2017教師個(gè)人發(fā)展規劃
隨著(zhù)教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,小編下面為大家整理關(guān)于教師的個(gè)人發(fā)展規劃,歡迎閱讀參考:
第一篇:2017教師個(gè)人發(fā)展規劃
一、基本情況
xxx,女,出生于1xxx年xx月。xxxx年畢業(yè)于xxxx學(xué)院xxxxx專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位,同年度被分配到xxx學(xué)校工作, 2002年被評為中學(xué)一級教師。15年來(lái),一直從事高中xxk課教學(xué)工作,在工作中我嚴于律己,勤于學(xué)習,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范,認真履行個(gè)人職責,廉潔從教,樂(lè )于奉獻。在工作上積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習,積極完成學(xué)校和教育部門(mén)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,和睦相處,互相學(xué)習,樂(lè )于助人;善于采納別人提出的積極意見(jiàn),虛心從教,教書(shū)育人。多年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下,我成長(cháng)為了一名合格的高中歷史教師。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況自我剖析
自 年參加歷史教學(xué)工作以來(lái),我收獲了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗,在教育教學(xué)中能夠依據課程標準和教學(xué)目標把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣。還能夠注意結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。能觀(guān)察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現問(wèn)題,按照課題研究的過(guò)程實(shí)施研究,能夠取得比較好的效果,促進(jìn)了教學(xué)。
在收獲有益教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí), 也有很多值得思索的教訓。教學(xué)管理水平還需要提高,在課堂教學(xué)中對培養學(xué)生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細致深入。
隨著(zhù)教育改革的不斷深化,教師自身的發(fā)展尤其重要,“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的'和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
三、未來(lái)三年個(gè)人研修計劃
1、師德提高方面
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。
2、教育教學(xué)方面
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上快樂(lè )學(xué)習,幸福成長(cháng)。針對自己的實(shí)際,向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,學(xué)習他們親和、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格和嚴謹、高尚的治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的業(yè)務(wù)水平,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
3、教科研方面
新時(shí)代,呼喚科研型的教師。因此未來(lái)三年繼續堅持學(xué)習現代教育教學(xué)理論和教學(xué)思想,掌握系統扎實(shí)的教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識,邊學(xué)習邊反思,認真做好學(xué)習筆記和反思,結合自身工作實(shí)際,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,獨立承擔教科研課題的實(shí)施研究,并且將課題研究的思想滲透到教育教學(xué)中,落實(shí)在課堂上。
4、讀書(shū)計劃
人們常說(shuō):教師要交給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。在平時(shí)的教學(xué)中要勤于學(xué)習,廣泛涉獵,不斷汲取新知,使自己不僅有豐富的學(xué)科知識,更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊,還要有精湛的教育技能技巧。在研究歷史教材、教參和歷史讀物的同時(shí),要閱讀歷史理論著(zhù)作,關(guān)注最新的史學(xué)研究動(dòng)態(tài),同時(shí)還要廣博地汲取其他學(xué)科的知識;在讀書(shū)中善反思,多寫(xiě)教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事,在反思中成長(cháng)。
四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展期望
預期三年之內成為一名思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的適應學(xué)校發(fā)展所需要的歷史學(xué)科的學(xué)科帶頭人,師德高尚、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
第二篇:2017教師個(gè)人發(fā)展規劃
一、自我剖析
1.自身素質(zhì):全日制大學(xué)本科畢業(yè),有較為厚實(shí)的地理知識基礎,參加工作以后由于缺乏引路人,自己在工作實(shí)踐中探索、積累了比較充實(shí)的知識基礎;參加工作后雖然主要從事高中地理教學(xué)工作,但工作初期曾有幾年跨級擔任初中地理教學(xué)的經(jīng)歷,又有多年擔任高三地理教學(xué)的經(jīng)驗,對中學(xué)地理的知識體系有比較全面的了解,勝任中學(xué)任何一個(gè)年級的地理教學(xué)工作;熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,多年擔任班主任和年級主任工作,在小孩的教育管理方面積累了比較豐富的經(jīng)驗;做事比較細心,辦事比較果斷,時(shí)間觀(guān)念較強,敢于承擔責任;能虛心接受別人的意見(jiàn)和建議,對照自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)以發(fā)展自己。
2.成長(cháng)環(huán)境:中學(xué)時(shí)比較喜歡地理學(xué)科,畢業(yè)后各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導并不歧視地理學(xué)科,現在的學(xué)校比較重視地理學(xué)科,對地理學(xué)科的建設和發(fā)展提供了良好的環(huán)境,F在更有名師指導,通過(guò)與名師和各地優(yōu)秀教師的交流、溝通,相信是一個(gè)很好的發(fā)展機會(huì )。
3.教學(xué)過(guò)程反思:從事教育事業(yè)二十年,自己在教育教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗,受到學(xué)生的普遍歡迎;能根據學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)形勢的發(fā)展不斷調整自己的教學(xué)方法,更新觀(guān)念,用新的理念進(jìn)行教學(xué)活動(dòng);重視知識的積累和更新,不斷學(xué)習、完善自己的知識體系;能很好地接受新生事物,對教學(xué)所需的各種現代化教學(xué)手段比較熟悉;關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),會(huì )用學(xué)生喜歡的方式從事課堂教學(xué);重視教學(xué)經(jīng)驗的積累,結合實(shí)際,不斷探索,勇于實(shí)踐,形成了具有濃郁鄉土氣息、趣味性強、師生平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格。
4.成長(cháng)歷程反思:本人的'人際關(guān)系不復雜,群我關(guān)系好,有關(guān)懷、體諒、接納與積極的性格,樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的人生觀(guān),無(wú)懼于失敗。但不善交際,過(guò)于謙讓?zhuān)袝r(shí)還會(huì )顯得與世無(wú)爭,曾經(jīng)失去很多重要的機會(huì );很多教學(xué)方面的東西要自己去悟,花費的時(shí)間太多;不愿(也不想)展示自己的優(yōu)勢和才能,不愿去爭取自己應得的東西,也往往造成機會(huì )的失去。
二、發(fā)展目標
我的中期發(fā)展目標是成為地理課程教學(xué)與研究方面的知名教育工作者。
1.成為教學(xué)的名手。
有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè )地投入教學(xué),通過(guò)對課程教學(xué)的潛心研究,嫻熟地處理教學(xué)資源,合理地處理各種教學(xué)內容,把最精彩、最能融會(huì )貫通的東西傳授給學(xué)生。同時(shí)把自己的經(jīng)驗或教訓寫(xiě)下來(lái),有可能的話(huà),形成經(jīng)驗論文,希望在這方面有較大的突破。
2.成為課題實(shí)踐研究的能人。
積極從事教學(xué)課題,希望通過(guò)教學(xué)課題的實(shí)驗研究,掌握課題研究的基本方法和實(shí)施的基本過(guò)程,并把研究成果寫(xiě)成經(jīng)驗文章,呈現給世人,能給以借鑒。同時(shí),鼓勵年輕教師共同參與實(shí)驗研究,以求達到共同努力、共同提高。
三、實(shí)施措施
1.持之以恒,提高教學(xué)教研水平。
認真學(xué)習,多讀書(shū),休息時(shí)間將讀書(shū)放在第一位,不找任何借口和理由。堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,用知識豐富和完善自己。堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思,吸取教學(xué)經(jīng)驗教訓,促進(jìn)教學(xué)能力和教研能力的提高,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向專(zhuān)家型教師看齊。
2.創(chuàng )新課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。
利用好網(wǎng)絡(luò )資源,關(guān)注課堂教學(xué)的新理論、新實(shí)踐,結合實(shí)際融入自己的課堂;積極參加各種教研活動(dòng),積極觀(guān)摩各類(lèi)老師的課堂教學(xué),汲取營(yíng)養,提高自己;認真學(xué)習教學(xué)方面的前沿理論,多讀教育類(lèi)書(shū)籍尤其是名家的教育理論,從中獲取經(jīng)驗并大膽創(chuàng )新,形成和完善自己的教學(xué)特色。
3.重視經(jīng)驗成文,提高自己的經(jīng)驗總結和論文寫(xiě)作水平。
改掉懶動(dòng)筆的毛病,重視教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結,努力提高自己的教學(xué)研究成果總結水平;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,努力使自己教學(xué)實(shí)踐成為教學(xué)經(jīng)驗文章。
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