2017小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規劃
個(gè)人發(fā)展規劃要對每一步驟的時(shí)間、項目和措施作出合理的安排。小編下面為大家整理關(guān)于小學(xué)教師的個(gè)人發(fā)展規劃，歡迎閱讀參考：
隨著(zhù)教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn),工作要求,工作節奏將越來(lái)越高,越來(lái)越快.而學(xué)校師資問(wèn)題將是影響,阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,"凡事預則立,不預則廢",做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行.進(jìn)行自我剖析,制定今后兩年的個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個(gè)人兩年發(fā)展規劃,為自己今后的發(fā)展指明方向.
一,自我分析 認識自我，明確起點(diǎn)
本人進(jìn)入此校已有十年多的時(shí)間,在這十年多的時(shí)間里,我收獲很多.學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機會(huì )與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗.
我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),但是在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),特征的認識和研究.樂(lè )于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏耐力.十多年來(lái)任教過(guò)語(yǔ)文，在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )了多媒體的熟練應用;教學(xué)成績(jì)方面也年年創(chuàng )優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂(lè )，獲得了自信、獲得了成功的體驗。同時(shí)，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習機會(huì )和展示自我的機會(huì )，我將加倍珍惜。
二、 確定目標、規劃自我(個(gè)人兩年發(fā)展總目標)
1、努力學(xué)習政治理論，教育理論，通過(guò)閱讀文學(xué)作品和教學(xué)書(shū)刊，提高自身的文化底蘊，提升自身人文素養和道德修養，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐;
2、學(xué)習小學(xué)生心理學(xué)，教育學(xué)，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下，繼續摸索全面提升兩班學(xué)生綜合實(shí)踐思維的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是學(xué)困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學(xué)成績(jì);
3、成為教育的研究者和終生學(xué)習者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，通過(guò)實(shí)踐與理論的對話(huà)，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專(zhuān)家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。
三、分步實(shí)施、實(shí)踐自我(發(fā)展步驟與策略)
第一學(xué)年目標：努力學(xué)習政治理論、教育理論，提高自身理論水平;對教材進(jìn)行全面的分析鉆研，摸索適合本年級學(xué)生的學(xué)習方法和策略;深入反思自己的教育教學(xué)工作，堅持撰寫(xiě)教師手記，規范完成教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊中的各項內容，爭取在教學(xué)、論文、課題等方面都取得好的成績(jì)。
第二學(xué)年目標：全面了解北師大版綜合實(shí)踐教材，探索全面提高學(xué)生綜合實(shí)踐素養的有效途徑，總結學(xué)困生輔導經(jīng)驗;閱讀各類(lèi)教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
具體措施:
1,認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案.每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記.
2,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出.在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高.
3,虛心請教其他老師.在教學(xué)上,有疑必問(wèn).在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作.
4,認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.
5,做好課后輔導工作,注意分層教學(xué).
6,一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力.
7,增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力.廣泛收集閱讀教科研信息.
8,勤寫(xiě)教學(xué)札記,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平.
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