小學(xué)數學(xué)研修計劃
活到老，學(xué)到老，要多渠道地學(xué)習，要做學(xué)習的有心人。一在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論、歷史人文和各種專(zhuān)業(yè)知識，不斷增強自己的理論修養;二虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習他人的高尚師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷地取長(cháng)補短。
【小學(xué)數學(xué)國培研修計劃】
一、指導思想
以20xx版小學(xué)數學(xué)課程標準為指導，以培養學(xué)生的數學(xué)素養為目的，以數學(xué)課堂為陣地，結合我校正在開(kāi)展的“綠色”課堂的課題研究，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，增強教育科研意識，改進(jìn)教學(xué)方式方法，帶動(dòng)或影響身邊的同行，更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。
二、研修目標
1、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，緊緊圍繞我校“綠色課堂”開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，自覺(jué)踐行新理念，新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、通過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習，使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升，更好的促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、通過(guò)一年的研修學(xué)習，希望能夠對我校教師有一定的帶動(dòng)或影響，一同成長(cháng)，從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、主要措施
1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。
一年內我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐。
2、高質(zhì)量完成規定的學(xué)習任務(wù)。
雖然再過(guò)2年我就到了天命之年，但是，對于這樣專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習，我是渴望的，也是樂(lè )意的。所以，無(wú)論是線(xiàn)上的學(xué)習，還是線(xiàn)下的研修，我將盡我所能做到最好。這樣的學(xué)習才真正能夠促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、立足校本，開(kāi)展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。
以我校開(kāi)展的“綠色”課堂的研究為契機，以“一師一課”為平臺，把學(xué)習到的新理念，新方法應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)參加上研討課、聽(tīng)課評課等活動(dòng)，做好微課題的專(zhuān)項研究，更好的提升自己的教學(xué)教研水平。
4、學(xué)思結合，常教常新。
堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教育博客，記錄學(xué)習中的喜悅與困惑，記錄教學(xué)中的精彩與遺憾，讓反思成為自己教學(xué)的一種習慣，博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠是新的，教學(xué)的創(chuàng )新永無(wú)止境。
【小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人研修計劃】
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個(gè)人研修計劃。結合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修計劃如下：
一、指導思想：
以終身教育思想為指導，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。
二、研修目標：
1、規范語(yǔ)文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習型向研究型轉變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力不斷提高的教學(xué)方法。
2、認真學(xué)習新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平。
3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。
三、研修要求：
以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)多種形式和內容，加強自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀(guān)念的教育，幫助自己更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，開(kāi)拓知識視野，增強實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
四、具體措施：
1、積極參加學(xué)校校本教研，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，寫(xiě)好學(xué)習心得。理論與實(shí)踐相結合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。
2、認真完成學(xué)習任務(wù)，做好聽(tīng)課記錄，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力不斷提高。
3、認真做好備、講、批、輔、考等各項工作，并及時(shí)做好反思，調整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、多閱讀教育書(shū)籍，寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。
5、認真學(xué)習多媒體應用技術(shù)和現代信息技術(shù)，同時(shí)，結合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課。
【個(gè)人研修計劃】
一、研修目標：
結合市教育局提出的“教育質(zhì)量效益推進(jìn)，我們應該做什么”和“規范辦學(xué)行為，如何向課堂要效益”，不斷思考，認真學(xué)習，反復實(shí)踐，豐富教學(xué)智慧，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力提升自己成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
二、研修計劃：
1.堅持學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習意識。
活到老，學(xué)到老，要多渠道地學(xué)習，要做學(xué)習的有心人。一在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論、歷史人文和各種專(zhuān)業(yè)知識，不斷增強自己的理論修養;二虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習他人的高尚師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不斷地取長(cháng)補短。
2.立足課堂，勤于思考。
光有理論是遠遠不夠，必須要懂得將其運用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中不斷地探求、思考、感悟，反思這節課的成與敗之關(guān)鍵，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際與預設，思考教育教學(xué)的現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題。
3.提升業(yè)務(wù)，勤于動(dòng)手。
動(dòng)手包含兩層：一是堅持動(dòng)筆，不斷豐富自己內涵，轉化為教學(xué)的動(dòng)力源泉;二是多練習手語(yǔ)，和學(xué)生溝通與教學(xué)的基本橋梁，這必須要牢固。
4.開(kāi)展活動(dòng)，總結經(jīng)驗。
關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，根據學(xué)生身上折射出來(lái)的問(wèn)題思考開(kāi)展相應的活動(dòng)，跟蹤記錄活動(dòng)的效果，不斷地思考記錄，不斷地探究總結。
三、具體措施：
1.讀兩本教育教學(xué)理論書(shū)：《追隨蘇霍姆林斯基》和《教育中的心理效應》。作好讀書(shū)筆記，認真研讀，讀有隨筆，結合教育教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫(xiě)學(xué)習感悟文字，不斷端正教育教學(xué)行為方式。
2.認真備課，積極聽(tīng)課。結合學(xué)校開(kāi)展的師徒結對活動(dòng)，要經(jīng)常走進(jìn)師傅課堂虛心學(xué)習，同時(shí)自己也要精心備課，請師傅走進(jìn)課堂進(jìn)行指點(diǎn)，不斷地實(shí)踐反思，提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
3.利用網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)習交流。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)，完善自己的博客,進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，堅持寫(xiě)教育教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
4.積極參加培訓，潛心學(xué)習研討，認真參加教研組活動(dòng)，相互交流，追求進(jìn)步，充分利用好每次的學(xué)習機會(huì )。
面對自己以后的工作，我充滿(mǎn)了熱情與信心，也有許多美好的設想。我將用激情投入到工作中，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
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