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國際學(xué)校和普通學(xué)校的區別
現在有越來(lái)越多的家長(cháng)熱衷于將孩子送入國際學(xué)校，為的是能一只腳先踏入國外名校的門(mén)檻。那么國際學(xué)校和普通學(xué)校有什么區別呢?下面是小編為大家整理的國際學(xué)校和普通學(xué)校的區別，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國際學(xué)校和普通學(xué)校的區別 篇1
第一：收費高昂
以上海為例，著(zhù)名的幾所國際學(xué)校：上師大附二外國際部，上海美高學(xué)校，上海東方外國語(yǔ)學(xué)校，上海楓葉國際學(xué)校，收費都是十幾萬(wàn)一年。而且必須持有外國身份(如綠卡，國籍)等才能入學(xué)，如果不是生下來(lái)就有身份的，那么移民的費用也要考慮進(jìn)去。
第二：語(yǔ)言問(wèn)題
在已經(jīng)有所成就的國際學(xué)校內，全英語(yǔ)教育的系統已經(jīng)十分成熟。文科有英文中文歷史地理等，理科有數理化生物等等。這些科目除了中文都是用英文講的，對于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)需要一段適應期。適應期長(cháng)短取決于孩子個(gè)人英語(yǔ)水平。如果在孩子較為年幼的時(shí)候將孩子送入國際學(xué)校，雖然可以提早讓孩子浸淫在全英文環(huán)境中，但也要注意不要讓他因語(yǔ)言問(wèn)題而感到自卑，或是在課上對知識的理解產(chǎn)生困難。孩子大一點(diǎn)的話(huà)(如初中畢業(yè)升高中)，這時(shí)候將孩子送入國際學(xué)�？赡芫托枰欢屋^長(cháng)的適應期。因為之前所受的九年教育都是在本地學(xué)校完成的(如果以前不是在國際學(xué)校就讀的話(huà))，哪怕中考英語(yǔ)148分，初次進(jìn)入全英文的學(xué)習環(huán)境還是很容易手足無(wú)措的。用英語(yǔ)教授的文科項目需要大量的閱讀以及寫(xiě)作，課上與外教的互動(dòng)也需要較高的口語(yǔ)水平。(在這里提一下師資方面，一般教授文科的老師都為外教，大部分來(lái)自于英語(yǔ)國家如美英加拿大。教授理科的老師基本都是英語(yǔ)流利的中國老師，很少有外教。)中國孩子在初次接觸到國外的數理化等科目時(shí)會(huì )發(fā)現對比起中考難度的數學(xué)題，國外高一的課程在計算量上面簡(jiǎn)單不少。但這些科目同樣需要記憶大量的專(zhuān)門(mén)詞匯，用非母語(yǔ)上課和考試并不是那么容易適應的。
第三：學(xué)習環(huán)境
在本地學(xué)校就讀的時(shí)候，哪怕一個(gè)班三四十個(gè)人，老師一般都會(huì )將學(xué)生看得很?chē)�，作業(yè)不交罰抄十遍這種事情很常見(jiàn)。但是在國際學(xué)校以及未來(lái)的大學(xué)教育中，都是學(xué)生追著(zhù)老師屁股后面問(wèn)問(wèn)題交作業(yè)，而不是老師催著(zhù)學(xué)生交作業(yè)。一般作業(yè)不交，外教可能會(huì )提醒你一遍，如果再不交，直接fail這個(gè)作業(yè)的分。有一些學(xué)生可能因為之前在本地學(xué)校學(xué)習慣了，來(lái)到國際學(xué)校放松了就忘記交作業(yè)了，導致平時(shí)分偏低。如果是幼童的話(huà)可以從零開(kāi)始慢慢適應，小學(xué)低年級的老師對這些事情容忍度也比較高一點(diǎn)，會(huì )慢慢培養起孩子不經(jīng)提醒也能按時(shí)交作業(yè)的習慣等等。但是高年級的學(xué)生的話(huà)，一定要跟緊老師的進(jìn)度，時(shí)刻注意每個(gè)deadline的時(shí)間，否則導致平時(shí)分降低就很可惜了。在國際學(xué)校以及國外大學(xué)學(xué)習，不僅要聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)考試，還有大大小小的project們。各個(gè)科目都會(huì )有這樣的課題，學(xué)生們要么獨立完成，要么組建小組和組員一起完成。定主題，查資料，寫(xiě)論文，做演講等等都是要獨立或是與隊員集思廣益地完成。與組員的分工協(xié)作也是學(xué)生要注意的一點(diǎn)。這一點(diǎn)上，我認為孩子在國際學(xué)校里有做過(guò)project的經(jīng)歷會(huì )讓他在日后的大學(xué)生涯中更好地適應。很多國內本地高中出去的大學(xué)新生在面對第一個(gè)project的時(shí)候都手足無(wú)措不知道該從何下手，然而從國際高中出去的基本都知道該怎么做，過(guò)程是什么，從而能更好地適應。
第四：人際交往
國際高中，顧名思義，是來(lái)自各國的學(xué)生濟濟一堂的高中。抱團現象，各個(gè)小圈子是不可避免的。一般都是日本人抱一團，韓國人抱一團，臺灣人抱一團，ABCCBC抱一團，拿著(zhù)外國身份本質(zhì)上是土生土長(cháng)中國人的中國人抱一團，還有一些我就不清楚了。在這樣的環(huán)境下，如果孩子是小學(xué)低年級就入學(xué)的話(huà)，可能隔閡還沒(méi)有那么嚴重，孩子們也玩得比較開(kāi)，對于語(yǔ)言也有更好的培養作用。但當孩子大了(8-12年級)，很容易會(huì )交不到朋友或者只在自己固有的小圈子里活動(dòng)。做家長(cháng)的也需要考慮到這一點(diǎn)，不要讓人際交往上的`難題影響了孩子的學(xué)習。很多家長(cháng)都有這種錯誤的印象，認為將孩子送進(jìn)國際學(xué)校，孩子每天上課用英文聽(tīng)課，下課用英文和同學(xué)交流，短短一段時(shí)間英語(yǔ)水平就能突飛猛進(jìn)，洋氣十足。但事實(shí)上，如果孩子之前一直在中國土生土長(cháng)，會(huì )更傾向于和其他土生土長(cháng)的孩子們一起玩，對英語(yǔ)的提升也不是那么地有效了。而且，就讀國際學(xué)校的孩子們家境都較為富裕(不然承擔不起高昂的學(xué)費)。攀比的風(fēng)氣比較容易滋生，注意不要讓孩子產(chǎn)生心理上的落差導致自卑或者奢侈浪費。
總結：
有意向將孩子送入國際學(xué)校就讀的家長(cháng)都是希望孩子以后出國讀大學(xué)的家長(cháng)，如果孩子年紀尚小，將孩子送入國際學(xué)校是很不錯的選擇。從小有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，而且還原了國外的教育方式，以后出國也會(huì )較為如魚(yú)得水。但是教育的費用十分昂貴，取平均值13萬(wàn)一年，一共12年(不算通脹)，也是156萬(wàn)了。還算上其他費用的話(huà)差不多180萬(wàn)，這樣的費用對大部分家庭來(lái)說(shuō)都不是小數目。如果不差錢(qián)的話(huà)可以追求完整的國際教育，如果覺(jué)得不能輕松承擔的話(huà)還是不要砸鍋賣(mài)鐵送孩子進(jìn)去讀十二年了，否則對家里經(jīng)濟的壓力很大。對于比較大的孩子(8-12年級)，在國際學(xué)校里面讀幾年書(shū)，花費也不太大，而且在申請上也是有優(yōu)勢的，比較值得考慮。但是學(xué)習環(huán)境的驟變，很可能讓孩子心理上產(chǎn)生一些困惑，影響學(xué)習，家長(cháng)要注意開(kāi)導。
國際學(xué)校和普通學(xué)校的區別 篇2
1、課程體系不同
在普通學(xué)校，孩子學(xué)習內容為教育部規定的教材大綱。
國際學(xué)校以國外課程體系為主，如A-level、IB、AP、加拿大課程、美高課程等。
2、升學(xué)方向不同
普通學(xué)校的升學(xué)路徑是：中考—>高考—>國內大學(xué)，國際學(xué)校以海外大學(xué)為升學(xué)目標。
3、教學(xué)風(fēng)格不同
普通學(xué)校大班教學(xué)（40人以上），教師絕大多數都是中教，教學(xué)語(yǔ)言為中文；
國際學(xué)校的師資為外教+中教，外教占比較大，師生比通常為1:5左右，小班教學(xué)（15-25人），中外教比為3:1左右，教學(xué)語(yǔ)言以英文為主。
4、學(xué)生評分標準不同
普通學(xué)校對學(xué)生的評分標準以考試分數為主，且在申請大學(xué)時(shí)，每年只有一次高考機會(huì )；
國際學(xué)校的GPA則包括考試成績(jì)、出勤、作業(yè)完成情況、課堂表現等綜合成績(jì)，國外本科申請的標化成績(jì)，一年有多次考試機會(huì )，在申請本科時(shí)，除了標化成績(jì)需要達到一定的要求，學(xué)校還會(huì )考察孩子的綜合素質(zhì)，如文書(shū)、面試等。
5、其他區別
如國際學(xué)校學(xué)費一般在10~30萬(wàn)元/年不等，比普通學(xué)校高出不少；入讀國際學(xué)校的'孩子，通常需要較強的英語(yǔ)基礎水平；在一些課外社團活動(dòng)方面，國際學(xué)校更為豐富、開(kāi)放。
國際學(xué)校和普通學(xué)校的區別 篇3
招生要求
在招生時(shí)，兩類(lèi)學(xué)校的要求并不是完全不同，只不過(guò)在某些方面會(huì )有所區別。普通學(xué)校招生，多數都只是看考試成績(jì)|（小考、中考），如果是私立學(xué)校，可能會(huì )有簡(jiǎn)單的面試。國際學(xué)校雖然也會(huì )參考學(xué)生成績(jì)，但是面試同樣是一個(gè)重要考核環(huán)節，而且對于學(xué)生的英語(yǔ)水平要求會(huì )比普通學(xué)校的高。
課程教學(xué)
對于課程的安排可能是兩類(lèi)學(xué)校很主要的.區別點(diǎn)了。普通學(xué)校大家應該都清楚，課程無(wú)外乎那幾門(mén)標準學(xué)科，學(xué)校的教學(xué)目標主要就是提高學(xué)生的考試成績(jì)。國際學(xué)校在核心課程的安排上趨向于國際課程體系，與國內標準課程有很大的不同，比較知名的課程有IB、AP等，而且學(xué)校注重對學(xué)生的全面培養，考試成績(jì)并不是唯一目標。
升學(xué)方向
不同的年齡所處的學(xué)習階段也是不一樣的，要說(shuō)升學(xué)上比較明顯的區別，主要就是體現在高中階段了。普通高中的學(xué)生一般都是通過(guò)參加高考來(lái)申請國內大學(xué)，而國際高中的學(xué)生多以申請國外大學(xué)為主，而且很多國際高中學(xué)校不會(huì )為學(xué)生注冊國內學(xué)籍，也就沒(méi)有了參加國內高考的資格。
收費標準
無(wú)論是選擇什么樣的學(xué)校，費用問(wèn)題都是需要認真對待的。普通學(xué)校的費用是比較低的，公立學(xué)校不用多說(shuō)，私立學(xué)�？赡軙�(huì )貴一點(diǎn)，但大多數家庭還是可以承擔的。國際學(xué)校費用高算是它的一個(gè)特點(diǎn)，公立學(xué)校國際部的費用算是相對低的，但是一般也是在10萬(wàn)左右，而私立國際學(xué)校要更加昂貴，非一般家庭所能承受的。
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