2016中考生物和生物圈知識點(diǎn)匯總

　　2016年中考已經(jīng)臨近，考生們已經(jīng)進(jìn)入緊張的迎考階段�？忌�要以自主學(xué)習為主，回顧舊知識，查缺補漏。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于生物和生物圈知識點(diǎn)匯總，歡迎參考學(xué)習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　1、生物的特征

　�、偕�物的生活需要營(yíng)養：絕大多數植物通過(guò)光合作用制造有機物(自養);動(dòng)物則從外界獲取現成的營(yíng)養(異養)②生物能進(jìn)行呼吸：有氧、無(wú)氧③生物能排出身體內的廢物動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉④生物能對外界刺激做出反應：應激性、反射

　�、萆�物能生長(cháng)和繁殖⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的

　　2、生物圈的范圍：以海平面為標準，上下個(gè)10千米

　　大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：

　　營(yíng)養物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間

　　4、影響生物生存的環(huán)境因素：

　�、俜巧�物因素對生物的影響：光、溫度、水分等;

　�、谏�物因素對生物的影響：

　　捕食關(guān)系：吃與被吃(如：七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng);狼和羊)

　　競爭關(guān)系：爭奪共同資源(如：稻田里雜草和水稻爭奪陽(yáng)光)

　　合作關(guān)系：協(xié)作(如：螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作)

　　寄生關(guān)系：一方有利，一方有害(如：各種寄生蟲(chóng)和人)

　　共生關(guān)系：相互依存，不能分開(kāi)(如：根瘤菌和豆科植物;白蟻和鞭毛蟲(chóng))

　　5、生物對環(huán)境的適應和影響：

　�、偕�物對環(huán)境的適應(生物有所改變)：荒漠中的駱駝，尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長(cháng)很多;寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚;旗形樹(shù)等。

　�、谏�物對環(huán)境的影響(環(huán)境有所改變)：蚯蚓可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風(fēng)固沙;大樹(shù)底下好乘涼;千里之堤潰于蟻穴等都屬于生物影響環(huán)境。

　　6、生態(tài)系統的概念和組成概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統一整體叫做生態(tài)系統。

　　生產(chǎn)者(主要成分)：綠色植物：通過(guò)光合作用制造有機物生物部分消費者：各種動(dòng)物：直接或間接利用植物制造的有機物

　　分解者(必備成分)：營(yíng)腐生生活的細菌、真菌：將有機物分解成無(wú)機物

　　非生物部分：陽(yáng)光、水、空氣、溫度、土壤等

　　7、食物鏈和食物網(wǎng)：

　�、偕�產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。

　�、谏鷳B(tài)系統中的物質(zhì)和能量就是沿著(zhù)食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)也會(huì )通過(guò)食物鏈不斷積累。

　�、蹖�(xiě)食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高層消費者結束，不能有分解者，箭頭從被捕食者指向捕食者。

　　8、生態(tài)系統的多樣性：

　　森林生態(tài)系統：有“綠色水庫”之稱(chēng)，又被稱(chēng)為地球的“肺”。

　　草原生態(tài)系統：

　　海洋生態(tài)系統：植物絕大部分是藻類(lèi)

　　淡水生態(tài)系統：包括江、河、湖泊、池塘等。

　　濕地生態(tài)系統：沼澤是最典型的代表，被稱(chēng)為地球的“腎”。

　　農田生態(tài)系統：是人工生態(tài)系統，以農作物為主。人的作用突出。

　　城市生態(tài)系統：人起支配作用。消費者主要是人類(lèi)。

　　生物圈：地球上最大的生態(tài)系統。

　　9、生態(tài)系統具有一定的自動(dòng)調節能力：

　�、僖话闱闆r下，生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。生態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡。

　�、谧詣�(dòng)調節能力的大小取決于食物鏈和食物網(wǎng)的復雜程度。(越復雜，自動(dòng)調節能力越強)

　�、燮茐纳鷳B(tài)系統的因素中，人類(lèi)活動(dòng)是主要因素。

　　10、生物圈是一個(gè)統一的整體：

　　每一個(gè)生態(tài)系統都與周?chē)�其他的生態(tài)系統相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現在方方面面，所以，可以把所有生態(tài)系統看成一個(gè)整體，這個(gè)整體就是生物圈。

　　11、科學(xué)探究的基本方法：

　　觀(guān)察法、調查法(普查法和抽樣調查法)、實(shí)驗法(對照實(shí)驗和模擬實(shí)驗)

　　12、科學(xué)探究的一般過(guò)程：

　�、偬岢鰡�(wèn)題(從題干信息中找原話(huà))

　�、谧鞒黾僭O(將提出的問(wèn)題改為陳述句)

　�、壑贫ㄓ媱�(控制單一變量;設計實(shí)驗組和對照組;設置重復組排除偶然因素減小實(shí)驗誤差)

　�、軐�(shí)施計劃

　�、莸贸鼋Y論(肯定假設或否定假設)

　�、薇磉_交流

　　13、對照實(shí)驗：

　　在《光對鼠婦生活的影響》的探究活動(dòng)中，只有光照條件是不同的，所以它是這個(gè)實(shí)驗中的變量，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗，叫做對照實(shí)驗。

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