- 相關(guān)推薦
全國成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案
在學(xué)習和工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的全國成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案 1
一、語(yǔ)言知識與語(yǔ)言應用
第1題單選 依次在橫線(xiàn)上填上詞語(yǔ)，最恰當的一組是( )
�、俳陙�(lái)，全省對亂收費現象進(jìn)行了專(zhuān)項治理，加大了查處力度，使之得到了有效__________。
�、谌欢�，當地有關(guān)部門(mén)仍固執己見(jiàn)，堅持這種破壞歷史文化遺產(chǎn)的“舊城改造”，__________ 在1998年拆除了遵義會(huì )議會(huì )址周?chē)拇笃瑲v史建筑。
�、郾本┑膱A明園，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。
A.遏制 私自 修建
B.遏止 擅自 營(yíng)造
C.遏止 私自 修建
D.遏制 擅自 營(yíng)造
參考答案：D
第2題單選 下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當的一句是( )
A.他在國內體育界和社會(huì )上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱(chēng)炙手可熱的名人。
B.美國政府準許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起國際環(huán)保組織怨聲載道。
C.這部剛獲得梅花獎的劇本深刻地揭示了新與舊、美與丑、文明與野蠻等錯綜復雜的矛盾。
D.對于房?jì)r(jià)在全國略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟適用房的低價(jià)位無(wú)疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
參考答案：C
第3題單選 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.工業(yè)經(jīng)濟海外聯(lián)誼會(huì )第一批發(fā)展團體會(huì )員上百家、海內外理事近百人，已成為本市經(jīng)濟建設中發(fā)揮重要作用的社團。
B.文章中間某些方位的說(shuō)明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，應該為“畫(huà)面上部右側”，這才能把“挖井人”的位置確定下來(lái)。
C.一條廣告語(yǔ)的好壞，不僅在于文字的精致，構思的巧妙，還要考慮受眾的文化背景、歷史傳統。
D.適度的自我批評，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”，而超越個(gè)人實(shí)際的高目標，則容易造成心理的失衡。
參考答案：D
第4題單選 下列各組詞語(yǔ)中，字形、詞義解釋全都正確的一組是( )
A.倍增(成倍地增長(cháng)) 倍嘗辛苦 股份 恰如其分(辦事的做法正合適)
B.畢露(全部顯露) 畢恭畢敬 辨析 辯才無(wú)礙(泛指能言善辯)
C.雛議(自己的議論，謙辭) 雛鳳展翅 假寐 不假思索(無(wú)須假裝思考)
D.厲行(嚴厲實(shí)行) 厲精圖治 精萃 出類(lèi)拔萃(品德才能超出常人)
參考答案：B
第5題單選 選用下面的句子為文段填空，排列順序正確的一項是( )
湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________， __________ ;到處都在動(dòng)，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線(xiàn)條的無(wú)窮的混合和錯綜，而萬(wàn)物之中卻隱藏著(zhù)寧靜、柔和、統一和美的必然性。
�、贈](méi)有一絲完整的線(xiàn)條②沒(méi)有一個(gè)同樣的瞬間 ③沒(méi)有一片完整的色彩
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
參考答案：B
第6題單選 下列詞語(yǔ)中加下劃線(xiàn)字的讀音與所給的注音全都相同的一組是( )
A.片(pian) 片面 片刻 分片 片言只語(yǔ)
B.強(qiang) 強大 強制 堅強 強詞奪理
C.供(gong) 供銷(xiāo) 口供 提供 保證供給
D.仆(pu) 仆人 仆從 公仆 前仆后繼
參考答案：A
二、閱讀下面文字，完成7—10題。
閱讀下面文字，完成下面試題。
建筑成為一個(gè)重要的審美對象，首先是因為它凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類(lèi)自覺(jué)地改造客觀(guān)世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用生活要求，但在建筑史上，人類(lèi)對解決生活實(shí)用而付出的創(chuàng )作勞動(dòng)卻遠遠不如對非實(shí)用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠超過(guò)了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì )物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證。在西方，人們形象地稱(chēng)建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”。
人對建筑的美感，客觀(guān)上來(lái)源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺(jué)反應的直覺(jué)情緒;質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進(jìn)入了初步的審美判斷。所有這些主觀(guān)的感受，無(wú)不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在的反映。但是這些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含著(zhù)某些特定的內容，因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發(fā)揮。
像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，詩(shī)情畫(huà)意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺(jué)形式，無(wú)不包含著(zhù)深刻的歷史因素，以及整個(gè)時(shí)代的民族的審美傾向，無(wú)不包含著(zhù)懸念、感觸、素養、格調等因素。建筑的美感是朦朧的，是抽象的，但又可以是具體的;是無(wú)聲的空間凝聚，但又可以是有聲有色的時(shí)間的延伸。
目前對建筑美學(xué)研究的對象和方法還沒(méi)有形成完整的體系，甚至給建筑美學(xué)下一個(gè)定義也是困難的。但是，把建筑作為一項藝術(shù)門(mén)類(lèi)，從它的藝術(shù)特征、它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究，無(wú)疑將有助于探索更為深入廣闊的課題，例如，建筑美感的組成因素，特別是它的心理構成因素，建筑創(chuàng )作的形象思維特征，自然美與環(huán)境美的美學(xué)內容，形式美的形式與發(fā)展，等等。
第7題單選 在西方，人們形象地稱(chēng)建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”，其原因是( )
A.建筑凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類(lèi)自覺(jué)改造客觀(guān)世界的直接成果。
B.建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的`演變，常是一代社會(huì )物質(zhì)生活和精神生活的見(jiàn)證。
C.建筑是一個(gè)重要的審美對象，而對其具體觀(guān)照會(huì )獲得更多的美學(xué)感受。
D.建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包含了歷史審美因素。
參考答案：B
第8題單選 第二段中畫(huà)曲線(xiàn)的句子“某些特定的具體內容”主要指的是( )
A.客觀(guān)上來(lái)源于建筑形式的美感，既是直覺(jué)情緒，又是初步的審美判斷。
B.所有的主觀(guān)感受，都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。
C.建筑美感的深化和發(fā)揮大大地突破了單純的形式美法則，從而獲得更多內容。
D.建筑包含著(zhù)深刻的歷史因素，整個(gè)時(shí)代的民族審美傾向，以及懸念、感觸、素養等主觀(guān)因素。
參考答案：D
第9題單選 下列理解不符合原文意思的一項是( )
A.文中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)，在內容表達上起著(zhù)極其重要的作用：說(shuō)明人們對建筑感受是具體的。
B.文章的第一段是從建筑美感的來(lái)源、具體內容、流變性三個(gè)方面闡述作者觀(guān)點(diǎn)的。
C.本文結尾提出了作者的主張，要從建筑藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格和形式美法則人手加以研究建筑美學(xué)。
D.全文按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的寫(xiě)作思路布局謀篇，敘議結合，有的放矢，充分闡述了當今建筑美學(xué)研究的課題缺陷。
參考答案：D
第10題單選 根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是( )
A.建筑美學(xué)的研究歷史悠久，雖然目前還沒(méi)有建立起完整體系，但將來(lái)必定成為一門(mén)藝術(shù)性較強的新興學(xué)科。
B.建筑美感源于形式，但隨著(zhù)時(shí)代向前發(fā)展，所有美感必將突破單純的形式美法則而以升華。
C.建筑美感終會(huì )明確具體，并成為有聲有色的時(shí)間延伸，從流動(dòng)到穩定，從單純到復雜。
D.建筑美學(xué)研究應該作為一項藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學(xué)健康發(fā)展。
參考答案：D
三、閱讀下面的文字。完成11—15題。
閱讀下面的文字，完成下面試題。
魯迅路口(節選)
張承志
今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過(guò)，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修;拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色�？赡苁怯捎谔鞖獾脑虬�，這一回頭頂是萬(wàn)里晴空，總覺(jué)景色不合書(shū)里的氣氛。在魯迅故居門(mén)口，車(chē)水馬龍根本不理睬遠路的游客;滔滔河水般的群眾之流，擦著(zhù)制作的假烏篷船一涌而過(guò)。我猶豫著(zhù)，最后決定不再買(mǎi)票進(jìn)去。
與其說(shuō)是來(lái)再一次瞻仰遺跡，不如說(shuō)是來(lái)復習上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過(guò)了一條條街道，處處辨認著(zhù)遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學(xué)，事先讀足了記載，到實(shí)地再加上草圖筆記。我辨認著(zhù)，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書(shū)屋，還有山陰道、會(huì )稽山、古史傳說(shuō)的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學(xué)令人愉快，追想著(zhù)那些日子，盼著(zhù)再重復它一次。
雖然我明白這是一處危機潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個(gè)民族不會(huì )容忍異類(lèi)。哪怕再等上三十年五十年，對魯迅的大毀大謗勢必到來(lái)。魯迅自己是預感到了這前景的，為了規避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對峙，人們都被迫迎對眾多問(wèn)題。當人們四顧先哲，發(fā)現他們大都曖昧時(shí)，就紛紛轉回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著(zhù)私人的需要，尋覓到了這里。
同伴是本地人，對是否進(jìn)去參觀(guān)無(wú)所謂。我也覺(jué)得要看的都看過(guò)了，門(mén)票要四十元呢，或者就不進(jìn)去了吧。路口上，車(chē)聲轟轟人聲鼎沸，不由你過(guò)分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開(kāi)，心里一陣滋味索然。
就這樣，這一次在紹興過(guò)魯門(mén)而未進(jìn)。雖然腳又踩過(guò)這塊潮濕土地，端詳過(guò)秋瑾的遺墨，進(jìn)入了徐錫麟的臥室，我沒(méi)有邁過(guò)那個(gè)路口。我想保護初訪(fǎng)的印象。冬雨的那一次我?jiàn)A在一群小學(xué)生里一擁進(jìn)了三味書(shū)屋，后來(lái)就親身站到了百草園。那時(shí)的感覺(jué)非常新鮮，自己的小學(xué)生時(shí)代，以及自己孩子的小學(xué)生時(shí)代一霎間都復活了。那不是來(lái)瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時(shí)代。一股那么親近的沖動(dòng)，曾在人流擁擠中幼稚地浮現。從魯迅家的大門(mén)口邁步，左右轉兩個(gè)彎，隔一兩條小街，原來(lái)三百步之內，就是秋瑾的家。初次意識到這一點(diǎn)時(shí)，我心中不由一驚。他們住得這么近!……果然還是要到現地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識是不可能的，即便沒(méi)有借鹽討火做過(guò)親密鄰里，也會(huì )因為留學(xué)一國彼此熟識。若再是朋友，就簡(jiǎn)直是攜手東渡了。后來(lái)去了徐錫麟的東埔鎮。冬月來(lái)時(shí)，以為東埔路遠不易到達，這一回才知東埔鎮就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說(shuō)，我尋思著(zhù)，烈士徐錫麟的家鄉就在咫尺——這幾個(gè)人，不但是同鄉，而且是同期的留日同學(xué)。站在路口上，我抑制著(zhù)心里的吃驚，捉摸著(zhù)這里的線(xiàn)索。一切的起源，或許就在這里?
第11題簡(jiǎn)答 作者專(zhuān)程來(lái)瞻仰魯迅的故居，為什么過(guò)其門(mén)而不入?
參考答案：城市在粉刷裝修，總覺(jué)景色不合書(shū)里的氣氛。許多人以魯迅為飯碗，使作者興趣索然，全沒(méi)有了當初的美好感覺(jué)。
第12題簡(jiǎn)答 冬雨中的那一次初訪(fǎng)給作者留下了怎樣的印象?文中為什么兩次寫(xiě)那次初訪(fǎng)?
參考答案：留下了新鮮而親切的印象。兩次寫(xiě)那次初訪(fǎng)，一是為了與現實(shí)作對照，二是為下文由于失望而過(guò)魯門(mén)而不入，結果獲得了新的發(fā)現作鋪墊。
第13題簡(jiǎn)答 文章結尾一句“一切的起源，或許就在這里?”從全文看，應如何理解?
參考答案：作者面對魯迅故居路口的變化，追尋他選擇文學(xué)創(chuàng )作之路的原因。他認識到應當從魯迅的留學(xué)經(jīng)歷中尋找答案，魯迅的選擇應當與秋瑾和徐錫麟有關(guān)。
第14題簡(jiǎn)答 寫(xiě)出表現作者冬雨中初訪(fǎng)紹興時(shí)心情的詞語(yǔ)。(至少寫(xiě)出4個(gè))
參考答案：令人愉快，盼著(zhù)再重復，感覺(jué)非常新鮮，親近的沖動(dòng)。
第15題簡(jiǎn)答 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )( )
A.這篇散文選擇了一個(gè)全新的視角。作者不僅探尋魯迅的足跡，也思考魯迅的同鄉秋瑾與徐錫麟可能對魯迅的影響。
B.文章以“該看的上一次早已看過(guò)，若有所思的心里有些寂寞”開(kāi)頭，以“站在路口上，我抑制著(zhù)心里的吃驚”結尾，表現了對魯迅故居路口變化的不快。
C.文中對冬雨的那一次初訪(fǎng)魯迅故居的描寫(xiě)充滿(mǎn)詩(shī)意，卻不肯言明時(shí)間，是因為對作者來(lái)說(shuō)時(shí)間并不重要，“那一次”的經(jīng)歷才是最寶貴的。
D.文章第三自然段說(shuō)“但是，畢竟在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對峙”�！靶r(shí)代”是指魯迅生活的時(shí)代，是相對我們生活的大時(shí)代而言的。
E.文章的標題“魯迅路口”有深刻的寓意。在“魯迅路口”，最能照出人們心靈的善惡美丑，也最能引發(fā)人們的深入思考。
參考答案： A C
四、閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。
閱讀下面一首詩(shī)，完成下面試題。
早梅
張謂
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。
第19題簡(jiǎn)答 自古詩(shī)人以梅花人詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，這首詠梅詩(shī)則側重寫(xiě)個(gè)“早”字，請說(shuō)說(shuō)作者是如何突出“早”字的?
參考答案：寒”突出了早梅凌霜獨開(kāi);“不知”和“疑是”是從人的感覺(jué)上寫(xiě)出此株梅花與眾不同，早于其他梅樹(shù)而“花先發(fā)”。
第20題簡(jiǎn)答 有人說(shuō)王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”和本篇可謂異曲同工，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：同：張、王二詩(shī)都是先疑為雪，后知是梅。
異：張詩(shī)從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著(zhù)筆，寫(xiě)出早梅的形神，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人探索尋覓的認識過(guò)程;王詩(shī)則從嗅覺(jué)上寫(xiě)出梅的香氣，并由此判斷出那不是雪。
五、閱讀下面苗得雨的短詩(shī)，根據要求作文。
第21題簡(jiǎn)答 閱讀下面的材料，根據要求作文。
羅斯福在當選美國總統前，曾在海軍擔任要職。一天，一位好友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海一個(gè)小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問(wèn)：“你能保守秘密嗎?”
對方答：“當然能�！薄澳敲�，”羅斯福微笑著(zhù)說(shuō)，“我也能�！�
羅斯福婉轉地拒絕了對方的提問(wèn)要求，既不傷害對方的感情，又保守了秘密。
請以“拒絕”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。
參考答案：略
全國成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案 2
一、選擇題
1、下列作品中，屬于漢代樂(lè )府民歌的是（）
A、《陌上�！�
B、《氓》
C、《短歌行》
D、《杜陵叟》
2、下列《陌上�！吩�(shī)句中，在描寫(xiě)羅敷美貌時(shí)運用了側面烘托手法的是（）
A、頭上倭墮髻
B、耳中明月珠
C、來(lái)歸相怨怒
D、紫綺為上襦
3、下列《陌上�！访鑼�(xiě)羅敷美貌的詩(shī)句中，表現方法與“脫帽著(zhù)峭頭”相同的是（）
A、采桑城南隅
B、緗綺為下裙
C、冉冉府中趨
D、但坐觀(guān)羅敷
4、下列《陌上�！吩�(shī)句中，表現羅敷機智的是（）
A、采桑城南隅
B、脫帽著(zhù)峭頭
C、使君一何愚
D、為人潔白皙
二、填空題
1、《陌上�！愤x自宋代郭茂倩編輯的《__________》。
2、《陌上�！返�.內容主要是寫(xiě)__________的故事。
三、解釋下列加粗的詞語(yǔ)
1、秦氏有好女，自名為羅敷。
2、青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
3、二十尚不足，十五頗有余。
4、使君謝羅敷，寧可共載不？
5、坐中數千人，皆言夫婿殊。
四、分析題
閱讀下面一段文字，回答下列問(wèn)題：
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧�。少年�?jiàn)羅敷，脫帽著(zhù)峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀(guān)羅敷。
1、簡(jiǎn)析這段文句的層次大意。并概述這段文字的主要內容。
2、依次分析這段文句的表現方法及其審美效果。
參考答案：
一、選擇題
1、A2、C3、D4、C
二、填空題
1、樂(lè )府詩(shī)集
2、刺史調戲羅敷并遭到嚴詞拒絕。
三、詞語(yǔ)解釋題
1、好：容貌美。
2、籠：竹籃，系：繩子。
3、頗：很。一說(shuō)，略微。
4、謝：?jiǎn)?wèn)。寧可：可不可以。
5、殊：特殊。優(yōu)秀出眾。
四、分析題
1、本段文句分四層：首四句，總寫(xiě)“秦氏有好女”。次四句，寫(xiě)“羅敷喜蠶�！�，熱愛(ài)勞動(dòng)�！邦^上倭墮髻”四句，寫(xiě)羅敷美貌。后八句，用觀(guān)者的反映烘托羅敷的美貌。結構上，為總——分——總。重點(diǎn)寫(xiě)羅敷的容貌美。從全詩(shī)情節結構言，敘說(shuō)起因，為下文作鋪墊。
2、“日出東南隅”二句，環(huán)境描寫(xiě)，側面烘托羅敷美貌�！扒厥嫌泻门倍�，敘事，以“好女”直接評價(jià)容貌美；以名字“羅敷”暗示容貌美�！傲_敷喜蠶�！倍�，行為描寫(xiě)，正面描寫(xiě)�！扒嘟z為籠系”二句，器物描寫(xiě)，側面烘托羅敷美貌�！邦^上倭墮髻”四句，肖像描寫(xiě)，正面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)的效果是直觀(guān)、鮮明、明確�！靶姓咭�(jiàn)羅敷”八旬則是典型的側面烘托，作者的目的非常明確，就是寫(xiě)效果，烘托羅敷美貌使讀者根據效果想像造成這效果的原因，以美的效果表現美本身。側面描寫(xiě)的特點(diǎn)是：委婉、朦朧、含蓄、韻味悠遠，引人遐思，“不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流”，“言有盡，而意無(wú)窮”，引發(fā)讀者的再度創(chuàng )作，在想像中感受美。羅敷的容貌在讀者的想像中可能始終是模糊的，但永遠是美麗的，讀者總是根據自己的審美標準去想像。之后刺史求婚也是羅敷美貌引發(fā)的效果，對羅敷的美貌也同樣起到側面襯托的作用。
【全國成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案】相關(guān)文章：
成人高考高起專(zhuān)英語(yǔ)練習試題及答案06-08
2016成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案03-09
高起專(zhuān)本科語(yǔ)文模擬試題及答案01-24
2018年成人高考高起專(zhuān)語(yǔ)文試題及答案02-24
成考高起專(zhuān)《語(yǔ)文》強化試題及答案03-04