小升初語(yǔ)文試卷人教版含答案（精選三套）
小升初與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試�？梢�(jiàn)小升初也是不容忽視的，下面是小編給大家收集的人教版的小升初語(yǔ)文試卷含答案，一起來(lái)看一下吧!
小升初語(yǔ)文試卷含答案 1
一 、基礎知識(40分)
1、 正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。(5分)
這里溪流緩慢，縈繞著(zhù)每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著(zhù)的溪流兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。
2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)
bì 風(fēng)帆( )空 ( )幕
完( )歸趙 ( )竟 銅墻鐵( )
lián 清正( )潔 浮想( )翩 垂( )聽(tīng)政
舌綻( )花 ( )憫
jù ( )理力爭 ( )精會(huì )神 ( )之千里
聲色( )厲 星星火( )
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音(3分)
(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)
牽強( )附會(huì ) 和( )稀泥 倔強( )
隨聲附和( ) 勉強( ) 和( )氣生財
4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
�、傥７遑Ａ�( ) ②危及生命( )
�、劬影菜嘉�( ) ④正襟危坐( )
5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是( )(2分)
A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷
C、簡(jiǎn)樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚
6、成語(yǔ)是祖國語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。(4分)
(1)、我們在描寫(xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著(zhù)、鍥而不舍。你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?__________、__________。
(2)、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎?__________、__________。
7、出口成章，根據提示寫(xiě)名句。(8分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽(tīng)。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。
(4)中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人( )，或( )，或( )。
(5)有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請寫(xiě)出最能體現季節特征的詩(shī)句各一個(gè)。(2分)
春：____________________________
夏：____________________________
秋：____________________________
冬：_________________________
(6)、望著(zhù)這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________�！鳖D覺(jué)清香滿(mǎn)口。
(7)一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他�！�(美國)海明威(《 》)
8、按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)、仿寫(xiě)句子。(2分)
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風(fēng)，我將 。
如果我是春雨，我將 。
(2友誼的話(huà)題歷久彌新，寫(xiě)出表現友誼的一組詩(shī)句：
。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱(chēng)為 。
彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱(chēng)之為 。 (2分)
(3)“答應了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是( )(2分)
A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可!
C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。
(4)修改病句。(2分)
三個(gè)韓國的孩子來(lái)我校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。
______________________________________________________。
我們討論并聽(tīng)取了校長(cháng)作的生本報告。
__________________________________________。
9、請根據語(yǔ)境填空(4分)
小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是 ， 。(寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ))我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來(lái)告誡自己，(填上恰當的名言警句或諺語(yǔ)等)使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué) !祝愿我的.老師 !祝愿我的母校 !(每條橫線(xiàn)上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ))
二、閱讀理解(30分)
(一)課內閱讀(10分)
“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了�！�
“哦?什么時(shí)候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，瞅著(zhù)了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì )爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂(yōu)慮�！班�，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)�！钡Ｄ茸�(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫(huà)。(3分)
2、以上短文選自俄國作家( )的(《 》)。(1分)
3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì )對桑娜說(shuō)什么呢?(3分)
4、從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中，你體會(huì )到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!
1、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個(gè)詞填在橫線(xiàn)上)。(2分)
購買(mǎi)上帝的男孩
一個(gè)年僅六歲的小男孩(拿著(zhù) 捏著(zhù) 握著(zhù))1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤(pán)問(wèn) 詢(xún)問(wèn))：“請問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。
天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛?”男孩流著(zhù)淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì )好。
老頭眼圈也濕潤了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)?”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“_________________________________________________________________�！�
邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進(jìn)病房 他就開(kāi)心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買(mǎi)回來(lái)了 您很快就會(huì )好起來(lái)的
幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫學(xué)專(zhuān)家組成的醫療小組來(lái)到醫院，對帕特魯普進(jìn)行會(huì )診。他們采用世界最先進(jìn)的醫療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫療費賬單那個(gè)天文數字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國公司董事長(cháng)的位置退下來(lái)后，(寄居 隱居)在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國旅游去了。
后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買(mǎi)上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心!”
1、 結合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當的標點(diǎn)符號。(2分)
3.、在短文中的橫線(xiàn)上補寫(xiě)老頭說(shuō)的話(huà);選擇文中括號內正確的詞語(yǔ)。(4分)
4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫生說(shuō)，只有上帝才能救他�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3) 你認為“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你認為最后一段橫線(xiàn)中應該填的兩個(gè)詞語(yǔ)是______ 和______。
5、通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢(qián)購買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_________________的孩子;老頭是一個(gè)___________的人。(2分)
6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語(yǔ)。(2分)
例：愛(ài)心可以讓死神望而卻步。___________________________________________
四、習作表達(30分)
1、 語(yǔ)文實(shí)踐(5分)
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。
2、 生活中，我們一天天在長(cháng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬阌脙杉聦�(xiě)一寫(xiě)成長(cháng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。(25分)
>>>>>>參考答案<<<<<<
一、基礎知識：(設計意圖：本張試卷編寫(xiě)上突出“課內”與“課外”的結合、“學(xué)”與“練”的結合。第一部分主要是基礎知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎知識掌握情況;課內外知識的結合，著(zhù)重與知識的延伸與應用;還有一些讀書(shū)方法和習慣方面的內容，而且還很注重詩(shī)句的靈活運用，讓學(xué)生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩(shī)詞，還可以幫助我們更準確、更詩(shī)意地表達自己的思想感情。)
2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據 聚 拒 俱 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、(1)通國 專(zhuān)心致志 (2)一去不復返 (3)張燈結彩
(4)固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。
(5)略
(6)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
(7)一個(gè)人并不消滅，但就是打不敗它�！独先伺c�！�
8、(1)略， (2)略， (3)C
(4)“韓國的”與“三個(gè)”調換， 去掉“討論”或“聽(tīng)取”。
9、略。
二、閱讀：(設計意圖：“閱讀理解”是語(yǔ)文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類(lèi)，即“課內閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學(xué)生對語(yǔ)言的理解和運用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內學(xué)到的學(xué)法去解決問(wèn)題，以提高自己的語(yǔ)文素養。)
(一)1、A 四點(diǎn)底 10 2、托爾斯泰 《窮人》
3、略， 4、略。
(二)有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化
(三)1、略，2、，：“�！� 3、略，4、略 5、善良，6、略
三、作文：(設計意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標理念、目標來(lái)訓練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習作練習就是要結合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫(xiě)生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話(huà)要說(shuō)。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。)
評分標準：
一類(lèi)文(22分—25分)：敘事清楚、情節真摯、生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，基本無(wú)錯別字。
二類(lèi)文(18分—221分)：敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，有個(gè)別錯別字。
三類(lèi)文(14分—17分)：敘事較有條理，語(yǔ)句較通順，有語(yǔ)病。
四類(lèi)文(13分以下)：敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。
注：四個(gè)錯別字扣1分。
小升初語(yǔ)文試卷含答案 2
一、基礎部分31%
(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒(méi)有錯別字的一組是( )
A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B.走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C.春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡
2.下列詞組中搭配不當的一組詞是( )
A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B.沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3.“答應了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是( )
A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可!
C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。
4.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是________
�、贊M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái) ②兒童急走追黃蝶，飛入________無(wú)處尋。
�、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏
5.一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀(guān)察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”……你認為最恰當的一句應是( )
A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!
B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C.小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!
D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
(三)給說(shuō)法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 轉身(zhuǎn) 分量(fèng)這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯的。 ( )
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
( )
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。
( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節�！迸c“兩個(gè)新舊社會(huì )，真是鮮明的對比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯誤。 ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著(zhù)漫畫(huà)本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著(zhù)中所遇到的難題�！边@句話(huà)若縮句，應該是“出版社解決了難題”。 ( )
6.藺相如對手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì )怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì )怕廉將軍�！� ( )
7.孫慎是我國著(zhù)名的革命音樂(lè )家，鎮海人。 ( )
(四)根據情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。(2+1+2)
�、偃藗兂酥凼幯谖骱�，( )著(zhù)如畫(huà)的美景，心曠神怡。
�、陉愐愕乃芟駝偮涑�，來(lái)( )的人就很多。
�、圻@里的書(shū)太多了，稍微( )一下，得花半天的時(shí)間。
�、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，( )地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2.在學(xué)習、生活中，當你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵你，請你把它寫(xiě)下來(lái)。
_________________________________________________________________________。
3.寫(xiě)出四個(gè)形容“專(zhuān)心”的四字成語(yǔ)：________、________、________、________
(五)按課文內容填空4%
“________________”，不錯的，像母親的手________著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的________，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在________當中，高興起來(lái)，________地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出________ 的曲子，跟________應和著(zhù)。
二、閱讀部分34%(一)(2+3+3+2+1)
從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著(zhù)，飛涌出一群接著(zhù)一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著(zhù)下了車(chē)，迎著(zhù)兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1.節選部分選自課文___，它是現代著(zhù)名作家____寫(xiě)的。
2.用“ ”劃出寫(xiě)孩子多的詞。用“ ”劃出作者的聯(lián)想。
3.作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4.“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話(huà)的意思是__________________________。
5.選段中的雙引號表示________。
(二)歸帆(2+2+3+1+2)
我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。
夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì )兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著(zhù)又是一只……不多久，整個(gè)船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰士，唱著(zhù)凱歌整隊回營(yíng)，帶著(zhù)滿(mǎn)艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著(zhù)，嬉笑著(zhù)，隔著(zhù)水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jì)很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的.。船老大一面不停地抽著(zhù)旱煙，一面望著(zhù)水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著(zhù)嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標，人們總不會(huì )有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著(zhù)、沖擊著(zhù)他們。
沉沉夜暮籠罩著(zhù)每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì )抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。
1.聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。
喜笑顏開(kāi)： 垂頭喪氣：
2.劃出文末一段中的四個(gè)錯別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線(xiàn)上：
3.本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“對于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著(zhù)呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類(lèi)卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他( )會(huì )拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著(zhù)一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧�！�
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì )他細細觀(guān)察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事�，F在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時(shí)期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(cháng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè )。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿(mǎn)頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著(zhù)一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話(huà)，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋�(gè)�！蔽铱粗�(zhù)他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線(xiàn)編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
留意( ) 純真( )
2.給本文第1、2自然段的括號內填上適當的關(guān)聯(lián)詞。
3.根據自己的觀(guān)察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話(huà)。
原來(lái)的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4.根據提示，補充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?)
5.本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?(概括每件事，字數不超過(guò)15個(gè))
(1) (2 (3
6.讀了本文，你有什么感想?請寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話(huà)。
三、作文：35%
1.應用文：(5%)
學(xué)校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進(jìn)行社會(huì )調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志，上午8時(shí)在校門(mén)口集合出發(fā)。請代大隊部寫(xiě)一份通知，注意把格式寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)端正，行款整齊。
2.作文：(30%)
題目：我發(fā)現了……
提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì )有什么發(fā)現呢?”其實(shí)，社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現�？梢詫�(xiě)平時(shí)觀(guān)察中的發(fā)現，可以寫(xiě)學(xué)習中的發(fā)現，也可以寫(xiě)實(shí)驗制作中的發(fā)現，只要是你自己的發(fā)現就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請你把自己的發(fā)現寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現的快樂(lè )。
要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現了什么以及發(fā)現的過(guò)程寫(xiě)清楚。
蘇教版小升初語(yǔ)文試卷答案
一、(一)霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C
(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×
(四)1.欣賞 參觀(guān) 瀏覽 遙望
2.如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3.專(zhuān)心致志 一心一意 聚精會(huì )神 全神貫注
(五)吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風(fēng)流水(選自朱自清《春》)
二、1.《只揀兒童多處行》 冰心
2.成千盈百 這幾扇大紅門(mén)，就像……小天使。
3.小天使 孩子 對孩子的喜愛(ài)
4.略 5.①
(二)1.臉 丟失 2.幕 漁 蓄 即
3.時(shí)間順序“夕陽(yáng)”“夜幕” 4.承上啟下
5.能夠多打魚(yú)，更好的完成任務(wù)。
(三)1.留心 純潔
2.即使……也…… 因為……所以……
3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。
4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5.阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿(mǎn)果實(shí)的桔樹(shù)枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、略
小升初語(yǔ)文試卷含答案 3
一、基礎知識（35分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
kāng kǎi（ ） wǔ mèi（ ） kū wěi（ ） dàn shēng（ ）
jīng yíng（ ） chōu yē（ ） kū long（ ） yàn yǔ（ ）
2. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
�。�1）薄霧（bó√ báo） （2）附和（hè√ hé） （3）盡管（jǐn√ jìn）
�。�4）勉強（qiǎng√ qiáng） （5）模樣（mú√ mó） （6）提供（gōng√ gòng）
3. 把下列詞語(yǔ)補充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）
�。�1）（襟）飄帶舞 （2）（翠）色欲流 （3）（廢）寢忘食
�。�4）（斬）釘截鐵 （5）（排）山倒海 （6）（心）驚肉跳
�。�7）他（廢寢忘食）地投入到科研工作中，常常忘記了時(shí)間。
�。�8）戰士們（斬釘截鐵）地說(shuō)：“我們一定要完成任務(wù)！”
4. 按要求寫(xiě)句子。（6分）
�。�1）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)。（縮句）
這是鐵路干線(xiàn)。
�。�2）他的家鄉是一個(gè)小鎮。（改為夸張句）
他的家鄉是一個(gè)巴掌大的小鎮。
�。�3）他非常著(zhù)急。（改為比喻句）
他急得像熱鍋上的螞蟻。
5. 積累與運用。（5分）
�。�1）我們愛(ài)我們的民族，（這是我們自信心的泉源）�！芏鱽�(lái)
�。�2）我以日始出時(shí)去人近，（而日中時(shí)遠也）。
�。�3）此夜曲中聞?wù)哿�，（何人不起故園情）。
�。�4）《匆匆》的作者是（朱自清），文章表達了作者（對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜）的情感。
二、閱讀理解（30分）
1. 課內閱讀。（15分）
閱讀《十六年前的回憶》片段，回答問(wèn)題。
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著(zhù)他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(cháng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著(zhù)哭起來(lái)了。
“不許亂喊！”法官拿起他面前那塊木板狠狠地拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對我們說(shuō)一句話(huà)。他臉上的表情非常安定，非常沉著(zhù)。他的心被一種偉大的力量占據著(zhù)。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。
�。�1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）
瞅了瞅（chǒu√ qiū） 沉著(zhù)（zhuó√ zháo）
�。�2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
和藹——（慈祥） 鎮定——（沉著(zhù)）
�。�3）文中的“一種偉大的力量”指的是什么？（4分）
指的是父親平日對革命事業(yè)的信心。
�。�4）從父親的外貌和表情描寫(xiě)中，你體會(huì )到了什么？（4分）
體會(huì )到父親雖遭受折磨，但依然沉著(zhù)、堅強，對革命事業(yè)充滿(mǎn)堅定的信念。
2. 課外閱讀。（15分）
閱讀短文《美麗的晚霞》，回答問(wèn)題。
紅紅的`太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著(zhù)，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著(zhù)云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著(zhù)一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著(zhù)打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅實(shí)強健、系著(zhù)紅兜肚的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當我回到現實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
�。�1）用“____”畫(huà)出“我”在幻境里看到的東西。（3分）
天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著(zhù)云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著(zhù)一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著(zhù)打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅實(shí)強健、系著(zhù)紅兜肚的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
�。�2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
好像——（仿佛） 健壯——（強�。�
�。�3）判斷下列說(shuō)法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
�、佟帮w龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話(huà)運用了比喻的修辭手法。（×）
�、凇吧掷镆豢弥Ψ比~茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話(huà)是個(gè)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（√）
�。�4）你從文中的描寫(xiě)中體會(huì )到了作者怎樣的思想感情？（4分）
體會(huì )到作者對晚霞的喜愛(ài)和贊美之情。
三、作文（35分）
題目：《我的理想》
要求：
1. 寫(xiě)清楚自己的理想是什么，為什么會(huì )有這樣的理想，以及準備怎樣去實(shí)現它。
2. 內容具體，語(yǔ)句通順，表達真情實(shí)感。
3. 字數不少于400字。
答案解析：
一、基礎知識
1. 考查對生字詞的書(shū)寫(xiě)能力，需要學(xué)生準確掌握拼音對應的字詞。
2. 這些字是多音字，需要根據具體語(yǔ)境來(lái)選擇正確讀音。如“薄霧”的“薄”讀“bó”，“附和”的“和”讀“hè”。
3. 補充成語(yǔ)后，根據語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)�！皬U寢忘食”體現專(zhuān)注工作，“斬釘截鐵”體現態(tài)度堅決。
4. （1）縮句時(shí)，保留句子主干，“一條完全由我國的工程技術(shù)人員設計施工的”是定語(yǔ)，可刪去。
（2）夸張句是對事物的特征進(jìn)行夸大或縮小，把“小鎮”說(shuō)成“巴掌大的小鎮”突出其小。
（3）比喻句要找到合適的喻體，“熱鍋上的螞蟻”很形象地體現著(zhù)急的狀態(tài)。
5. （1）考查名人名言的積累。
（2）考查文言文句子的背誦。
（3）考查古詩(shī)的積累。
（4）考查文學(xué)常識和對文章情感的理解。
二、閱讀理解
1.（1）考查字音。
（2）在文中找到意思相近的詞語(yǔ)，主要考查對詞語(yǔ)的理解。
（3）根據上下文理解句子含義，文中明確提到“這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心”。
（4）從外貌和表情描寫(xiě)可以看出父親的堅強和信念，這是對人物形象的體會(huì )。
2. （1）直接從文中找出相關(guān)內容即可。
（2）在文中尋找意思相近的詞語(yǔ)，考查詞匯積累。
（3）①句沒(méi)有比喻，“仿佛”表示好像，不是比喻詞；②句“飛起”體現動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。
（4）通過(guò)作者對晚霞中想象內容的描寫(xiě)，可以體會(huì )到喜愛(ài)贊美之情。
三、作文
《我的理想》
理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人都應該有自己的理想。我的理想是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家。
我為什么會(huì )有這樣的理想呢？這要從我的一次經(jīng)歷說(shuō)起。有一次，我去美術(shù)館參觀(guān)，一幅幅精美的畫(huà)作像磁石一樣吸引著(zhù)我。那些畫(huà)作色彩斑斕，有的描繪了壯麗的自然風(fēng)光，讓我仿佛身臨其境；有的刻畫(huà)了栩栩如生的人物形象，他們的表情、神態(tài)仿佛在訴說(shuō)著(zhù)故事。從那時(shí)起，我就被繪畫(huà)的魅力深深吸引，我希望自己也能通過(guò)畫(huà)筆，把我眼中的世界展現給別人。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。我報名參加了繪畫(huà)興趣班，在那里，我學(xué)習了繪畫(huà)的基礎知識，比如線(xiàn)條的運用、色彩的搭配。我認真地對待每一次繪畫(huà)練習，有時(shí)候為了畫(huà)好一幅畫(huà)，我會(huì )花費好幾個(gè)小時(shí)。我還經(jīng)常去戶(hù)外寫(xiě)生，觀(guān)察大自然的一草一木、山川河流，把它們的美用畫(huà)筆記錄下來(lái)。我知道，要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，還需要不斷地學(xué)習，提高自己的文化素養，因為繪畫(huà)不僅僅是技巧的展示，更是思想和情感的表達。
我相信，只要我堅持不懈地努力，就一定能夠實(shí)現自己的理想，用畫(huà)筆描繪出美好的未來(lái)。
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