出國考試：GMAT閱讀的精華總結

　　經(jīng)鑒定，應屆畢業(yè)生網(wǎng)下面所講的全是gmat閱讀的精華總結! 關(guān)于GMAT閱讀這么全的總結，看了一定會(huì )對你有所幫助，你的GMAT考試可謂是占得了先機!你不看那我也不管咯~

　　GMAT閱讀理解最高原則：

　　把握文章整體的邏輯結構

　　記住文章70%的內容信息

　　依據題干準確回原文定位(難度最大)

　　仔細體會(huì )定位的細節內容

　　準確理解選項的含義差別

　　瞎猜答案的正確率只有25% 解決辦法：回原文定位，抓核心詞，排除有明顯錯誤的選項

　　1、連詞

　　Yet, Moreover, for example, consequently, although, however, by contrast, in effect, except that, in practice, and, as well as, also, somehow, somewhat, though, as a result, nevertheless, despite, particularly, resulting, earlier, preceding, above, below, in addition, eventually, instead, accordingly, on the other hand, in contrast

　　2、主題題關(guān)鍵詞

　　Claim, assertion, general thesis, instance, evidence, incident, argument, proposed plan, pre-supposition, hypothesis, omission, generalization, view, point, assume, contest, content(內容，滿(mǎn)足的), theory, prediction, model, assumption，opposition, controversy, origin，purpose, idea, evaluation, paradox, counterexample, supposition，example, finding

　　Refute, describe, argue, discuss, explain, specify, reconcile, state, present, contrast, trace, confer(具有)，critique, criticize, discredit, clarify, question, correct, evaluate，examine, self-contradictory

　　3、主題題

　　答案一定能概括全文,而不是僅僅描述某段內容 / Related or not related, 排除“文章的一個(gè)方面內容”或“與原文不符的內容”或“原文沒(méi)有涉及的內容” / 閱讀文章時(shí)就要確定Topic Sentence，然后閱讀選項時(shí)看哪一個(gè)與TS最接近 / 判斷選項中的描述性動(dòng)詞，迅速排除無(wú)關(guān)選項 / 如果文章有兩個(gè)結論，那么轉折之后(如However)的結論為主題 / 做主題題時(shí)，立刻回到原文，把各段的首句或最后一段的末句再看一遍

　　4、推導題

　　快速排除原文中沒(méi)有出現的信息 / 答案堅決從原文中推導得到 / 排除自己個(gè)人經(jīng)驗的干擾 / 很多情況下，答案是原文某些內容的改寫(xiě) / 當自己一下確定不了答案時(shí)，依據關(guān)鍵詞定位原文再看一遍 / 從選項中盡量找與原文內容重復多的答案，尤其是關(guān)鍵詞 /根據題干中的相關(guān)信息，如“by 1915”, “in the western”, 迅速回到原文定位 / 回原文定位要準確，并瀏覽上下文內容，才能得到關(guān)鍵信息 / 采用related or not related逐個(gè)排除，與原文比較分析 / 題干的內容給出了限定范圍，有助于排除無(wú)關(guān)選項/ “suggest which of following about A”、“Which can be inferred from the passage about A”：正確答案一定是文章重點(diǎn)描述的內容，而且通常用因果關(guān)系來(lái)討論它，邊邊角角的信息通常起到干擾作用

　　5、細節題

　　答案有時(shí)就是原文某句話(huà)的改寫(xiě) / 排除有極端用詞的選項(only, most, particularly)/關(guān)注有例舉內容的地方

　　6、態(tài)度題

　　閱讀過(guò)程中關(guān)注那些“特別語(yǔ)氣詞”，如“understandable”, “unexceptional”, “Simple” / 首先正確理解“誰(shuí)對誰(shuí)的態(tài)度”(搞清楚受眾的問(wèn)題)，然后根據上下文理解含義 / Weaken, support, mitigate, reinforce, alleviate, dissent, perpetuate, articulate(表達清楚的)，seriously flawed, plausible, poorly substantiated, patient, hoary, repetitive(中性詞), critique(中性詞)，whole hearted endorsement， studious criticism, limited denial, mild skepticism, tentative acceptance, long held(否定詞)，traditionally(否定詞), appreciation(正確評價(jià))，indifference, hesitance, neutrality, amusement, disapproval

　　7、類(lèi)比題

　　與題干內容緊密關(guān)聯(lián)，抓住題干的核心詞，與選項一一對應

　　8、結構題

　　對“文章的首段，最后一段，各段的首句”一定要有充分的理解 / 把握核心詞，與文章的TS對應，確定最好的答案

　　9、考點(diǎn)總結

　　“Because, Consequently, accordingly, thereby, due to, thus, so that, the more…the more” 有因果關(guān)系的地方— 推導題

　　文章的核心詞(出現頻率很高，多方面論述)— 推導題

　　帶引號的內容(被強調表示的內容)— 推導題

　　文章的最后一句話(huà) — 推導題

　　新理論與舊理論的區別 — 推導題(排除“沒(méi)有涉及”與“共同擁有的特點(diǎn)”的選項)

　　早期的科學(xué)家，早期的研究，早期的理論做了哪些工作 — 推導題

　　“冒號”、for example, for instance舉例說(shuō)明后面的內容 — 推導題

　　有比較的地方，有轉折語(yǔ)氣的地方 — 推導題

　　特殊的概念，特殊的用詞，特殊的表達 — 推導題

　　有舉例說(shuō)明的地方，也是一種因果關(guān)系的表現 — 推導題

　　抽象的表述，比喻，格言 — 推導題

　　文章最后陳述了缺陷，問(wèn)題等內容，有可能問(wèn)下一段會(huì )討論什么 — 推導題

　　有重大或轉折性結論的地方 — 推導題(支持或削弱)

　　有特殊語(yǔ)氣的地方(simple, even, only, not unusual)— 推導題

　　有列舉內容的地方 — 細節題

　　出現大量的數字，年代等信息— 細節題

　　第一段或最后一段在全文中的邏輯關(guān)系 — 結構題

　　描述兩個(gè)事物之間的關(guān)系內容 — 類(lèi)比題

　　“Might, presumably，It is perhaps surprising to argue”等虛擬語(yǔ)氣詞 — 推導題

　　10、注意事項

　　文章的第一句話(huà)：一定要讀懂(提綱挈領(lǐng)的作用)

　　選項中看到only, most等詞要注意一下，一般都不是正確選項(不是絕對)，除非原文有嚴密的推導證明這一點(diǎn)或者明確說(shuō)明這個(gè)咚咚是most/only等等

　　“冒號”，“for example”之后是具體的說(shuō)明，解釋前面的含義

　　文章問(wèn)題中的推導題通常是按照在文章中的先后順序來(lái)安排的，所以其內容定位也應該按文章的先后順序，即第一個(gè)推導題的定位應該在最前面，最后一個(gè)推導題的定位應該在文章的最后面

　　現在出題趨勢好像越來(lái)越夾雜各段內容了,不像以前,大部分題目都分布在一小段范圍內;所以選答案,不要看后面的限定成份(一般都是對的),直接選前面的核心成份就好了(起碼正確的概率比較大)

　　一個(gè)細節的題目，要考慮全文的主旨;一個(gè)全文主旨的題目要考慮某一個(gè)單詞的意義

　　做題時(shí)，把握好“閱讀速度”與“理解正確率”的平衡;可以加快閱讀速度，降低對細節的掌握，從而提高對文章整體的把握力度;整體讀完后，一定要回讀文章各段首句和文章的結尾句;作題時(shí)，再回原文定位確認細節信息

　　提高單詞量，避免有不認識的單詞影響理解

　　A differ from B in which of the following:能作為A和B之間的區別的事，必須是在全文中對A和B都提到了的，一個(gè)提到而另一個(gè)沒(méi)有提到的事不能作為區別

　　Support題：要求從文章中可以推導得到的內容，而不是文章直接表述的內容

　　當回答某個(gè)問(wèn)題時(shí)，自己感覺(jué)腦袋一團漿糊(好像哪個(gè)答案都不能肯定)，那么問(wèn)題一定出現在：定位不準確和理解有偏差

　　錯誤選項常常把文章各個(gè)部分的內容夾雜在一起呈現

　　記憶力是提高解題速度和正確率的關(guān)鍵

　　如果讀完文章后感覺(jué)混亂，沒(méi)關(guān)系，重新梳理一下，把握文章整體邏輯結構即可，做題時(shí)，回原文仔細定位即可

　　看到other than/beyond等詞的時(shí)候，要多回味一下，我發(fā)現GWD中有出現好幾個(gè)這個(gè)選項都是對的(不絕對，只是一種語(yǔ)言現象或者說(shuō)選項特征)!因為這樣可以適當的增加一點(diǎn)難度，考生的通常做法是定位，帶著(zhù)定位的內容去找選項，如果不熟悉這種選項特征的話(huà)，往往看到這種選項第一個(gè)kill掉了!

　　文章結構類(lèi)型

　　提出觀(guān)點(diǎn)—>舉例說(shuō)明—>別人提出反例(作者加以駁斥)—>(讓步語(yǔ)氣)雖存在缺陷但觀(guān)點(diǎn)仍然有效

　　提出問(wèn)題—>提出建議及解決辦法—>駁斥反對意見(jiàn)—>舉例說(shuō)明

　　提出一種解決方法并說(shuō)明它的效果—>提出另一種解決方法并說(shuō)明它的效果—>分析其優(yōu)缺點(diǎn)

　　問(wèn)題(或矛盾)—>解釋—>說(shuō)明

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