小學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)方案

　　引導語(yǔ)：組織聽(tīng)課評課是對教師進(jìn)行校本培訓的主要形式，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的小學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

　　篇一：小學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)方案

　　結合我校實(shí)際，為促進(jìn)教師隊伍快速成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效益，特制定本方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加深教師對新課程理念的感悟，對逐步形成在課堂教學(xué)中貫徹落實(shí)新理念的自覺(jué)性。

　　2、進(jìn)一步探索、交流自主、全作、發(fā)現、探索的模式，通過(guò)上課、聽(tīng)課、議課、評課，實(shí)現為優(yōu)化課堂教學(xué)，形成新的'教學(xué)模式，搭建教師交流平臺。

　　3、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，進(jìn)一步檢查落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。了解現狀，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，共同提高。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立聽(tīng)評課領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：松保 副組長(cháng)：曲寧 成員：各教研組長(cháng)及任課教師

　　三、活動(dòng)要求及相關(guān)事宜

　　1、校長(cháng)及教務(wù)主任作為學(xué)科帶頭人須聽(tīng)課、兼課，主動(dòng)接受教務(wù)處聽(tīng)評課安排，且每周不少于2節。

　　2、各聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要先了解所聽(tīng)課程教材內容，聽(tīng)課過(guò)程要認真

　　做好聽(tīng)課記錄，要標明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級、課題、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評等，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。評課由教務(wù)處和教研組組織。

　　3、集體聽(tīng)課和個(gè)人聽(tīng)課相結合。集體聽(tīng)課由教務(wù)處統一組織;個(gè)人聽(tīng)課由各人自行安排、聯(lián)系;校長(cháng)、教務(wù)主任、聽(tīng)課可不事先通知，隨時(shí)到教室聽(tīng)課。

　　4、認真搞好聽(tīng)課評議，評議應先由執教老師簡(jiǎn)介課堂教學(xué)設計思路和教學(xué)反思，再由其他聽(tīng)評課人員評議。

　　5、原則上聽(tīng)評課領(lǐng)導小組全體成員要參與聽(tīng)評所有教師的課。提倡其他未擔負聽(tīng)評課任務(wù)的教師視情況積極參與聽(tīng)課。

　　6、通過(guò)對執教老師授課評分進(jìn)行年終總和，作為“教學(xué)能手”“骨干教師”評選依據。

　　篇二：小學(xué)聽(tīng)評課活動(dòng)方案

　　組織聽(tīng)課評課是對教師進(jìn)行校本培訓的主要形式，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展較重要、較有效的途徑。結合我校實(shí)際，為促進(jìn)教師隊伍快速成長(cháng)，提高課堂教學(xué)效益，定于20xx年9月22日于本校舉行聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的'

　　1、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加深教師對新課程理念的感悟，對逐步形成在課堂教學(xué)中貫徹落實(shí)新理念的自覺(jué)性。

　　2、進(jìn)一步探索、交流自主、全作、發(fā)現、探索的模式，通過(guò)上課、聽(tīng)課、議課、評課，實(shí)現為優(yōu)化課堂教學(xué)，形成新的教學(xué)模式，搭建教師交流平臺。

　　3、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，進(jìn)一步檢查落實(shí)教學(xué)常規，強化教學(xué)管理。了解現狀，發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，共同提高。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立聽(tīng)評課領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：劉文禮 副組長(cháng)：黃亞紅 成員：各年級任課教師

　　三、活動(dòng)要求及相關(guān)事宜

　　1、各聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要先了解所聽(tīng)課程教材內容，聽(tīng)課過(guò)程要認真做好聽(tīng)課記錄，要有課堂評價(jià)或教學(xué)建議。

　　2、認真搞好聽(tīng)課評議，評議應先由執教老師簡(jiǎn)介課堂教學(xué)設計思路和教學(xué)反思，再由其他聽(tīng)評課人員評議。

　　3、原則上聽(tīng)評課領(lǐng)導小組全體成員要參與聽(tīng)評所有教師的課。提倡其他未擔負聽(tīng)評課任務(wù)的教師視情況積極參與聽(tīng)課。