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在CAD學(xué)習中需要強調的問(wèn)題
初學(xué)者的CAD工具欄只保留繪圖、編輯等少數幾個(gè)，盡量用左手敲入簡(jiǎn)化命令，熟練運用常用的快捷鍵，提倡“左手鍵盤(pán)，右手鼠標”的操作方式，提高效率。下面是小編整理的在開(kāi)始CAD學(xué)習中需要強調的問(wèn)題，希望對大家有幫助！
1. 同學(xué)們應該熟悉文件管理，建議同學(xué)們不要把CAD的圖形文件放到C盤(pán)，避免機器被病毒感染后重裝系統，使圖形文件丟失。同學(xué)們的圖形文件最好放在固定位置，查找方便。
2. 在機房作完后，直接發(fā)送到老師指定的地方，點(diǎn)擊“開(kāi)始”→“運行”→在運行對話(huà)框 中輸入老師指定的IP地址，再點(diǎn)擊“確定”，就可以看到老師建立的“CAD 作業(yè)”這一個(gè)共享目錄，把你作完的DWG圖形文件拷貝進(jìn)去。
有的機房，是由老師在教師機上建立好一個(gè)共享目錄，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)上鄰居找到教師機上共享目錄，把你的作業(yè)放進(jìn)去。
3. 老師交代的問(wèn)題，一定要用心聽(tīng)，作業(yè)文件名規范為：學(xué)號姓名-X，X是第幾次，可是有好多同學(xué)仍是我行我素，什么文件名字都有。
4.上交的作業(yè)只發(fā)送DWG文件，也不要重復發(fā)送，每次作業(yè)，每個(gè)同學(xué)只交一張圖，我對每個(gè)同學(xué)也是只打開(kāi)一個(gè)圖形文件檢查。再一次強調：不論多少個(gè)圖形，都放在一張圖幅上面，學(xué)生人數多，老師對每個(gè)學(xué)生只打開(kāi)一個(gè)圖形文件檢查。
5. 最近上交的作業(yè)，有同學(xué)發(fā)了幾個(gè)，把bak、dwl文件也發(fā)來(lái)了，我再強調一次：只發(fā)一個(gè)DWG文件，每人一張圖!
6. 課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，不太明白的地方，快記下來(lái)，上機對照教材練習，自己再整理筆記，永生不忘!
7. 作圖請按教材練習題作，另外發(fā)的選作題能作多少作多少，但必須是自己個(gè)人親手作，自己動(dòng)手操作是必須要求的底線(xiàn)!
8. 上課時(shí)不得隨意講話(huà)，有問(wèn)題可舉手，隨意講話(huà)將影響其它同學(xué)聽(tīng)課，也是對老師不尊重。有些同學(xué)未下功夫學(xué)習，對學(xué)習三分鐘熱度。
9. 對老師的教學(xué)，根據你們的學(xué)習情況，可以隨時(shí)提出建議，老師歡迎有教學(xué)情況反饋，好進(jìn)一步調整教學(xué)，決不會(huì )給提意見(jiàn)的同學(xué)難堪。
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