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國際學(xué)校和國內高中的區別
隨著(zhù)留學(xué)低齡化，許多家長(cháng)都選擇了讓孩子就讀國際學(xué)校作為過(guò)渡。下面yjbys小編和大家一起分析一下國際學(xué)校和國內高中的區別，希望大家認真運動(dòng)!
首先，是教育理念的不同。
在我國，目前的義務(wù)教育階段就像是為了高考而量身打造的，學(xué)生們的負擔和壓力都太大了。當然我們不是說(shuō)這種教育模式不好，而是傳統的應試教育是屬于一種周而復始的循環(huán)，思維模式并沒(méi)有創(chuàng )新。
反觀(guān)國際學(xué)校，則是將西方的教育理念貫徹，他們所推崇的是思維和個(gè)性的發(fā)展。更加適合對自己比較有信心和思維活躍的學(xué)生。在國際學(xué)校里可以讓學(xué)生找到自己的目標，除了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外還同事發(fā)展多方面的綜合素質(zhì)能力。
再者就是教育體系的不同。
國內的教育體系千篇一律，基本上沒(méi)有什么突破點(diǎn)，都是為了學(xué)習而學(xué)習的。
入讀國際學(xué)校的同學(xué)們會(huì )發(fā)現，國際課程可選性非常的多，一類(lèi)學(xué)科分為十幾幾十種小學(xué)科，學(xué)生們可以選擇自己擅長(cháng)的科目進(jìn)行學(xué)習。國際學(xué)校的學(xué)生不僅英語(yǔ)能力提升很快，社會(huì )實(shí)踐能力也是相當高的。因為在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，國際學(xué)校還會(huì )開(kāi)設許多課外活動(dòng)，社團活動(dòng)等。國際學(xué)校經(jīng)常在校內或國內外有大型的演出活動(dòng)，豐富多彩的校園活動(dòng)不僅僅能培養孩子的自信心與自我認同感，還可以讓他們在自己喜歡的領(lǐng)域內發(fā)展，對于他們開(kāi)闊眼界是非常有用的，從而受益終生。
私立國際學(xué)校與公辦國際高中的不同
背景：
私立學(xué)校建�；揪褪嵌ㄎ挥诔鰢�，同時(shí)品牌意識對于投資方多少還是有的。
公立出國班由公立名校提供品牌效應和部分校舍(而且一般都是有意識的很本部分離開(kāi)來(lái)的)，社會(huì )機構提供課程教學(xué)，尤其是核心課程教師由社會(huì )機構提供，公立名校也提供某些本校教師，一般用于基礎課程授課，只有極少教師能夠用全英文授課的，才有可能將整個(gè)國際課程帶完，但是在外教質(zhì)量非常成問(wèn)題的時(shí)候，很多無(wú)法用全英文授課的公立學(xué)校教師也會(huì )被趕鴨子上架。
公校的品牌原則上建立在國內高考(微博)上面，國際部很多時(shí)候，并非其核心部門(mén)，尤其是國際部本身是聯(lián)辦的，甚至聯(lián)辦的原因還不是本校領(lǐng)導愿意聯(lián)辦，而是上面有人希望能夠這樣，所以很多時(shí)候，國際部反而更具有“中國特色”。
師資：
私立學(xué)校，教的好，留下來(lái)，教的不好，馬上走人。如果教出了名氣，教出了成績(jì)，中國教師的收入可以比外教還要高的多。賞罰分明，至少在私立學(xué)校體現的淋漓精致。就我個(gè)人身邊的真實(shí)案例，在某私立學(xué)校就3年時(shí)間年薪從10萬(wàn)左右做到30萬(wàn)左右是大有人在的，甚至50萬(wàn)也有的。當然了競爭是很慘烈的，某位帝國的PHD，學(xué)生說(shuō)不行，不到2個(gè)月就走人了。
公立出國班：中方教師最窩火的就是“干歐美的工作，領(lǐng)中國的工資”，這個(gè)是最傷出國班的中教的心的。坦率的說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題，不妥善解決，我不看好公校國際部。不過(guò)這種問(wèn)題哪里是“說(shuō)解決就解決的了”。私立學(xué)校談不攏，大家好聚好散，我本人就在某個(gè)私立學(xué)校算是“三進(jìn)三出”了，公校的編制內教師，福利和穩定工資，對于很多女老師而言還是很看重的，所以很多時(shí)候是兩難的境界。而且出了體制，回去就很難了，所以就這樣糾結著(zhù)，問(wèn)題是這種糾結很多時(shí)候直接在工作上就有所體現就是“拿多少錢(qián)，做多少事”，這種邏輯在社會(huì )各行各業(yè)也都是認可，而教育恰好會(huì )讓人很揪心，畢竟看見(jiàn)學(xué)生單純的眼神，容易刺激人善的一面，不過(guò)忙的累死了，最后發(fā)現自己賺的那點(diǎn)錢(qián)，并不足以使自己的孩子出國留學(xué) (微博) 的時(shí)候，作為一個(gè)教師同時(shí)為人父母的人會(huì )是什么心情?自己都是教授出國留學(xué)課程的，等輪到自己的孩子的時(shí)候卻因為沒(méi)有錢(qián)只能去國內高校，如果再慘一點(diǎn)，沒(méi)有北京戶(hù)口，還有回老家。在這種情況，還能夠把書(shū)教好的那簡(jiǎn)直是圣人。
順便說(shuō)過(guò)案例，我以前親自聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)北京非常有名某個(gè)重點(diǎn)中學(xué)退休后來(lái)某私立學(xué)校發(fā)揮余熱的老教師，見(jiàn)到某個(gè)同學(xué)的書(shū)隨處亂扔，居然罵這個(gè)同學(xué)“看見(jiàn)你這樣亂扔書(shū)，我就知道你們家的錢(qián)就不是老老實(shí)實(shí)賺來(lái)的”，我感覺(jué)這個(gè)話(huà)有點(diǎn)過(guò)分了，把自己仇富的情緒發(fā)泄到了學(xué)生的身上。我當時(shí)想，要是這個(gè)孩子出身貧寒，缺少書(shū)籍和文具，這樣的無(wú)產(chǎn)階級教師很可能給孩子送來(lái)書(shū)籍和紙筆，為什么對于富人的孩子就這么粗暴了?
所以有次和某位企業(yè)家家長(cháng)聊倒孩子教育的時(shí)候，我感嘆到：要指望窮人把富人的孩子教育好，那是很難的。所以現在很多富人請收入頗豐的名師們做私人教育顧問(wèn)，說(shuō)到底就是富人對于富人的訴求。
生源：
由于光環(huán)效應，名校的國際部，可謂是掙夠了面子，這個(gè)也的確讓家長(cháng)們感覺(jué)臉上有光。所以大量的優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)的確首選的是名校國際部，這種情況從名校國際部的錄取分數線(xiàn)就能夠看出來(lái)。
私立學(xué)校，尤其是中國護照家庭的孩子就讀的出國留學(xué)的私立學(xué)校，辦學(xué)時(shí)間最多的也就八年吧，在全中國最長(cháng)的，就我知道也差不多就是這個(gè)長(cháng)度，中國民間資本辦學(xué)目前還很幼稚，學(xué)生的長(cháng)遠利益和資本的回報對于大家來(lái)講都是一個(gè)新課題，同時(shí)大多數的私立國際高中都經(jīng)歷了成長(cháng)中的中國民營(yíng)企業(yè)經(jīng)歷的那些“江湖恩怨”，所以在歷史積淀上，還是比較薄弱，創(chuàng )業(yè)時(shí)的老班底，現在全中國沒(méi)有任何一個(gè)私立學(xué)校還維持著(zhù)，很多都是分道揚鑣，各為其主，或者自己獨樹(shù)一幟，打出自己的旗號。直到現在，我看某些學(xué)校算是逐步能夠穩定下來(lái)。這些問(wèn)題都需要私立學(xué)校們用時(shí)間去積淀!
坦率的說(shuō)，目前很多私立高中的確很難招收到較多優(yōu)秀的學(xué)生，看看那些私立學(xué)校給出的豐厚的獎學(xué)金，大家就能夠感受到了，但是私立學(xué)校要生存，正如民營(yíng)企業(yè)要生存一樣，不僅靠“資源”，也還還要靠質(zhì)量，所以就目前而言，其實(shí)很多私立學(xué)校的利潤率并不高，尤其某些由資深教師執教的課程，幾乎利潤為零，但是老板愿意做，其實(shí)是想賺品牌效應，的確某些私立學(xué)校的某些特色課程，幾年時(shí)間能夠在在業(yè)界有點(diǎn)名氣了，這其實(shí)都前期請好老師，用錢(qián)砸出來(lái)的
在我看來(lái)，私立學(xué)校的可貴之處是把傳統意義上的二流的學(xué)生培養成一流學(xué)生，的確很多私立學(xué)校的校長(cháng)或者老師也經(jīng)常感言：把一流的學(xué)生培養成一流的學(xué)生，這個(gè)是應該的，甚至是很正常的，反而做為校方?jīng)]有做到，這個(gè)才是不正常的。真正考驗學(xué)校的是把差生教育成合格生乃至優(yōu)生。
比如，某些大城市的A-level多年不出牛津，劍橋，成績(jì)不如某些沿海城市，說(shuō)句有點(diǎn)得罪的人的話(huà)：從概率的角度講，那是一流學(xué)生遇到一流教師的概率太低。
不過(guò)私立學(xué)校也會(huì )有自己的問(wèn)題，比如某些私立學(xué)校的投資方就不是打算長(cháng)期做教育，那問(wèn)題就會(huì )相當嚴重，因為公立校國際部，要是有些事情做的過(guò)火了，家長(cháng)鬧到JW，公立學(xué)校校長(cháng)在體制內的某些問(wèn)題上就會(huì )處于很不利的地位，所以最糟糕的情況，很難出現在公立學(xué)校，當然了，這只是我個(gè)人的看法。至少這么多年，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)公立學(xué)校出現無(wú)法無(wú)天的情況，但是民辦學(xué)校的確就如民營(yíng)企業(yè)一樣，亂起來(lái)絕對可以挑戰大家的想象!
氛圍：
私立學(xué)校，原則上氛圍較為輕松，學(xué)生和老師之間的關(guān)系較為融洽，原因如下，教師去留，學(xué)生說(shuō)了算，說(shuō)白了，不是原則性的問(wèn)題，一般都會(huì )讓著(zhù)點(diǎn)學(xué)生，老師不會(huì )把自己當成爺似的在那里端著(zhù)架子。教師和教師之間都是憑本事說(shuō)話(huà)，什么話(huà)都可以放到桌面上說(shuō)，沒(méi)什么太多顧及，說(shuō)白了，鐵打的學(xué)校，流水的教師，沒(méi)有那么多顧慮，反而很多教學(xué)上的事情處理起來(lái)更加快捷有效，而且老板也都是聰明人，誰(shuí)能夠把學(xué)生教好，教出成績(jì)，他自己會(huì )問(wèn)學(xué)生的，教師不用擔心說(shuō)是被“逆向淘汰”，原則上了說(shuō)，只要教的成績(jì)好，同時(shí)對于薪資的要求不是非常高，基本上說(shuō)你就是鐵飯碗，所以非要說(shuō)鉆研教學(xué)科研，我個(gè)人感覺(jué)私立學(xué)校教師更有一種自發(fā)的危機感驅使，比如說(shuō)國際學(xué)校的學(xué)生是不參加國內高考的，但是教授高一語(yǔ)文的某位老師還是堅持研究高考語(yǔ)文題目，用他的話(huà)說(shuō)，萬(wàn)一哪天不在這個(gè)學(xué)校了，我們還要靠這個(gè)吃飯了，其實(shí)國際課程的教師又何嘗不是這樣，教A-level的同時(shí)課下在研究AP，IB這些課程，說(shuō)白了“技多不壓身”，體制外的人只能靠自己，所以相對而言，私立教師里面很少有懶蟲(chóng)，而且對于敢于拋棄公立編制，走入市場(chǎng)經(jīng)濟的教師，本身就是對于自己能力的一種自信。用老師們的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有本事的人，誰(shuí)敢走出來(lái)”，當然公立也有好老師，這個(gè)也不假，同時(shí)私立學(xué)校的老師，也不是每個(gè)都是從公立辭職去的，也有大學(xué)畢業(yè)實(shí)在進(jìn)不了公立，勉為其難進(jìn)私立的。尤其這幾年，畢業(yè)生就業(yè)難。
公立學(xué)校國際班，至少中教幾乎都是財政撥款的編制內教師，原則上說(shuō)，就因為說(shuō)學(xué)生反應課講的不好，讓人家走人，那是不可能的，就是再不好，學(xué)校的各級領(lǐng)導也要用各種理由證明他/她是沒(méi)有錯的，同時(shí)家長(cháng)你還要當心一點(diǎn)，把人家惹毛了，可能其他的老師會(huì )幫著(zhù)TA來(lái)收拾你們家孩子，為什么?第一，這個(gè)是做人情的好時(shí)候，第二，誰(shuí)能夠保證自己下次不遇見(jiàn)這種事情，到時(shí)候也要靠大家撐著(zhù)，就算是關(guān)系不好的，他最多不吭聲，但是不會(huì )站出來(lái)說(shuō)話(huà)的，原因很簡(jiǎn)單，你家孩子就在學(xué)校待三年，人家估計就是三十年都在這個(gè)學(xué)校處著(zhù)，凡事都會(huì )考慮的更多。所以公立學(xué)校很多時(shí)候是講究如何做人，而不是講究如何做事，這就讓很多老師和學(xué)生感到很壓抑，畢竟是衙門(mén)的學(xué)校，多少也有衙門(mén)的氣息。就我當年在某重點(diǎn)中學(xué)的執教時(shí)候而言，待遇不高，凡事都是靠資歷，有能力也只能夾著(zhù)尾巴做人，心里本身就不爽，如果遇見(jiàn)某些“交高學(xué)費”的家長(cháng)還把自己當“上帝”看的時(shí)候，往往就容易“新帳老賬”一起算，校長(cháng)，主任得罪不起，我還得罪不起你家長(cháng)啊?我自己就和家長(cháng)在學(xué)校大門(mén)口，大吵過(guò)一場(chǎng)，要不是學(xué)校保安，隔離我和家長(cháng)，那是要打起來(lái)的。而且知道學(xué)校最后怎么處理的嗎?由于是某重點(diǎn)校，有政府撐腰，家長(cháng)是國企背景，校長(cháng)直接通知政府相關(guān)部門(mén)，相關(guān)部門(mén)直接找家長(cháng)所在單位的一把手，事件定性為擾亂學(xué)校正常教育秩序，辱罵教師，影響惡劣，該公司領(lǐng)導馬上責成該家長(cháng)停職檢查，結果家長(cháng)第二天到學(xué)校專(zhuān)門(mén)給我賠禮道歉，說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)感覺(jué)的確是錢(qián)掙的不多，但是“政治地位”挺高的啊!不過(guò)心里感覺(jué)，這種上綱上線(xiàn)的定性。
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