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2016-2017八年級語(yǔ)文期中試卷含答案
學(xué)習，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì )傳授給你知識，給予你美好的人生。下面是小編整理的2016-2017八年級語(yǔ)文期中試卷含答案，歡迎大家試做。
漢字(10分)
1、在下列句子的括號中，根據拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)
(1)老頭子張huáng( )失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。(《蘆花蕩》)
(2)這是某種令人驚駭( )而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見(jiàn)。宛如在歐洲文明的地平線(xiàn)上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。(《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》)
2、請在下邊的括號里分別為加點(diǎn)的字注拼音，并解釋這個(gè)字在所給詞語(yǔ)中的意思(2分)
(1)淚光晶瑩( )意思： (2)囊螢映雪( )意思：
3、有一些詞語(yǔ)富有豐富的文化底蘊，如“令媛”表示“對別人女兒的尊稱(chēng)”。請書(shū)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)所所表達的實(shí)際意義。(2分)
(1)桑梓： (2)家書(shū)：
(3)桃李： (4)絲竹：
4、漢字有強大的表意功能，有很多字是可以根據字形推測字義的，如“明”的本意是“有太陽(yáng)有月亮就會(huì )光線(xiàn)充足”，“旦”的本意是“太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起的早晨”;請根據“信”的字形推測其字義。
“信”的字義
5、隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，許多漢字煥發(fā)出新的活力，富有了新的意義。請說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)
(1)我的媽媽喜歡追韓劇，刷微博，穿名牌，潮得很呢! 潮：
(2)大學(xué)畢業(yè)以后，她成天呆在家里，成了名副其實(shí)的宅女。宅：
閱讀(60分)
一、積累經(jīng)典，展才情文思(6分)
6、根據提示，將下面各句的詩(shī)文補充完整。
(1)無(wú)絲竹之亂耳， 。
(2)大道之行也，天下為公，選賢與能， 。
(3)少壯不努力， 。
(4)《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是： ， 。
(5)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語(yǔ)句是：
(6)日暮鄉關(guān)何處是? 。
二、走進(jìn)陋室，了解古人志向(15分)
【材料一】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 【甲】 ， 。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
————節選自《陋室銘》
【材料二】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè )在何處。
惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇， A 柴扉， B 竹徑， C 芳蘭， D 苦茗，時(shí)有微風(fēng)細雨，潤澤于疏籬仄徑之間;俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然②自驚，為此日之難得也。
凡吾畫(huà)蘭畫(huà)竹畫(huà)石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。
—節選自《鄭板橋集》
【注釋】①沒(méi)沒(méi)墨墨：義同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②適適然：形容快樂(lè )開(kāi)心的樣子。
7、解釋下列句子中加點(diǎn)字的含義。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨( )(2)無(wú)案牘之勞形( )
(3)而安享之人不知也。( )(4)忽得十日五日之暇( )
8、把材料一中畫(huà)波浪的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分)
9、【材料二】中最能表達作者志向的句子是哪一句?(1分)
10、【材料二】中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子提到的“蘭”和“竹”是“花中四君子”里的兩種植物，請補寫(xiě)出另外兩種植物的名稱(chēng)。(2分)
11、根據文意，將“對、掃、啜、閉”這四個(gè)動(dòng)詞按照正確的位置還原到【材料二】中的A、B、C、D處。(2分)
12、【材料二】中有一句話(huà)與【材料一】中的“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的意思是相似的，請將這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
13、積累鏈接：【材料二】中的“三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹”寫(xiě)到了作者居住環(huán)境的簡(jiǎn)陋寧靜，【材料一】中的【甲】處也有一個(gè)句子有異曲同工的作用，請填寫(xiě)出來(lái)。(2分)
三、解書(shū)齋之趣，品傳承之美(13分)
書(shū) 齋
凝石
�、贂�(shū)齋，顧名思義，是讀書(shū)的房間，同時(shí)也是藏書(shū)的地方，還是書(shū)寫(xiě)的地方。讀書(shū)、藏書(shū)、書(shū)寫(xiě)是書(shū)齋的基本功能。后來(lái)，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)行，詩(shī)詞歌賦和書(shū)法繪畫(huà)乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書(shū)齋是以個(gè)人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。書(shū)齋姓“文”，所以別名稱(chēng)作“文房”。
�、谠缭诖呵飼r(shí)期，與朝廷興建的學(xué)校——“官學(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書(shū)的地方。這應該就是書(shū)齋的雛形。漢代儒家學(xué)者和詩(shī)賦作家，均有自己的書(shū)齋從事文化藝術(shù)活動(dòng)。因此，可以說(shuō)漢代是書(shū)齋興起的時(shí)期，唐代是一個(gè)相對自由、開(kāi)放、多元化的時(shí)期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松�？梢哉f(shuō)盛唐是書(shū)齋成熟的時(shí)期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書(shū)齋。
�、蹠�(shū)齋有三大特點(diǎn)。
�、�( )。書(shū)齋的主體——讀書(shū)人或做學(xué)問(wèn)的人，在這里藏書(shū)，在這里讀書(shū)，在這里思索;以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承;中華民族文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì )的發(fā)展進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展�！炯住�
�、荻莻�(gè)性創(chuàng )造的發(fā)酵池。書(shū)齋是個(gè)人的領(lǐng)地，是書(shū)齋主人個(gè)性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng )造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng )造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光�！疽摇�
�、奕侨伺c自然和諧的典范。書(shū)齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會(huì )損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿(mǎn)墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周?chē)N上青翠的蕓香草。書(shū)齋中宜設長(cháng)桌一張，放古硯一方，置筆筒一個(gè)，墻壁上掛古琴一把;書(shū)齋右邊設一書(shū)架，書(shū)架上陳列《周易古占》等書(shū)及字帖畫(huà)卷�！颈�
�、哌M(jìn)入21世紀，人們對傳統的興趣在逐步衰減。有些人認為，作為傳統文化標志的書(shū)齋也將被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò )所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀(guān)趨勢上看，在新的時(shí)代，書(shū)齋仍將成為現代社會(huì )持續存在的文化現象。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展帶來(lái)的人們物質(zhì)生活條件的改善，必然促進(jìn)精神文化生活品位的提高，這為書(shū)齋的普及提供了基礎。
�、嘟裉�，歷史傳統和科技時(shí)尚在現代書(shū)齋已和諧統一在一起。書(shū)齋永遠是中國文人的精神家園。
14、書(shū)齋的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)怎樣的時(shí)期?請在下列橫線(xiàn)上完成填空。(3分)
春秋時(shí)期： →漢代： →唐朝：
15、第②段畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中的“往往”一詞能否去掉?為什么?(2分)
16、請在第④段的括號處填上合適的中心句。(2分)
17、“人獨坐于書(shū)齋之中，或對日吟誦，或對月夜讀，于書(shū)齋里享受一份清福，從學(xué)問(wèn)中得到一份快樂(lè )。”應該還原于原文【甲】、【乙、【丙】中的哪一處?(2分)
18、進(jìn)入21世紀，作為傳統文化標志的書(shū)齋會(huì )被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò )所替代嗎?請結合你自己的思考予以回答。(2分)
19、積累鏈接：“書(shū)齋”永遠是中國文人的精神家園;“陋室”也因為主人的雅致而變得不再簡(jiǎn)陋。請寫(xiě)出《陋室銘》中表現主人所交往之人都很有文化素養的句子。(2分)
四、嗅臘梅之香，擷人情之暖(14分)
�、傥乙谖业挠斡浿屑衅评龑�(xiě)一枝花。它是一枝臘梅，地處不遠，就在上海西郊的一個(gè)病院里。
�、谒俏以诿ＣＰ谐讨薪�(jīng)常明滅于心間的一個(gè)寧靜光點(diǎn)。
�、勰谴挝易〉尼t院原是一位外國富商的私人宅邸，院子里樹(shù)木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看慣了山水秀色，兩眼全是饑渴，成天在樹(shù)叢間尋找綠色。但是，看到的只是土褐色的交錯，只是一簇簇相同式樣的病房服在反復轉圈，越看心越煩。
�、芡蝗挥幸惶煸绯�，大家都覺(jué)得空氣中有點(diǎn)異樣，驚恐四顧，發(fā)現院子一角已簇擁著(zhù)一群人。連忙走過(guò)去，踮腳一看，人群中間是一枝臘梅，淡淡的晨曦映著(zhù)剛長(cháng)出的嫩黃花瓣。故意吸口氣去嗅，聞不到什么，不嗅時(shí)卻滿(mǎn)鼻都是，一下子染透身心。
�、莼�，僅僅是一枝剛開(kāi)的花，但在這兒，是沙漠駝鈴，(A) ，是久旱見(jiàn)雨，(B) 。病友們看了一會(huì )，慢慢側身，把位置讓給擠在后面的人，自己在院子里踱了兩圈，又在這兒停下，在人群背后耐心等待。從此，病員散步，全成了一圈一圈以臘梅為中心的圓弧線(xiàn)。
�、匏胁∪说那楦卸纪渡湓谂D梅上了，帶著(zhù)一種超常的執迷。我看來(lái)，這枝臘梅確也當得起病人們的執迷。各種雜樹(shù)亂枝在它身邊讓開(kāi)了，它大模大樣地站在一片空地間，讓人們可以看見(jiàn)它的全部姿態(tài)。枝干虬曲蒼勁，黑黑地纏滿(mǎn)了歲月的皺紋，光看這枝干，好像早就枯死，只在這里伸展著(zhù)一個(gè)悲愴的歷史造型。實(shí)在難于想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌出了那么多鮮活的生命�；ò挈S得不加一絲混濁，輕得沒(méi)有質(zhì)地，只剩片片色彩，嬌怯而透明。整個(gè)院子不再有其他色彩，好像葉落枝黃地鬧了一個(gè)秋天，天寒地凍地鬧了一個(gè)冬天，全是在為這個(gè)臘梅鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫動(dòng)，這種顫動(dòng)能把整個(gè)天藍色的天空搖撼。病人們不再厭惡冬天，【甲】在臘梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能與清寒相伴隨。
�、咚刻於家黾訋锥�，于是，計算花朵與花蕾，成了各個(gè)病房的一件大事。爭論是經(jīng)常發(fā)生的，爭執不下了就一起到花枝前仔細數點(diǎn)。
�、嘤幸惶煸绯科饋�(lái)，天氣奇寒，推窗一看，大雪紛飛，整個(gè)院子一片銀白。臘梅變得更醒目了，裊裊婷婷地兀自站立著(zhù)，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。
�、嵴驹诘讟情芾群投䴓顷�(yáng)臺上的病人，都柔情柔意地看著(zhù)臘梅。有人說(shuō)，這么大的雪一定打落了好些花瓣;有人不同意，說(shuō)大雪只會(huì )催開(kāi)更多的蓓蕾。這番爭論終于感動(dòng)了一位護士，她自告奮勇要冒雪去數點(diǎn)。這位護士年輕苗條，剛邁出去，一身白衣便消融在大雪之間。她步履輕巧地走到臘梅前，捋了捋頭發(fā)，便低頭仰頭細數起來(lái)。她一定學(xué)過(guò)一點(diǎn)舞蹈，數花時(shí)的身段讓人聯(lián)想到《天女散花》。最后，她終于直起身來(lái)向大樓微微一笑，沖著(zhù)大雪報出一個(gè)數字，惹得樓上樓下的病人全都歡呼起來(lái)。數字證明，承受了一夜大雪，臘梅反而增加了許多朵，沒(méi)有凋殘。
�、膺@個(gè)月底，醫院讓病人評選優(yōu)秀護士，這位冒雪數花的護士得了全票。
(11)過(guò)不了幾天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下這么大的雨，所有的病人又一下子擁到了檐廊，陽(yáng)臺前。誰(shuí)都明白，我們的臘梅這下真的遭了難。幾個(gè)眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越來(lái)越大，有些花瓣已沖到檐下，病人們憂(yōu)愁滿(mǎn)面地仰頭看天，聲聲惋嘆。就在這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音在耳邊響起：“我去架傘!”
(12)這是另一位護士的聲音，冒雪數梅的護士今天沒(méi)上班。這位護士雖然身材頎長(cháng)，卻還有點(diǎn)孩子氣，手上夾把紅綢傘，眸子四下一轉。人們像遇到救星一樣，默默看著(zhù)她，忘記了道謝。
(13)護士穿著(zhù)乳白色雨靴，打著(zhù)紫傘來(lái)到花前，拿一根繩子把傘捆扎在枝干上。等她捆好，另一位護士打著(zhù)傘前去接應，兩個(gè)姑娘互摟著(zhù)肩膀回來(lái)。
(14)春天來(lái)了，臘梅終于凋謝。病人一批批出院了，出院前都到臘梅樹(shù)前看一會(huì )兒。
(15)各種樹(shù)木都綻出了綠芽，地上的青草也開(kāi)始抖擻起來(lái)，病人的面色和眼神都漸
漸明朗。不久，這兒有許多鮮花都要開(kāi)放，蜜蜂和蝴蝶也會(huì )穿墻進(jìn)來(lái)。
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