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高二生物選修一的知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)是構成企業(yè)員工崗位所需技能的相對獨立的最小單元，下面yjbys小編為大家準備了高二生物的知識點(diǎn)，歡迎閱讀。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇1
培養基：人們按照微生物對營(yíng)養物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長(cháng)繁殖的營(yíng)養基質(zhì)，是進(jìn)行微生物培養的物質(zhì)基礎。
培養基按照物理性質(zhì)可分為液體培養基 半固體培養基和固體培養基。在液體培養基中加入凝固劑瓊脂(是從紅藻中提取的一種多糖，在配制培養基中用作凝固劑)后，制成瓊脂固體培養基。微生物在固體培養基表面生長(cháng)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落。根據菌落的特征可以判斷是哪一種菌。液體培養基應用于工業(yè)或生活生產(chǎn)，固體培養基應用于微生物的分離和鑒定，半固體培養基則常用于觀(guān)察微生物的運動(dòng)及菌種保藏等。
按照成分培養基可分為人工合成培養基和天然培養基。合成培養基是用成分已知的化學(xué)物質(zhì)配制而成，其中成分的種類(lèi)比例明確，常用于微生物的分離鑒定。天然培養基是用化學(xué)成分不明的天然物質(zhì)配制而成，常用于實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)。
按照培養基的用途，可將培養基分為選擇培養基和鑒定培養基。選擇培養基是指在培養基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物生長(cháng)，促進(jìn)所需要的微生物的生長(cháng)。鑒別培養基是根據微生物的特點(diǎn)，在培養基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品配制而成的，用以鑒別不同類(lèi)別的微生物。
培養基的化學(xué)成分包括 水 、 無(wú)機鹽 、 碳源 、 氮源 (生長(cháng)因子)等。
碳源：能為微生物的代謝提供碳元素的物質(zhì)。如CO2、NaHCO3等無(wú)機碳源;糖類(lèi)、石油、花生粉餅等有機碳源。異養微生物只能利用有機碳源。單質(zhì)碳不能作為碳源。
氮源：能為微生物的代謝提供氮元素的物質(zhì)。如N2、NH3、NO3-、NH4+(無(wú)機氮源)蛋白質(zhì)、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有機氮源)等。只有固氮微生物才能利用N2。
培養基還要滿(mǎn)足微生物生長(cháng)對PH、特殊營(yíng)養物質(zhì)以及氧氣的要求。例如，培養乳酸桿菌時(shí)需要在培養基中添加維生素，培養霉菌時(shí)須將培養基的pH調至酸性，培養細菌是需要將pH調至中性或微堿性，培養厭氧型微生物是則需要提供無(wú)氧的條件。
無(wú)菌技術(shù)獲得純凈培養物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，要注意以下幾個(gè)方面：
�、賹�(shí)驗操作的空間、操作者的衣著(zhù)和手，進(jìn)行清潔和消毒。
�、趯⒂糜谖⑸锱囵B的器皿、接種用具和培養基等器具進(jìn)行滅菌。
�、蹫楸苊庵�?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗操作應在酒精燈火焰附近進(jìn)行。
�、軐�(shí)驗操作時(shí)應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)奈锲废嘟佑|。
無(wú)菌技術(shù)除了用來(lái)防止實(shí)驗室的培養物被其他外來(lái)微生物污染外，還有什么目的?
答：無(wú)菌技術(shù)還能有效避免操作者自身被微生物感染。
消毒與滅菌的區別
消毒指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內部一部分對人體有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。消毒方法常用煮沸消毒法，巴氏消毒法(對于一些不耐高溫的液體)還有化學(xué)藥劑(如酒精、氯氣、石炭酸等)消毒、紫外線(xiàn)消毒。
滅菌則是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所有的微生物，包括芽孢和孢子。滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌。
滅菌方法：
�、俳臃N環(huán)、接種針、試管口等使用灼燒滅菌法;
�、诓Ａ髅�、金屬用具等使用干熱滅菌法，所用器械是干熱滅菌箱 ;
�、叟囵B基、無(wú)菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋 。
�、鼙砻鏈缇涂諝鉁缇仁褂米贤饩�(xiàn)滅菌法，所用器械是紫外燈 。
(1)方法步驟：計算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板�！ ≈谱髋Ｈ飧嗟鞍纂斯腆w培養基
(2)倒平板操作的步驟：
�、賹邕^(guò)菌的培養皿放在火焰旁的桌面上，右手拿裝有培養基的錐形瓶，左手拔出棉塞。
�、谟沂帜缅F形瓶，將瓶口迅速通過(guò)火焰。
�、塾米笫值哪粗负褪持笇⑴囵B皿打開(kāi)一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養基(約10～20mL)倒入培養皿，左手立即蓋上培養皿的皿蓋。
�、艿却桨謇鋮s凝固，大約需5～10min。然后，將平板倒過(guò)來(lái)放置，使培養皿蓋在下、皿底在上。
倒平板操作的討論
1、培養基滅菌后，需要冷卻到50℃左右時(shí)，才能用來(lái)倒平板。你用什么辦法來(lái)估計培養基的溫度?
提示：可以用手觸摸盛有培養基的錐形瓶，感覺(jué)錐形瓶的溫度下降到剛剛不燙手時(shí)，就可以進(jìn)行倒平板了。
2、為什么需要使錐形瓶的瓶口通過(guò)火焰?
答：通過(guò)灼燒滅菌，防止瓶口的微生物污染培養基。
3、平板冷凝后，為什么要將平板倒置?
答：平板冷凝后，皿蓋上會(huì )凝結水珠，將平板倒置，既可以防止培養基表面的水分過(guò)度地揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養基，造成污染。
4、在倒平板的過(guò)程中，如果不小心將培養基濺在皿蓋與皿底之間的部位，這個(gè)平板還能用來(lái)培養微生物嗎?為什么?
答：空氣中的微生物可能在皿蓋與皿底之間的培養基上滋生，因此最好不要用這個(gè)平板培養微生物。
純化大腸桿菌
(1)微生物接種的方法最常用的是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法。
(2)平板劃線(xiàn)法是通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養基表面連續劃線(xiàn)的操作。將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基的表面。在數次劃線(xiàn)后培養，可以分離到由一個(gè)細胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的.子細胞群體，這就是菌落。
(3)稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養基的表面，進(jìn)行培養。分為系列稀釋操作和涂布平板操作兩步。
(4)用平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法接種的目的是：使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細胞，從而能在培養基表面形成單個(gè)的菌落，以便于純化菌種。
(5)平板劃線(xiàn)法操作步驟：
�、賹⒔臃N環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅。②在火焰旁冷卻接種環(huán)，并打開(kāi)棉塞。
�、蹖⒃嚬芸谕ㄟ^(guò)火焰。④將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液。
�、輰⒃嚬芡ㄟ^(guò)火焰，并塞上棉塞。⑥左手將皿蓋打開(kāi)一條縫隙，右手將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內，劃三至五條平行線(xiàn)，蓋上皿蓋。注意不要劃破培養皿。⑦灼燒接種環(huán)，待其冷卻后，從第一區域劃線(xiàn)的末端開(kāi)始往第二區域內劃線(xiàn)。重復以上操作，在三、四、五區域內劃線(xiàn)。注意不要將最后一區的劃線(xiàn)與第一區相連。⑧將平板倒置放入培養箱中培養。
平板劃線(xiàn)操作的討論
1、為什么在操作的第一步以及每次劃線(xiàn)之前都要灼燒接種環(huán)?在劃線(xiàn)操作結束時(shí)，仍然需要灼燒接種環(huán)嗎?為什么?
答：操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養物;每次劃線(xiàn)前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線(xiàn)結束后，接種環(huán)上殘留的菌種，使下一次劃線(xiàn)時(shí)，接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線(xiàn)的末端，從而通過(guò)劃線(xiàn)次數的增加，使每次劃線(xiàn)時(shí)菌種的數目逐漸減少，以便得到菌落。劃線(xiàn)結束后灼燒接種環(huán)，能及時(shí)殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細菌污染環(huán)境和感染操作者。
2、在灼燒接種環(huán)之后，為什么要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)?
答：以免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種。
3、在作第二次以及其后的劃線(xiàn)操作時(shí)，為什么總是從上一次劃線(xiàn)的末端開(kāi)始劃線(xiàn)?
答：劃線(xiàn)后，線(xiàn)條末端細菌的數目比線(xiàn)條起始處要少，每次從上一次劃線(xiàn)的末端開(kāi)始，能使細菌的數目隨著(zhù)劃線(xiàn)次數的增加而逐步減少，最終能得到由單個(gè)細菌繁殖而來(lái)的菌落。
(6)涂布平板操作的步驟：
�、賹⑼坎计鹘谑⒂芯凭臒�。②取少量菌液，滴加到培養基表面。
�、蹖⒄从猩倭烤凭耐坎计髟诨鹧嫔弦�，待酒精燃盡后，冷卻8～10s。
�、苡猛坎计鲗⒕壕鶆虻赝坎荚谂囵B基表面。
涂布平板操作的討論
涂布平板的所有操作都應在火焰附近進(jìn)行。結合平板劃線(xiàn)與系列稀釋的無(wú)菌操作要求，想一想，第2步應如何進(jìn)行無(wú)菌操作?
提示：應從操作的各個(gè)細節保證“無(wú)菌”。例如，酒精燈與培養皿的距離要合適、吸管頭不要接觸任何其他物體、吸管要在酒精燈火焰周?chē)?等等。
菌種的保存
(1)對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時(shí)保藏的方法。
�、倥R時(shí)保藏方法
將菌種接種到試管的固體斜面培養基上，在合適的溫度下培養。當菌落長(cháng)成后，將試管放入4℃的冰箱中保藏。以后每3～6個(gè)月，都要重新將菌種從舊的培養基上轉移到新鮮的培養基上。
�、谌秉c(diǎn)：這種方法保存的時(shí)間不長(cháng)，菌種容易被污染或產(chǎn)生變異。
(2)對于需要長(cháng)期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法。
在3mL的甘油瓶中，裝入1mL甘油后滅菌。將1mL培養的菌液轉移到甘油瓶中，與甘油充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱中保存。
疑難解答
(1)生物的營(yíng)養
營(yíng)養是指生物攝取、利用營(yíng)養物質(zhì)的過(guò)程。營(yíng)養物質(zhì)是指維持機體生命活動(dòng)，保證發(fā)育、生殖所需的外源物質(zhì)。
人及動(dòng)物的營(yíng)養物質(zhì)：水、無(wú)機鹽、糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素六類(lèi)。
植物的營(yíng)養物質(zhì)：礦質(zhì)元素、水、二氧化碳等三類(lèi)。
微生物的營(yíng)養物質(zhì)：水、無(wú)機鹽、碳源、氮源及特殊營(yíng)養物質(zhì)五類(lèi)。
(2)確定培養基制作是否合格的方法
將未接種的培養基在恒溫箱中保溫1～2天，無(wú)菌落生長(cháng)，說(shuō)明培養基的制備是成功的，否則需要重新制備。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇2
尿素 是一種重要的農業(yè)氮肥，尿素并不能直接被農作物吸收。只有當土壤中的細菌將尿素分解成氨之后，才能被植物利用。土壤中的細菌之所以能分解尿素，是因為他們能合成脲酶
尿素最初是從人的尿液中發(fā)現的
篩選菌株
(1)實(shí)驗室中微生物的篩選應用的原理
人為提供有利于目的菌株生長(cháng)的條件(包括營(yíng)養、溫度、pH等)，同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(cháng)。
(2)選擇性培養基
在微生物學(xué)中，將允許特定種類(lèi)的微生物生長(cháng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生長(cháng)的培養基，稱(chēng)作選擇培養基。
(3)配制選擇培養基的依據
根據選擇培養的菌種的生理代謝特點(diǎn)加入某種物質(zhì)以達到選擇的目的。例如，培養基中不加入有機物可以選擇培養自養微生物;培養基中不加入氮元素，可以選擇培養能固氮的微生物;加入高濃度的食鹽可選擇培養金黃色葡萄球菌等。
統計菌落數目
(1)測定微生物數量的常用方法有稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計數。
(2)稀釋涂布平板法統計樣品中活菌的數目的原理
當樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養基表面生長(cháng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少活細菌。為了保證結果準確，一般設置3～5個(gè)平板，選擇菌落數在30～300的平板進(jìn)行計數，并取平均值。統計的菌落數往往比活菌的實(shí)際數目低，因此，統計結果一般用菌落數而不是活菌數來(lái)表示。
采用此方法的注意事項：
1、一般選取菌落數在30~300之間的平板進(jìn)行計數
2、為了防止菌落蔓延，影響計數，可在培養基中加入TTC(在計數瓊脂中加入適量的TTC(0.5% TTC 1ML加到100ML瓊脂中),細菌菌落長(cháng)成紅顏色,對去除食品本底顆粒物干擾非常有意義)
3、本法僅限于形成菌落的微生物
設置對照
設置對照的主要目的是排除實(shí)驗組中非測試因素對實(shí)驗結果的影響，提高實(shí)驗結果的可信度。對照實(shí)驗是指除了被測試的條件以外，其他條件都相同的實(shí)驗，其作用是比照試驗組，排除任何其他可能原因的干擾，證明確實(shí)是所測試的條件引起相應的結果。
實(shí)驗設計
實(shí)驗設計包括實(shí)驗方案，所需儀器、材料、用具和藥品，具體的實(shí)施步驟以及時(shí)間安排等的'綜合考慮和安排。
(1)土壤取樣：同其他生物環(huán)境相比，土壤中的微生物，數量最大，種類(lèi)最多。在富含有機質(zhì)的土壤表層，有更多的微生物生長(cháng)。從富含有機物、潮濕、pH≈7的土壤中取樣。鏟去表層土，在距地表約3～8cm的土壤層取樣。
(2)樣品的稀釋?zhuān)簶悠返南♂尦潭葘⒅苯佑绊懫桨迳仙L(cháng)的菌落數目。在實(shí)際操作中，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養，以保證獲得菌落數在30~300之間、適于計數的平板。
測定土壤中細菌的數量，一般選用104 105 106
測定放線(xiàn)菌的數量，一般選用103 104 105
測定真菌的數量，一般選用102 103 104
(3)微生物的培養與觀(guān)察
不同種類(lèi)的微生物，往往需要不同的培養溫度和培養時(shí)間。細菌30~37℃ 1~2天
放線(xiàn)菌25~28℃ 5~7天 霉菌25~28℃ 3~4天
每隔24小時(shí)統計一次菌落數目，選取菌落數目穩定時(shí)的記錄作為結果，這樣可以防止因培養時(shí)間不足而導致一樓菌落的數目。一般來(lái)說(shuō)，在一定的培養條件下(相同的培養基、溫度及培養時(shí)間)，同種微生物表現出穩定的菌落特征。形狀、大小、隆起程度、顏色
疑難解答
(1)如何從平板上的菌落數推測出每克樣品中的菌落數?
統計某一稀釋度下平板上的菌落數，最好能統計3個(gè)平板，計算出平板菌落數的平均值
每克樣品中的菌落數=(C/V)*M 其中，C代表某一稀釋度下平板上生長(cháng)的平均菌落數，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(ml)，M代表稀釋倍數
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇3
纖維素，一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是地球上含量最豐富的多糖類(lèi)物質(zhì)。
纖維素與纖維素酶
(1)棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物，木材、作物秸稈等也富含纖維素。
(2)纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素最終被水解成葡萄糖，為微生物的生長(cháng)提供營(yíng)養。
纖維素分解菌的篩選
(1)篩選方法：剛果紅染色法。能夠通過(guò)顏色反應直接對微生物進(jìn)行篩選。
(2)剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理
剛果紅是一種染料，它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養基中加入剛果紅時(shí)，剛果紅能與培養基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的.復合物就無(wú)法形成，培養基中會(huì )出現以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣，我們就可以通過(guò)是否產(chǎn)生透明圈來(lái)篩選纖維素分解菌。
分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗流程
土壤取樣→選擇培養(此步是否需要，應根據樣品中目的菌株數量的多少來(lái)確定)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落
(1)土壤采集 選擇富含纖維素的環(huán)境。
(2)剛果紅染色法分離纖維素分解菌的步驟 倒平板操作、制備菌懸液、涂布平板
(3)剛果紅染色法種類(lèi)
一種是先培養微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應，另一種是在倒平板時(shí)就加入剛果紅。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇4
對分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步的篩選后，只是分離純化的第一步，為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗，纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵兩種。纖維素酶的測定方法，一般是對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測定。
疑難解答
(1)為什么要在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌?
由于生物與環(huán)境的`相互依存關(guān)系，在富含纖維素的環(huán)境中，纖維素分解菌的含量相對提高，因此從這種土樣中獲得目的微生物的幾率要高于普通環(huán)境。
(2)將濾紙埋在土壤中有什么作用?你認為濾紙應該埋進(jìn)土壤多深?
將濾紙埋在土壤中能使纖維素分解菌相對聚集，實(shí)際上是人工設置纖維素分解菌生存的適宜環(huán)境。一般應將紙埋于深約10cm左右腐殖土壤中。
(3)兩種剛果紅染色法的比較
方法一是傳統的方法，缺點(diǎn)是操作繁瑣，加入剛果紅溶液會(huì )使菌落之間發(fā)生混雜;其優(yōu)點(diǎn)是這樣顯示出的顏色反應基本上是纖維素分解菌的作用。方法二的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，不存在菌落混雜問(wèn)題，缺點(diǎn)是由于纖維素和瓊脂、土豆汁中都含有淀粉類(lèi)物質(zhì)，可以使能夠產(chǎn)生淀粉酶的微生物出現假陽(yáng)性反應。但這種只產(chǎn)生淀粉酶的微生物產(chǎn)生的透明圈較為模糊，因為培養基中纖維素占主要地位，因此可以與纖維素酶產(chǎn)生的透明圈相區分。方法二的另一缺點(diǎn)是：有些微生物具有降解色素的能力，它們在長(cháng)時(shí)間培養過(guò)程中會(huì )降解剛果紅形成明顯的透明圈，與纖維素分解菌不易區分。
(4)為什么選擇培養能夠“濃縮”所需的微生物?
在選擇培養的條件下，可以使那些能夠適應這種營(yíng)養條件的微生物得到迅速繁殖，而那些不適應這種營(yíng)養條件的微生物的繁殖被抑制，因此可以起到“濃縮”的作用。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇5
生態(tài)系統的能量流動(dòng)
名詞：1、能量金字塔：可以將單位時(shí)間內各個(gè)營(yíng)養級的能量數值，由低到高繪制成圖，這樣就形成一個(gè)金字塔圖形，就叫做能量金字塔。
語(yǔ)句：1、起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始(輸入能量)。2、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能的總量=流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統的總能量3、渠道：沿食物鏈的營(yíng)養級依次傳遞(轉移能量)4、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的三個(gè)去處是：呼吸消耗，下一營(yíng)養級同化，分解者分解。對于初級消費者所同化的能量，也是這三個(gè)去處。并且可以認為，一個(gè)營(yíng)養級所同化的能量=呼吸散失的能量十分解者釋放的能量十被下一營(yíng)養級同化的能量。但對于營(yíng)養級的'情況有所不同。5、特點(diǎn)：傳遞方向：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)(能量只能從前一營(yíng)養級流向后一營(yíng)養級，而不能反向流動(dòng));傳遞效率：逐級遞減，傳遞效率為10%～20%(能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養級間的傳遞效率只有10%～20%)。4、人們研究生態(tài)系統中能量流動(dòng)的主要目的，就是設法調整生態(tài)系統的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向對人類(lèi)最有益的部分。5、計算規則：消耗最少要選擇食物鏈最短和傳遞效率20%，消耗最多要選擇食物鏈最長(cháng)和傳遞效率最小10%。
生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)
名詞：1、生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)：在生態(tài)系統中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著(zhù)從無(wú)機環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無(wú)機環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。這里說(shuō)的生態(tài)系統是指地球上的生態(tài)下系統——生物圈，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。2、溫室效應：大氣中CO2越多，對地球上逸散到外層空間的熱量的阻礙作用就越大，從而使地球溫度升高得越快，這種現象就叫溫室效應。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇6
1、生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟
(1)生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗、多效益、可持續。
(3)生態(tài)經(jīng)濟：通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個(gè)系統產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統或另一個(gè)系統的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現廢棄物的資源化。[實(shí)現手段：生態(tài)工程]
2、基本原理：
項目理論基礎意義實(shí)例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統穩定和發(fā)展的影響無(wú)廢棄物農業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統的穩定性生物多樣性程度高，可提高系統的抵抗力穩定性，提高系統的生產(chǎn)力“三北”防護林建設中的問(wèn)題、珊瑚礁生態(tài)系統的生物多樣性非常規
協(xié)調與平衡原理生物與環(huán)境的'協(xié)調與平衡生物數量不超過(guò)環(huán)境承載力,高中歷史，可避免系統的失衡和破壞太湖富營(yíng)養化問(wèn)題、過(guò)度放牧等
整體性原理社會(huì )、經(jīng)濟、自然構成復合系統統一協(xié)調各種關(guān)系，保障系統的平衡與穩定林業(yè)建設中自然生態(tài)系統與社會(huì )、經(jīng)濟系統的關(guān)系問(wèn)題
體統學(xué)和工程學(xué)原理系統的結構決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統的結構以改善功能�；~(yú)塘
系統整體性原理：整體大于部分保持系統很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類(lèi)和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇7
人類(lèi)遺傳病
1、判斷順序及方法
�、倥袛嗍秋@性還是隱性遺傳病方法：看患者總數，如果患者很多連續每代都有即為顯性遺傳。如果患者數量很少，只有某代或隔代個(gè)別有患者即為隱性遺傳。（無(wú)中生有為隱性，有中生無(wú)為顯性）
�、谙扰袛嗍浅Ｈ旧w遺傳病還是X染色體遺傳病。方法：看患者性別數量，如果男女患者數量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數量明顯不等即為X染色體遺傳病。（特別：如果男患者數量遠多于女患者即判斷為X染色體隱性遺傳。反之，顯性）
2、常見(jiàn)單基因遺傳病分類(lèi)
�、侔閄染色體隱性遺傳�。杭t綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營(yíng)養不良（假肥大型）。
發(fā)病特點(diǎn)：男患者多于女患者；男患者將至病基因通過(guò)女兒傳給他的`外孫（交叉遺傳）
�、诎閄染色體顯性遺傳�。嚎咕S生素D性佝僂病。
發(fā)病特點(diǎn)：女患者多于男患者
�、鄢Ｈ旧w顯性遺傳�。憾嘀�、并指、軟骨發(fā)育不全發(fā)病特點(diǎn)：患者多，多代連續得病。
�、艹Ｈ旧w隱性遺傳�。喊谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續。遇常染色體類(lèi)型，只推測基因，而與X、Y無(wú)關(guān)
3、多基因遺傳�。捍搅�、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年糖尿病。
4、染色體異常�。�21三體（患者多了一條21號染色體）、性腺發(fā)育不良癥（患者缺少一條X染色體）。
5、優(yōu)生措施：①禁止近親結婚。（直系血親與三代以?xún)扰韵笛H禁止結婚）；②進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，體檢、對將來(lái)患病分析；③提倡“適齡生育”；④產(chǎn)前診斷。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇8
1、生物多樣性的價(jià)值：
�、僦苯邮褂脙r(jià)值：藥用價(jià)值，工業(yè)原料，科研價(jià)值，美學(xué)價(jià)值。
�、陂g接使用價(jià)值：生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。
�、蹪撛谑褂脙r(jià)值：我們對大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現、未研究、未開(kāi)發(fā)利用的部分。
2、我國生物多樣性概況
�、傥覈锒鄻有缘奶攸c(diǎn)：物種豐富，特有物種和古老物種多，經(jīng)濟物種豐富，生態(tài)系統多樣。
�、谖覈锒鄻有悦媾R著(zhù)威脅：世界物種多樣性減少;我國物種多樣性和遺傳多樣性面臨威脅;我國生態(tài)系統多樣性面臨威脅。
�、�、生物多樣性面臨的威脅的原因：生存環(huán)境的改變和破壞，掠奪式的開(kāi)發(fā)和利用，環(huán)境污染，誣賴(lài)物種的入侵或引種到缺少天敵的地區原有物種生存受到威脅。
3、生物多樣性的保護：
�、倬偷乇Ｗo：a、主要是建立自然保護區;b、保護對象主要有：有代表性的自然生態(tài)系統和珍稀瀕危動(dòng)植物的天然分布區;吉林長(cháng)白山自然保護區——保護完整的溫帶森林生態(tài)系統。青海湖鳥(niǎo)島自然保護區——保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)及它們的生存環(huán)境。
�、谶w地保護是就地保護的補充，它為將滅絕的生物提供了生存的最后機會(huì )。
4、我國已經(jīng)滅絕的.野生動(dòng)物有犀牛、野馬和新疆虎等。還有不少動(dòng)物滅絕了未被人發(fā)現或確定。
5、大熊貓、金絲猴、野駱駝、銀杉、珙桐、人生等野生動(dòng)植物的數量處于瀕臨滅絕的狀態(tài)。
6、大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、銀杉、水杉等是我國特有的物種。7、鵝掌楸、大葉木蘭、揚子鱷等是我國古老的物種。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇9
基因和染色體的關(guān)系
第1節減數_受精作用
一、減數_概念
減數_進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細胞過(guò)程中所特有的細胞_式。在減數_程中，染色體只復制一次，而細胞連續_次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。
【注】體細胞主要通過(guò)有絲_生，有絲_程中，染色體復制一次，細胞_次，新產(chǎn)生的細胞中的.染色體數目與體細胞相同。
二、減數_過(guò)程
1、有性生殖細胞的形成部位：動(dòng)物的精巢、卵巢;植物的花藥、胚珠
2、精子和卵細胞的形成：
三、精子與卵細胞的形成過(guò)程的比較
四、注意：
(1)同源染色體：①形態(tài)、大小基本相同;②一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。
(2)精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞相同。因此，它們屬于體細胞，通過(guò)有絲_方式增殖，但它們又可以進(jìn)行減數_成生殖細胞。
(3)減數_程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次_原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細胞。所以減數第二次_程中無(wú)同源染色體。
(4)減數_程中染色體和DNA的變化規律
(5)減數_成子細胞種類(lèi)：
假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：它的精(卵)原細胞進(jìn)行減數_形成2n種精子(卵細胞);它的1個(gè)精原細胞進(jìn)行減數_成2種精子。它的1個(gè)卵原細胞進(jìn)行減數_成1種卵細胞。
五、受精作用的特點(diǎn)和意義
特點(diǎn)：受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過(guò)程。精子的頭部進(jìn)入卵細胞，尾部留在外面，不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合，使受精卵中染色體的數目又恢復到體細胞的數目，其中有一半來(lái)自精子，另一半來(lái)自卵細胞。
意義：減數和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇10
動(dòng)物細胞核具有全能性的原因及其應用：
1、動(dòng)植物細胞全能性的區別
1）高度分化的植物細胞具有全能性；已分化的動(dòng)物體細胞的細胞核具有全能性、
2）原因分析：動(dòng)物細胞是高度分化的具有特定功能的細胞，完全具有全能性的只有未分化的受精卵，和低級分化到一定程度的胚胎細胞、當胚胎細胞繼續發(fā)育，出現胚層分化，組織，器官形成時(shí)，細胞已經(jīng)喪失了全能性，只保持了部分的分化為較高分化程度的細胞的能力、例如骨髓干細胞，雖然不具備全能性，但保持了分化為骨髓細胞，紅細胞等的.能力，因此是部分全能性、而動(dòng)物細胞核包含了物種的全部遺傳物質(zhì)，并且在適當的條件下能夠去分化再分化，發(fā)育為完整個(gè)體，因此高度分化細胞的細胞核仍具有全能性、動(dòng)物體細胞克隆就應用了動(dòng)物細胞的全能性、
2、動(dòng)物體細胞克隆
動(dòng)物克隆是一種通過(guò)核移植過(guò)程進(jìn)行無(wú)性繁殖的技術(shù)、不經(jīng)過(guò)有性生殖過(guò)程，而是通過(guò)核移植生產(chǎn)遺傳結構與細胞核供體相同動(dòng)物個(gè)體的技術(shù)，就叫做動(dòng)物克隆、
干細胞的研究進(jìn)展和應用
1）干細胞的概念：動(dòng)物和人體內保留著(zhù)少量具有和分化能力的細胞。
2）干細胞的分類(lèi)：
�、偃芨杉毎壕哂行纬赏暾麄�(gè)體的分化潛能、
�、诙嗄芨杉毎壕哂蟹只龆喾N細胞組織的潛能、
�、蹖�(zhuān)能干細胞：只能向一種或兩種密切相關(guān)的細胞類(lèi)型分化、如神經(jīng)干細胞可分化為各類(lèi)神經(jīng)細胞，造血干細胞可分化為紅細胞、白細胞等各類(lèi)血細胞、
高二生物選修一的知識點(diǎn)總結 篇11
一、種群的概念和數量特征
1、概念：在一定的自然區域內，同種生物的全部個(gè)體。
2、種群各個(gè)特征的關(guān)系：
(1)在種群的四個(gè)特征中，種群密度是基本特征，與種群數量呈正相關(guān)。(2)出生率、死亡率以及遷移率是決定種群大小和種群密度的直接因素。
(3)年齡組成和性別比例則是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的，是預測種群密度(數量)未來(lái)變化趨勢的重要依據。
二、種群密度的`調查方法
1、估算植物種群密度常用方法
(1)樣方形狀：一般以正方形為宜。
(2)取樣方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。
2、動(dòng)物種群密度的調查方法——標志重捕法
測量方法：在被調查種群的活動(dòng)范圍內，捕獲一部分個(gè)體，做上標記后再放回原來(lái)的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據重捕到的動(dòng)物中標記個(gè)體數占總個(gè)體數的比例，估計種群密度。
3、調查種群密度的意義
農業(yè)害蟲(chóng)的監測和預防，漁業(yè)上捕撈強度的確定，都需要對種群密度進(jìn)行調查研究。
三、種群概念和種群數量特征的理解
1、種群概念的理解
(1)兩個(gè)要素：“同種”和“全部”
(2)兩個(gè)條件：“時(shí)間”和“空間”
(3)兩個(gè)基本單位
�、俜N群是生物繁殖的基本單位。
�、诜N群是生物進(jìn)化的基本單位。
2、種群數量特征的分析
(1)種群密度：是種群最基本的特征。種群密度越高，一定范圍內種群個(gè)體數量越多。
(2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。
(3)年齡組成和性別比例則是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數量的。
四、種群密度的取樣調查
1、植物種群密度取樣調查的常用方法——樣方法
(1)步驟：確定調查對象→選擇調查地段→確定樣方→設計計數記錄表→實(shí)地計數記錄→計算種群密度
(2)原則：隨機取樣，不能摻入主觀(guān)因素。
2、動(dòng)物種群密度調查的常用方法——標志重捕捉法
(1)主要方法：捕獲一部分個(gè)體做上標記，放回原來(lái)環(huán)境中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行重捕。
(2)計算公式：標記總數/N=重捕個(gè)體中被標記的個(gè)體數/重捕總數(N代表種群內個(gè)體總數)
(3)操作注意事項：
�、贅擞泜�(gè)體與未標記個(gè)體在重捕時(shí)被捕的概率相同。
�、谡{查期間沒(méi)有大規模遷入和遷出，沒(méi)有外界的強烈干擾。
�、蹣擞浳锖蜆擞浄椒ū仨殞�(dòng)物的身體不會(huì )產(chǎn)生對于壽命和行為等的影響。
�、軜擞洸荒苓^(guò)分醒目，以防改變與捕食者之間的關(guān)系。
�、輼擞浄柋仨毮軌蚓S持一定的時(shí)間，在調查研究期間不會(huì )消失。
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