初一語(yǔ)文上冊第一單元測試題
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是言語(yǔ)文化，其運行的形式也是言語(yǔ)文化。以下是小編整理的關(guān)于初一語(yǔ)文上冊第一單元測試題，希望大家認真閱讀!
一.積累與運用(22分)
1.下列加點(diǎn)字注音有錯的一項是( )(2分)
A. 風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀( yùn liàng)
B. 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托(hōng tuō)出一片安靜而和平的夜。
C. 真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)(zhuó)落，有了依靠。
D.那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄(zhù xù)的綠色全拿出來(lái)了。
2.下列有錯別字的一項是( )(2分)
A.誘惑 冷冽 睫毛 繁花嫩葉
B.靜謐 萌發(fā) 吝嗇 花枝召展
C.蒞臨 造訪(fǎng) 滋潤 傾盆瓢潑
D.滄海 寬敞 掩飾 呼朋引伴
3.下列詞語(yǔ)解釋錯誤的一組是( )(2分)
A.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。(賣(mài)弄:指夸示;炫耀。)
B.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?(安適：安閑舒適。)
C.一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。(欣欣然：高興的樣子，形容心情好。)
D.那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。(貯蓄：消費。)
4.下列句子有語(yǔ)病的一句是 ( )(2分)
A.春雨給大地披上美麗的衣裳。
B.新來(lái)的李老師給我們留下了美好而深厚的印象。
C.天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。
D.小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。
5.對下列句子運用的修辭手法判斷有錯的一組是( )(2分)
A. 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。(反復、擬人)
B. 遠遠地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著(zhù)雨的草垛，對著(zhù)瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。(比喻)
C.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(擬人)
D. 雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。(對偶、夸張)
6.下列文學(xué)常識中說(shuō)法有錯的一項是( )(2分)
A. 朱自清(1898年—1948年)，原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。中國近代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士。散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》、《綠》等。
B. 老舍(1899年—1966年)，原名舒慶春，字舍予。北京人，滿(mǎn)族。中國現代小說(shuō)家、著(zhù)名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號的作家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》以及劇本《茶館》。
C.曹操(155年-220年)，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣(今安徽亳州)人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、三國中曹魏政權的奠基人。
D.李白(701年-762年) ，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)圣”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。其人爽朗大方，愛(ài)飲酒作詩(shī)，喜交友。李白深受道家思想影響，有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。
7.古詩(shī)默寫(xiě)：(10分)
(1)王灣的《次北固山下》中有一個(gè)對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是 ， 。
(2)曹操的《觀(guān)滄�！访鑼�(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。
(3)馬致遠的《天凈沙·秋思》描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是： ; 。
(4)客路青山外， 。
(5)潮平兩岸闊， 。
8.詩(shī)歌是唐朝的主要文學(xué)樣式，影響了一代又一代中華兒女，滋養人們的心靈，陶冶人們的情操。你喜歡唐詩(shī)嗎?請你將你小學(xué)階段學(xué)習過(guò)的唐詩(shī)，默寫(xiě)兩句在下面的橫線(xiàn)上。(2分)
二、古詩(shī)文閱讀(19分)
(一)詩(shī)歌閱讀(4分)
次北固山下
唐·王灣
客路青山外，
行舟綠水前。
潮平兩岸闊，
風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，
江春入舊年。
鄉書(shū)何處達?
歸雁洛陽(yáng)邊。
10、頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(2分)
11、頸聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說(shuō)說(shuō)妙在何處。(2分)
(二)文言文閱讀(15分)
鄭人買(mǎi)履
鄭人有置履者，先自度[duò]其足，而置之[代尺碼]其坐[同“座”]。至之[動(dòng)詞，到……去]市而[連詞，表轉折，可是]忘操之[代尺碼]。已[已經(jīng)，……之后]得履，乃曰：“吾忘持度[dù]�！狈礆w取之。及[到，等到]反，市罷[結束]，遂[終于]不得履。人曰：“何不試之[代尺碼]以[介詞，用]足[何不以足試之]?”曰：“寧信度，無(wú)自信也[無(wú)信自也]�！�
12、解釋下列加點(diǎn)字的意思(4分)
(1)先自度其足： (2)至之市而忘操之：
(3)反歸取之： (4)遂不得履
13、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項是( D )(2分)
A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度 無(wú)自信也
C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度
14、解釋“之”字在句子中的意義。(4分)
(1)反歸取之( ) (2)何不試之以足( )
(3)至之市而忘操之( ) ( )
15、翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，并用括號補出省略的內容。(2分)
寧信度，無(wú)自信也。
16、買(mǎi)鞋的鄭國人只相信量腳的尺寸，而不相信自己的腳。你認為有這樣的傻子嗎?這個(gè)寓言說(shuō)明了什么道理?(3分)
三、現代文閱讀(8分)
(一)燕子來(lái)時(shí)
王琪
(1)燕子來(lái)時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫(huà)綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生�！睅讏�(chǎng)春雨潤物后，數陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來(lái)。原野上百草回芽，萬(wàn)木爭榮;天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農人們栽瓜點(diǎn)豆，文人們敲詩(shī)吟句。真是燕子來(lái)時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。
(2)我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥(niǎo)依人�？吹窖嘧�，就看到了春天和希望�？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì )在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽(tīng)燕語(yǔ)呢喃，靜觀(guān)燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開(kāi)來(lái)，讓暗淡的心情盡快明亮起來(lái)。
(3)今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì )。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽(yáng)光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無(wú)數的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著(zhù)意賣(mài)萌;無(wú)數的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來(lái)，引得路人也駐足觀(guān)望。當我來(lái)到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語(yǔ)吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著(zhù)玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。
(4)而當我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀(guān)圖景，深深地震撼了我。只見(jiàn)一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來(lái)穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍;縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀(guān)，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著(zhù)、佇立著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著(zhù)春光的愛(ài)撫和生活的樂(lè )趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。
(5)燕子是人類(lèi)親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處�！靶⊙嘧�，穿花衣，年年春天來(lái)這里�！泵磕甏禾�，它們都像那些出門(mén)在外的游子一樣，不遠千里萬(wàn)里，跋涉千山萬(wàn)水，為家鄉引來(lái)百花滿(mǎn)園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓食，聽(tīng)燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。
(6)我常常驚嘆于那些燕子，它們柔弱的身體，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(cháng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國。我從它身上不僅看到了無(wú)限的希望，更汲取了無(wú)窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會(huì )想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線(xiàn)。
(7)近年來(lái)，隨著(zhù)城市鄉村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來(lái)越狹窄，燕子也越來(lái)越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉愁。
(2015天津卷)
17、請結合文章第(2)自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。(2分)
答：___________________________
18、修辭角度，賞析文章第(3)自然段畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)
它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。
答：____________________________ _
19面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( )(4分)
A.文章第(1)自然段描寫(xiě)了燕子來(lái)時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨;萬(wàn)木爭榮，桃紅柳綠。
B.文章第(3)自然段寫(xiě)陽(yáng)光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì )形成對比，突出燕子給作者帶來(lái)的特殊感受。
C.文章第(5)自然段，通過(guò)回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現了燕子和人類(lèi)的親密關(guān)系。
D.通觀(guān)全文，作者以時(shí)間為線(xiàn)索，描寫(xiě)燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時(shí)光流逝的慨嘆。
E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫(xiě)場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現實(shí)等融為一體。
(二)消失的故鄉
謝冕
�、龠@座曾經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)古榕的城市是我的出生地，我在那里度過(guò)難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉迷了路;它變得讓我辨認不出來(lái)了。通常，人們在說(shuō)“認不出”某地時(shí)，總暗含著(zhù)“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
�、谖艺J不出我熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過(guò)去沒(méi)有的大樓，也不是那 里出現了什么新鮮和豪華，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
�、畚壹液竺婺且黄妨窒Я�，那迎著(zhù)南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的.市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒(méi)有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著(zhù)年華的失去而一起失去了什么。
�、� 為了不迷路，那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現的三口并排的水井，母親總在井臺上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅�！続】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹(shù)，春天總開(kāi)著(zhù)米粒般的小花，樹(shù)下總臥著(zhù)農家的水牛。水牛的反芻描寫(xiě)著(zhù)漫長(cháng)中午的寂靜。
�、菽抢矧暄阎�(zhù)長(cháng)滿(mǎn)水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們親坐落在一片鄉村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著(zhù)歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉過(guò)龍眼樹(shù)，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來(lái)。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽(yáng)光的樹(shù)蔭下，透過(guò)林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內植滿(mǎn)了鮮花。
�、弈抢镉幸蛔烫�，有繪著(zhù)宗教故事的彩色的窗欞，窗內傳出圣潔的音樂(lè )。這一切，如今只在我的想象中活著(zhù)，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。
�、呶乙廊活B強地尋找。我記得這鮮花和 叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見(jiàn)閩江的帆影，聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著(zhù)，悠長(cháng)而纏綿，不知是惆悵還是傷感�？墒�，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了!
�、噙@城市被閩江所切割，閩江流過(guò)城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著(zhù)濃郁的傳統氛圍，那里誕生過(guò)林則徐和嚴復，也誕生過(guò)林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著(zhù)飄看書(shū)香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著(zhù)南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著(zhù)內地罕見(jiàn)的異域情調。那里有伴我度過(guò)童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
�、嵛业募亦l是開(kāi)放的沿海名域，也是重要的港口之一�；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會(huì )進(jìn)原有的佛、儒文化傳統中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)，也構成了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過(guò)去種植花卉和街樹(shù)的地面�！綛】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改裝，草坪和樹(shù)林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的萬(wàn)式改變他們所不適應的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無(wú)邊的消失。
�、馕以谖沂煜さ墓枢l迷了路，我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛(ài)的故鄉。我擁有的悵惘和哀傷是說(shuō)不清的。
(選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》)
20、文，面對“消失的故鄉”，作者表達了 、 的情感。(2分。
21、-⑦段文字，將“故鄉消失的風(fēng)物”填寫(xiě)完整。(4分)
故鄉消失的風(fēng)物有：老家屋后的梅林，迎著(zhù)風(fēng)霜綻放的梅花;媽媽洗菜、洗衣的水井，① ，② ;長(cháng)滿(mǎn)水草的河渠，③ ;充滿(mǎn)歐陸風(fēng)情的的街巷、教堂;“我”北上求學(xué)時(shí)走過(guò)的通向江邊的石階道，④ 等。
22、⑨段的內容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)是什么“造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)”。(2分)
23、言富有意蘊，請從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡(jiǎn)要點(diǎn)評。(3分)
【A】井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹(shù)，春天總開(kāi)著(zhù)米粒般的小花，樹(shù)下總臥著(zhù)農家的水牛。水牛的反芻
描寫(xiě)著(zhù)漫長(cháng)中午的寂靜。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹(shù)林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選__句。點(diǎn)評：
24、開(kāi)發(fā)建設與文化遺產(chǎn)的保護傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對此，你有何感想或思考?(4分)
四、作文(50分)
25、成長(cháng)中的
要求：(1)把題目補充完整，填在橫線(xiàn)上;(2)有真情實(shí)感;(3)字數在500字以上。
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