輯環(huán)節)：there are better ways to learn about a country like traveling to that country or talking with friends as well as strangers from that country.

　　另外兩種主體段分段可以是

　　1.承認合理性

　　2.problem：the amount of information in museums is limited and not as lively as when it is presented in real life

　　solution: there are better ways to learn about a country like traveling to that country to see it yourself

　　3.problem: museums usually only provide a singe perspective on major historic events and modern issues.

　　Solution: talking with friends as well as strangers from that country provide you additional point of views

　　一邊倒

　　1.things in the museum do not look as lively as when it is presented in real life

　　2.the amount of information in museums is limited and doesn't reflect the diversity of people's interests

　　3.museums usually only provide a singe perspective on major historic events and modern issues.

　　如果同意，比較一些其它很好/很重要的方式(必要的邏輯環(huán)節)，指出參觀(guān)博物館仍是最好的。

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