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初中生公開(kāi)課教案
導語(yǔ)： 通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，為初中部新任教師提供展示交流互動(dòng)平臺，充分激勵并調動(dòng)新任教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，以下小編為大家帶來(lái)初中生公開(kāi)課教案文章，僅供參考。
根據學(xué)部教學(xué)教研工作計劃安排，為促進(jìn)新任教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，盡快適應學(xué)校工作，積極創(chuàng )設“團結學(xué)部，和諧學(xué)部，安全學(xué)部”深厚氛圍，特舉行初中部第一次教學(xué)教研活動(dòng)，暨新任教師公開(kāi)課活動(dòng)。本次活動(dòng)以課堂教學(xué)研究為主要內容，以提高教師的課堂教學(xué)能力為指針，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，突破制約課堂教學(xué)有效性的瓶頸，促進(jìn)新任教師盡快入位，提升教師備課、上課的水平，拉近師生情感距離。本次活動(dòng)鼓勵以現代教學(xué)設備為載體，通過(guò)信息技術(shù)與課程整合，達到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，為初中部新任教師提供展示交流互動(dòng)平臺，充分激勵并調動(dòng)新任教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使新任教師盡快入行入位，轉變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng )新能力，更新理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，適應課改發(fā)展需要，增強教研活動(dòng)實(shí)效性，全面提高學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：謝順興 副組長(cháng)：凌勇軍
組 員：各學(xué)科教研組長(cháng)
語(yǔ)文 范玉華
英語(yǔ) 雷雨
數學(xué) 吳忠玲
理化 李太建
政治 陳志輝
史地生趙海峰
�。ǘ┗顒�(dòng)授課人員：20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期新加盟初中學(xué)部的22名文化科教師。（具體名單見(jiàn)附表1：新教師公開(kāi)課安排表）
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、授課內容（見(jiàn)每周公開(kāi)課安排表）
要求說(shuō)明：（1）新任教師必須提前備好課，要有詳細教案學(xué)案或導學(xué)案，并在備課組集體備課時(shí)討論通過(guò)方可上課。提倡在集體備課中做5分鐘的說(shuō)課，課后10分鐘寫(xiě)好書(shū)面教學(xué)反思。新任教師依據學(xué)科特點(diǎn)，可以自制輔助課件，授課前必須上交教務(wù)處教學(xué)設計書(shū)面材料一份，復印好15份發(fā)給聽(tīng)課教師。（2）各教研組、備課組要認真組織同學(xué)科教師參與聽(tīng)課、評課（凡同組教師講課，其他教師必須參加觀(guān)課，有課要調課參加，之后由教研組長(cháng)組織進(jìn)行評課，并將評課記錄用A4紙打印好），并做好記錄，然后形成電子文檔上交教務(wù)處存檔。
三、評定標準
�。ㄒ唬﹤湔n：教學(xué)目標明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節齊全，過(guò)程緊湊，重難點(diǎn)確定合理，教學(xué)內容充實(shí)，符合學(xué)生實(shí)際等。
�。ǘ┱f(shuō)課：語(yǔ)言規范，精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，預設得當，有完整結構，能解析課堂流程。
�。ㄈ┥险n：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué)，根據課堂隨即情況調節課堂教學(xué)節奏，教學(xué)容量適當，教學(xué)結構清楚，時(shí)間安排合理，課堂應變能力強，板書(shū)設計合理，字體規范，能達到預期的教學(xué)目標。
四、評分標準（見(jiàn)附表2：公開(kāi)課評分表）
初中生公開(kāi)課教案2
一．目的
為了引導廣大教師深入探討課堂教學(xué)規律、鉆研教材教法，給我校教師成長(cháng)搭建鍛煉的平臺，同時(shí)也為了更好落實(shí)“精講精練清為本”的課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
二、基本內容和形式
結合我校教師結構實(shí)際，以“展示一批、選拔一批、培養一批”為思路，開(kāi)展面向全體教師的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。公開(kāi)課的內容包括新授課、練習課、復習課、講評課、實(shí)驗課等。公開(kāi)課的形式主要有以下三種：
1、展示課
2、匯報課
3、競賽課
三、開(kāi)課說(shuō)明及安排
1. 展示課是指骨干教師教學(xué)展示課，由學(xué)校精心推薦3-4位老師面向全校教師公開(kāi)進(jìn)行教學(xué)展示，展示其對精講精練教改模式的把握，展示其豐富的教學(xué)內涵和特色，被選為展示課的老師應遵循課改理念，結合本校課堂教學(xué)特色，以新課程標準為指導，融合現代教育技術(shù)，以培養學(xué)生學(xué)習能力為目標，要成為第一學(xué)期的公開(kāi)示范課，不僅是全體教師觀(guān)摩學(xué)習的榜樣，對青年教師具有示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也對其他學(xué)科的全體教師具有啟迪影響作用。展示課的第一階段安排在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的兩三個(gè)星期內；展示課的'第二階段安排在第二學(xué)期開(kāi)學(xué)后的兩三個(gè)星期內，開(kāi)課人員在學(xué)校骨干教師中選擇。
2.匯報課一般是指青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，在基本了解我校教學(xué)要求后所執教的公開(kāi)教學(xué)。執教老師需要先在教研組內進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)，在此基礎上，由本人反思、結合本組反饋意見(jiàn)、根據指導老師的意見(jiàn)修改教案，反復磨課后再進(jìn)行的公開(kāi)教學(xué)。被選為執教匯報課的青年教師，在同一批青年教師中具體有代表性，需認真對待，抓住機遇，快速成長(cháng)。匯報課一般安排在第一個(gè)學(xué)期的后半學(xué)期。
如果有可能，我們還可以設立家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，直觀(guān)地了解課堂教學(xué)各環(huán)節，觀(guān)察其子女課堂表現。
3. 競賽課是我校在一定時(shí)期內組織開(kāi)展的涉及多學(xué)科、面向全體教師，尤其是三十五周歲以下的青年教師賽課活動(dòng)，為了展現青年教師的教學(xué)功底、課堂的教學(xué)組織能力、研究教材能力，探尋教法能力、關(guān)注課堂學(xué)生的學(xué)習能力，進(jìn)而達到深入探討教育教學(xué)規律，構筑高效課堂的先進(jìn)方法，提高教師專(zhuān)業(yè)素養為目的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。競賽課的組織視實(shí)際情況而定。
四、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：陶正新
副組長(cháng)：張健 游大慶 張倩
成 員：薛 儉 吳娟 嚴志慧 王志峰
評 委：張健 張倩 游大慶 薛儉 張建芬 及特約評委
五、活動(dòng)要求
1、開(kāi)課教師要深入鉆研課標、教材、教法，深入了解學(xué)生學(xué)情，精心備課，認真上好每一節課。
2、開(kāi)課老師要合理安排教學(xué)工作計劃，以大局為重，積極完成任務(wù)。
3、聽(tīng)課教師要積極參與，認真做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評課材料。
4、展示課、匯報課均安排點(diǎn)評老師，在全體教師會(huì )上面向全校教師作點(diǎn)評。
5、活動(dòng)技術(shù)后，相關(guān)教師要將教案、練習、反思、評課等過(guò)程性材料上交教務(wù)處做資料存檔。
6、學(xué)校在校級優(yōu)秀公開(kāi)課的基礎上將向市一級做好公開(kāi)課的推薦工作。
7、學(xué)校將克服困難為教師提供更多的硬件支持和獎勵，在年度考核，評優(yōu)評先等方面優(yōu)先考慮。
太倉市陸渡中學(xué)
20XX年10月
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