《奇妙的克隆》教案設計

時(shí)間：2024-08-02 01:42:50 初中知識我要投稿

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《奇妙的克隆》教案設計

　　克隆是指生物體通過(guò)體細胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。下面是小編整理的《奇妙的克隆》教案設計，歡迎大家參考。

《奇妙的克隆》教案設計

　　【教學(xué)目標】

　　1、培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。

　　2、進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。

　　3、引導學(xué)生養成搜集信息，篩選信息的學(xué)習習慣。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、重點(diǎn)：

　　了解克隆這一科技成果。

　　2、難點(diǎn)：

　　學(xué)生科學(xué)家在科學(xué)的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神。

　　【教學(xué)時(shí)數】

　　第一教時(shí)

　　一、導入

　　孫悟空，是同學(xué)們喜歡的藝術(shù)形象。他神通廣大，經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子。這一精彩描述，是我國明代大作家吳承恩關(guān)于克隆的設想。他想象的依據是什么呢?

　　二、展示查找的資料

　　自然界中哪些動(dòng)、植物先天就具有克隆的本領(lǐng)?

　　(出示實(shí)物、圖片：秋海棠落葉生根，富貴竹插枝即活，土豆、地瓜發(fā)芽生長(cháng)，各種水果、蔬菜、稻麥的嫁接，水螅除夏初和秋末外通常進(jìn)行無(wú)性生殖即身體長(cháng)出芽體等。)

　　三、閱讀課文，整體感知

　　四、探究

　　1、明確什么是克�。�

　�、耪页錾鲜鎏焐哂锌寺”绢I(lǐng)的動(dòng)植物的共同點(diǎn)，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)克隆是什么?

　　不是由生殖細胞結合產(chǎn)生的后代。

　�、讫R讀課文第一部分，找出文中直接告訴我們什么是“無(wú)性繁殖”，什么是“克隆”的語(yǔ)句。

　　出示幻燈片：都是生物靠自己的一分為二……這就是無(wú)性繁殖。凡來(lái)自一個(gè)祖先……也叫克隆。

　　2、講解說(shuō)明方法：

　　在介紹“克隆是什么”時(shí)，作者運用了哪些說(shuō)明方法?

　　舉例子、下定義、作詮釋、列數字

　　任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明事物特征服務(wù)的。“克隆”屬于前沿科學(xué)知識，對一般人而言生僻難懂。作者通過(guò)列舉大家熟悉的事例，再加以細致地解釋?zhuān)詈笥煤?jiǎn)潔、準確、概括的語(yǔ)言定義，使它的特征清晰、明了地展示在我們面前，讓我們知道了“克隆是什么”。

　　五、布置作業(yè)

　　抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　第二教時(shí)

　　一、復習舊課

　　二、繼續學(xué)習課文

　　克隆的科技成果：

　　1、分組自學(xué)。自學(xué)要求：

　�、抛詫W(xué)“克隆鯽魚(yú)出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分;

　�、茖⑽闹械恼f(shuō)明內容、說(shuō)明方法等知識依照一定的順序設計成表格，反映“克隆的科研成果”;

　�、歉鹘M派一名代表作簡(jiǎn)單的解說(shuō);

　�、忍岢鲂枰痛蠹矣懻摰膯�(wèn)題。

　　2、組織學(xué)生討論說(shuō)明的順序。