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山西現代雙語(yǔ)學(xué)校南校概況
山西現代雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)太原市教育局批準，由山西臺基實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng )辦的一所集幼兒、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制高等級寄宿制學(xué)校。下面是小編收集的山西現代雙語(yǔ)學(xué)校南校概況，歡迎大家參考!
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于省城太原南部，“太榆同城化”熱點(diǎn)地帶——新興教育園區，與太原“大學(xué)城”毗鄰。校園占地500畝，建筑面積22萬(wàn)平方米，校內花團錦簇，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新典雅。學(xué)�，F有中學(xué)、幼兒園共210個(gè)教學(xué)班，8370名在校學(xué)生，900多名教職員工。
山西現代雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)太原市教育局批準，由山西臺基實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng )辦的一所集幼兒、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制高等級寄宿制學(xué)校。董事長(cháng)任芝清先生在發(fā)展其它實(shí)業(yè)的同時(shí)， 以“投資教育，回報社會(huì )，造福桑梓”為己任，致力于辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )辦最好的學(xué)校，先后在教育領(lǐng)域投資近10億元人民幣，創(chuàng )建了山西現代雙語(yǔ)學(xué)校,四川廣安實(shí)驗學(xué)校，山西現代雙語(yǔ)學(xué)校南校。
學(xué)校以“誠信務(wù)實(shí)辦學(xué)，真誠回報社會(huì )”為宗旨，堅持“依法治校，民主理校，規范立校，科研興�！钡霓k學(xué)思路，遵循“人性化教育，個(gè)性化發(fā)展，特色化辦學(xué)”和“以人為本，精細化管理”的教育管理理念，經(jīng)過(guò)短短十幾年時(shí)間的勵精圖治，已成為華北東區規模最大，口碑最好，質(zhì)量最高的一所現代化學(xué)校。
文化理念
辦學(xué)理念
創(chuàng )造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育,提供物有所值的教育服務(wù)
辦學(xué)目標
質(zhì)量過(guò)硬 特色鮮明 家長(cháng)滿(mǎn)意 社會(huì )認可
培養目標
品學(xué)兼優(yōu) 身心健康 個(gè)性鮮明 適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的現代人
校訓
明德明理 求真求新
師訓
學(xué)高行正 同心樂(lè )道
教育理念
以人為本，情感關(guān)懷，個(gè)性化培養。以精益求精的態(tài)度做好教育的每一件事及教育的全過(guò)程。
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1、“書(shū)本”自古就是知識的象征，體現學(xué)校傳承知識、教書(shū)育人、培養能力、致力于教育教學(xué)研究、改革、實(shí)驗等辦學(xué)特質(zhì)。
2、主體圖形是“人”形，體現“以人為本”的辦學(xué)理念。
3、“書(shū)”于“人”的結合，仿佛一名勤奮的學(xué)者在書(shū)海中探求真知，表達學(xué)校廣大師生銳意進(jìn)取，追求卓越的精神。
4、主體圖形也像一只海鷗正迎著(zhù)朝陽(yáng)振翅高飛，象征“現代”師生有著(zhù)遠大理想和抱負。
5、主體圖形是“英文字母”M的變形設計，M是Modern的首字母，是現代雙語(yǔ)學(xué)校的主題圖形。
6、環(huán)形地球體現了雙語(yǔ)學(xué)校的國際化和現代化，更加貼合“現代雙語(yǔ)”之含義。
7、森林綠象征了生命與希望，與現代雙語(yǔ)肩負人才培養的使命相一致。
教育優(yōu)勢
山西現代雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)太原市教育局批準，由山西臺基實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司創(chuàng )辦的一所集幼兒、小學(xué)、初中、高中為一體的全日制高等級寄宿制學(xué)校。董事長(cháng)任芝清先生在發(fā)展其它實(shí)業(yè)的同時(shí)， 以“投資教育，回報社會(huì )，造福桑梓”為己任，致力于辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )辦最好的學(xué)校，先后在教育領(lǐng)域投資近10億元人民幣，創(chuàng )建了山西現代雙語(yǔ)學(xué)校,四川廣安實(shí)驗學(xué)校，山西現代雙語(yǔ)學(xué)校南校。
學(xué)校以“誠信務(wù)實(shí)辦學(xué)，真誠回報社會(huì )”為宗旨，堅持“依法治校，民主理校，規范立校，科研興�！钡霓k學(xué)思路，遵循“人性化教育，個(gè)性化發(fā)展，特色化辦學(xué)”和“以人為本，精細化管理”的教育管理理念，經(jīng)過(guò)短短十幾年時(shí)間的勵精圖治，已成為華北東區規模最大，口碑最好，質(zhì)量最高的一所現代化學(xué)校。
科學(xué)的管理機制，雄厚的師資力量，良好的生源質(zhì)量，鮮明的雙語(yǔ)特色，嚴格的學(xué)生管理，周到的后勤服務(wù)，特別是卓越的教學(xué)成果使山西現代雙語(yǔ)學(xué)校這所享有盛譽(yù)的名校在三晉大地上綻放出更加璀璨的光彩。
辦學(xué)規模
學(xué)校位于省城太原南部，“太榆同城化”熱點(diǎn)地帶——新興教育園區，與太原“大學(xué)城”毗鄰。校園占地500畝，建筑面積22萬(wàn)平方米，校內花團錦簇，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境清新典雅。學(xué)�，F有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園共210個(gè)教學(xué)班，8370名在校學(xué)生，900多名教職員工。
恢弘大氣的樓宇，系統化的校園網(wǎng)，智能化的藝術(shù)館、報告廳，體育館，高標準的實(shí)驗室、圖書(shū)館等完善高檔的設施場(chǎng)所，成為孩子們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的沃土。
學(xué)校占地面積230畝，建筑面積11.2萬(wàn)平米，學(xué)校分中、小學(xué)南北兩個(gè)校區。系統建設有中小教學(xué)樓、行政辦公樓、中小學(xué)生公寓、中小學(xué)生餐廳、實(shí)驗樓、圖書(shū)樓、多功能體育館和教師公寓。配有現代化的交互式多媒體電視教學(xué)系統，視聽(tīng)語(yǔ)音教室，電腦網(wǎng)絡(luò )教室，多媒體階梯教室，有高標準的理化生實(shí)驗室，專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法教室以及鋼琴房、健身房等，有200米、400米塑膠跑道的體育場(chǎng)、草坪足球場(chǎng)和塑膠籃球場(chǎng)。學(xué)校環(huán)境幽雅，建筑風(fēng)格炯異，是學(xué)生學(xué)習的沃土，成長(cháng)的樂(lè )園。
2012年，學(xué)校在校學(xué)生4800名，教職工735名，是華北地區學(xué)生規模最大的寄宿制學(xué)校。2014年，在校人數破萬(wàn)。2015年擁有師生上萬(wàn)名，初中部更是每個(gè)年級分為兩個(gè)級部。
師資力量
優(yōu)秀的師資隊伍是實(shí)現學(xué)校高質(zhì)量教育教學(xué)的保證。學(xué)校以“創(chuàng )造適合每個(gè)學(xué)生的教育，提供物有所值的教育服務(wù)”為辦學(xué)理念，以創(chuàng )品牌學(xué)校為追求目標，用豐厚的薪資待遇，科學(xué)的激勵機制，完備的社會(huì )保障為手段，面向全國吸納懷有崇高教育理想的優(yōu)秀教師和管理人才。
學(xué)校以高出其它民辦學(xué)校和公辦學(xué)校薪酬的絕對優(yōu)勢,引領(lǐng)省內薪資待遇的潮流，并用完善解決“五險”，子女優(yōu)惠上學(xué)，解決家屬的工作等優(yōu)厚條件，吸引數以千計的教育工作者前來(lái)應聘。在招聘過(guò)程中,學(xué)校嚴格要求應聘者需有5年以上全日制學(xué)校工作經(jīng)驗且年齡在48歲以下，在,經(jīng)過(guò)筆試，講課，面試，試用等過(guò)程的層層選拔之后，最終的出類(lèi)拔萃者加盟到我校。源源不斷的優(yōu)良的新鮮血液的注入，帶來(lái)全國各地的先進(jìn)教學(xué)思想,激發(fā)著(zhù)所有教師不斷積極主動(dòng)地自覺(jué)提升及自我完善。
學(xué)校在常規管理中堅持日檢查、月考核、學(xué)期評價(jià),重點(diǎn)檢查備課、觀(guān)課議課、作業(yè)批改、習題選編、期末復習等細節,并結合教學(xué)能力、教學(xué)成績(jì)、家長(cháng)和學(xué)生問(wèn)卷，以及教師職業(yè)道德等多方面對教師進(jìn)行綜合評定。對于教學(xué)成績(jì)處于末位，學(xué)生評價(jià)不高，教學(xué)過(guò)程出現問(wèn)題較多的教師，施行末尾淘汰制。
科學(xué)的機制必然磨礪出強大的師資隊伍。學(xué)校全體教師在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)時(shí)競爭，個(gè)個(gè)爭先，全心全意為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)生成績(jì)的提升而盡心盡力。
2015年，學(xué)�，F有1000多名專(zhuān)職教師，平均年齡36.4歲，中高級職稱(chēng)占75%，省市級教學(xué)能手占70%，已形成一支以資深專(zhuān)家為指導，名師高才為帶頭人，中高級教師為骨干的年富力強、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的學(xué)者型、專(zhuān)家型教師隊伍，成為學(xué)生成績(jì)全面提高和學(xué)校蓬勃發(fā)展的強有力保障。
辦學(xué)特色
學(xué)校以“精致教育”為辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。用精益求精的態(tài)度，做好教育的每一件事及教育的全過(guò)程，為學(xué)生的一生成功、和諧發(fā)展負責，培養具有綜合知識、創(chuàng )造能力、鮮明個(gè)性和高尚人格的現代學(xué)生。
鮮明的辦學(xué)特色：英、漢雙語(yǔ)為校園通用語(yǔ)言。數十名專(zhuān)職外籍教師長(cháng)年執教英語(yǔ)口語(yǔ)；全英語(yǔ)環(huán)境的“暑期假日英語(yǔ)村”等多種形式的實(shí)景訓練；與美、英、法、澳、新、德、加等國多所名校建立友好關(guān)系；為學(xué)生日后出國深造鋪平道路。
雙語(yǔ)教學(xué)
雙語(yǔ)教學(xué)是學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校在突出母語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，將英語(yǔ)教學(xué)滲透到其他學(xué)科的教學(xué)以及學(xué)生在校和家庭生活的各個(gè)方面，在英語(yǔ)的教學(xué)中博采眾長(cháng)，通過(guò)藝術(shù)化的英語(yǔ)環(huán)境，配合形體語(yǔ)言的大量使用，使學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)就像學(xué)習母語(yǔ)一樣的自然、高效。
我校英漢雙語(yǔ)為校園通用語(yǔ)言、優(yōu)秀外籍教師常年執教標準的英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、假日英語(yǔ)村……形成了濃郁的英語(yǔ)氛圍，眾多學(xué)生在全國青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲獎。
校園生活
為了給學(xué)生提供物有所值的教育服務(wù)，創(chuàng )造適合師生發(fā)展的廣闊空間，學(xué)校在確保文化課程教學(xué)扎實(shí)進(jìn)行的同時(shí)，長(cháng)期面向全體學(xué)生組織開(kāi)設內容廣泛、形式多樣的音、體、美、科技等方面的特長(cháng)選修活動(dòng)，讓寄宿制的學(xué)習生活不再單調枯燥，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)揮，使學(xué)校的校園文化豐富多彩，真正形成了“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)”的辦學(xué)風(fēng)格。
生活保障
為保障廣大師生學(xué)習、生活的安全與健康，學(xué)校實(shí)行精細化管理，實(shí)施全封閉保育和全方位、全過(guò)程安全管理。學(xué)校膳食中心提供自助式家庭化的營(yíng)養配餐，醫務(wù)室在為新生做好體檢的同時(shí)，定期開(kāi)展防預工作，提供24小時(shí)接診服務(wù)，確保了“小病不失誤，大病不耽誤”。生活區導育老師以高度的責任心與班主任密切合作，實(shí)現了對學(xué)生在校生活的“無(wú)縫式”呵護照顧。
教育管理
科學(xué)的辦學(xué)思想是學(xué)校生存發(fā)展的根本和源泉，是學(xué)校全部工作的靈魂，是行動(dòng)的先導,并體現于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,是校園文化的核心和靈魂。
我校領(lǐng)導班子立足當前學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，深入調研，不斷思考，經(jīng)總結提出了“創(chuàng )造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，提供物有所值的教育”的辦學(xué)理念。
還確立了“質(zhì)量過(guò)硬,特色鮮明,家長(cháng)滿(mǎn)意,社會(huì )認可”的辦學(xué)目標；還確立了以“明德明理，求真求新”的校訓；并經(jīng)一段時(shí)間的努力，形成了“嚴謹善誘，尚德愛(ài)生”的教風(fēng)；以及“尊師樂(lè )學(xué)，自主高效”的學(xué)風(fēng)與“真誠，民主，協(xié)力，奮進(jìn)”的校風(fēng)，充分展示了學(xué)校全體園丁為社會(huì )主義祖國為社會(huì )培養跨世紀人才的美好愿望，展現了新時(shí)期山西現代雙語(yǔ)學(xué)校的嶄新的精神面貌與藍圖。
山西現代雙語(yǔ)學(xué)校本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念，積極創(chuàng )造良好的人文環(huán)境，發(fā)揮文化的教育功能，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。
物質(zhì)文化是校園文化建設的基礎，是推進(jìn)校園文化建設的必要前提，是“環(huán)境育人”的實(shí)質(zhì)所在。學(xué)校按照長(cháng)期建設目標，結合本校的實(shí)際，體現師生的共同意志，進(jìn)行著(zhù)有序的建設。
教師素質(zhì)的提高和教學(xué)觀(guān)念的轉變是構建高效課堂過(guò)程中，師生活動(dòng)到位的前提。真正的教育是靈魂的感召和心靈的成長(cháng)，絕不是簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，教師素質(zhì)永遠是課堂成敗的關(guān)鍵，教師的博學(xué)睿智、自信從容、機智幽默、激情洋溢永遠是高效課堂的催化劑。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生的地位應當是平等的，同是課堂的主人。雙方平等的交流，公平的對話(huà)，在對話(huà)中共同享用已有的經(jīng)驗，共同體驗新知的形成，共同感悟生命的意義與價(jià)值。
“選編練習”的全面實(shí)施是山西現代雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)改革的革命。面對市場(chǎng)上教輔資料的玉石混雜，質(zhì)量參差不齊，學(xué)校在充分研究學(xué)生的學(xué)情之后，提出了教師自我編輯整理教輔練習，并以導學(xué)案的模式來(lái)輔助課堂教學(xué)。選編練習使學(xué)生的練習鞏固更有針對性，更具有效性，為學(xué)校教學(xué)成績(jì)的大幅度提升提供強有力地保障。
所有的成績(jì)都是過(guò)去，雙語(yǔ)人用成績(jì)激勵自己，用不足鞭策自己，懷揣“雙語(yǔ)夢(mèng)”，踏著(zhù)雙語(yǔ)堅實(shí)的根基，不畏艱辛，繼續朝著(zhù)“打造具省內一流、影響全國的現代教育品牌學(xué)�！钡哪繕伺^進(jìn)。
自主管理
辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校歷屆領(lǐng)導承載歷史，星火相傳，繼往開(kāi)來(lái)，始終堅持“培養德、智、體、美全面發(fā)展的建設者與接班人”的黨的教育方針來(lái)我校立足學(xué)校發(fā)展現狀，生源狀況，確立了“創(chuàng )造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，提供物有所值的教育服務(wù)”的辦學(xué)理念。在這一正確理念的引領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)改革，全面提高教學(xué)成績(jì)，已形成了一套行之有效的“品牌辦學(xué)”模式�！捌放妻k學(xué)已成為我校的生存之本，促使學(xué)校各項工作步入了快速發(fā)展的軌道。
構建自主管理模式是一項長(cháng)期持久的工作。通過(guò)高中和初中兩個(gè)學(xué)部強有力地推進(jìn)，我校學(xué)生自主管理模式基本形成。兩個(gè)學(xué)部拓寬德育渠道，相信學(xué)生潛在能力，發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，大膽放手讓學(xué)生參與到學(xué)校組織大型活動(dòng)、班級量化考核、班會(huì )、餐廳和宿舍、三操管理中，通過(guò)自我監督、自我管理，最終實(shí)現自我教育。比如：高中部和初中部秋季運動(dòng)會(huì )中，大量學(xué)生參與到組織策劃、宣傳報道、裁判工作、紀律檢查、志愿者服務(wù)；兩個(gè)學(xué)部許多社團都是學(xué)生自發(fā)組織并開(kāi)展活動(dòng)；學(xué)部各班元旦師生聯(lián)誼晚會(huì )活動(dòng)方案由學(xué)生自己設計，學(xué)校廣播站由學(xué)生管理，很多班級的周日班會(huì )也是班干部主持；初中部文化環(huán)境布置作品展也是由學(xué)生獨立組織完成的。事實(shí)證明，學(xué)生參與管理越充分，學(xué)生綜合能力就越能得到鍛煉和提升。
三操、“無(wú)聲自習”成為學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。特別是極具特色的““無(wú)聲自習”，全校范圍全部實(shí)行，初一年級學(xué)生從開(kāi)學(xué)第二周就開(kāi)始實(shí)行。晚間自習時(shí)間，在沒(méi)有教師在場(chǎng)的情況下，所有學(xué)生靜心專(zhuān)注，潛心學(xué)習與思考，做到“先復習再做作業(yè)”。學(xué)生們所表現出規范意識，紀律意識，時(shí)間觀(guān)念，令人咂舌�！盁o(wú)聲自習”為孩子的自我學(xué)習，自我探究提供了時(shí)間和空間，被譽(yù)為山西現代雙語(yǔ)學(xué)校教學(xué)改革的第一次革命。
我校各個(gè)級部正積極推行學(xué)生會(huì )、團支部建設，為我校自主管理大開(kāi)一頁(yè)新的輝煌。
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