2017年小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )
國際兒童幸福促進(jìn)會(huì )倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節。yjbys小編收集了一些小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )，歡迎大家參考!
【1】小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )
在每年的六月一日都是讓孩子們非�？鞓�(lè )的日子，那就是六一兒童節。再大家的眼里六一兒童節是非�？鞓�(lè )的，可在我的眼里六儀兒童節是非常悲傷的因為現在競爭非常激烈大家都認為現在孩子還小就不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上所以現在百分之30的小孩子都沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的童年，我也是他們的“同族”
我的一天安排的很緊，特別是星期六：早晨七點(diǎn)起床刷過(guò)牙、洗過(guò)臉就開(kāi)始邊一等家人換好衣服一邊看3l看聽(tīng)學(xué)的書(shū)，等好家人，我們就出去吃早餐，吃完早餐我便開(kāi)始了一天的學(xué)習。我先在學(xué)校上藝校，上完以是十二點(diǎn)了，我們在外面買(mǎi)些東西吃，坐上公共汽車(chē)去上下午的奧林匹克數學(xué)。在上課時(shí)老師也會(huì )布制回去的家庭作業(yè)。我的一天差不多是泡湯了，別急，晚上還有英語(yǔ)等著(zhù)你呢!你差不多要聽(tīng)英語(yǔ)老師講上兩個(gè)小時(shí)的課，什么it is a quarter to nine.sandy and sue usually go to school in the afternoon……講上一大堆。我差不多都要暈了。這就是我的`六一兒童節。
現在的小孩子身上的壓力太大了大人還在不斷的給小孩子施加壓力，我們的苦命什么時(shí)候才能敖到頭啊，什么時(shí)候才能過(guò)上快樂(lè )的六一兒童節呀!還我快樂(lè )的六一兒童節!
【2】小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )
一、時(shí)間：5月31日星期日
二、地點(diǎn)：五年級二班
三、班會(huì )主題：快樂(lè )智多星
四、班會(huì )背景：
次日就是六一兒童節了，希望借此機會(huì )跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會(huì )目的
1.提前慶祝六一兒童節
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會(huì )準備
1. 謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數十條
2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、 班會(huì )過(guò)程
1.主持人致詞
明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè )樂(lè )甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀?
清：今天我給大家帶來(lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦!
明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì )餓的哦。
清：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清：不可以!!只有回答對問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。
明：那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭當智多星，爭奪糖果，好不好?
清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)
明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!
清：請各位代言人到講臺來(lái)!現在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì )進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì )只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽(tīng)好游戲規則咯!
清：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè )智多星”。游戲環(huán)節分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊員的代言人來(lái)抽取并要求本隊隊員回答。限時(shí)一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分�；卮疱e誤的題目，只會(huì )在必答題環(huán)節結束后才會(huì )公布正確答案，和相關(guān)解法。
清：搶答題的規則一會(huì )兒再說(shuō)�，F在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節。
齊：你們是智多星嗎?
明：現在請a組代言人上來(lái)抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》
明：回答正確(不對!)
(清：時(shí)間到。請你們再好好想想。)
明：請b組代言人上來(lái)。…………………………
以此類(lèi)推!
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統————奮
國內空前團結————寶
領(lǐng)獎臺————凸
說(shuō)話(huà)有禮貌————警
明：第一個(gè)環(huán)節大家的得分是…………
清：浩明，看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說(shuō)。
明：現在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人………………
(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)
明：第二環(huán)節各組的得分是…………
現在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人………………
明：第三環(huán)節各組的得分是…………
明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當智多星”
清：下面請大家聽(tīng)清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機會(huì )。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分
“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類(lèi)題目會(huì )講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或寫(xiě)出題目。浩明喊開(kāi)始�？磁谱�
婉清計分。
最后統計分數……
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂(lè )奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節快樂(lè )!大家在平時(shí)也要爭當智多星哦!快樂(lè )智多星就是你們!
方案的反思
因為在我們制定這個(gè)方案之前，五年級一班已經(jīng)舉行了班活動(dòng)，主持人回來(lái)后說(shuō)場(chǎng)面太難控制，學(xué)生會(huì )有點(diǎn)野蠻不講理。所以我們的方案簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，以不變應萬(wàn)變，而且在這個(gè)方案中我們已經(jīng)考慮到了一些如何控制場(chǎng)面的措施：1每小組抽到的第一道題目都是中國的最經(jīng)典的字謎，難度較大，不易猜出答案。這就能夠給學(xué)生一個(gè)下馬威，同時(shí)吸引他們的興趣，讓他們樂(lè )于接受挑戰，樂(lè )于聽(tīng)講解，樂(lè )于參與!2每一小組都指派一位代言人，在進(jìn)行搶答時(shí)，我們就只需要看代言人的舉牌的快慢，而不需要看著(zhù)全班那一百多只小手。
在實(shí)施的時(shí)候，我們還額外加入一條規則：最吵的小組扣十分，紀律最好的小組加十分。
遺憾的是我們跟朱老師和學(xué)生沒(méi)有在事先做更多的溝通，所以沒(méi)能夠讓學(xué)生為我們也為了他們自己的節日表演一個(gè)節目。這是我在做方案時(shí)沒(méi)有考慮到的!
實(shí)際操作和思考：
英語(yǔ)老師把教室讓給我們。我們先跟大家打招呼，請同學(xué)們擺好桌椅準備開(kāi)主題班會(huì )。我負責設計版頭，浩明則幫助學(xué)生們移動(dòng)桌椅。盡管在我們到達之前二班的班主任朱老師早就安排好了如何擺放把桌椅擺成“u”字形，還讓幾個(gè)男生幫助我們拉彩帶來(lái)分隔各個(gè)小組，但是異常興奮的學(xué)生們還是趁機打鬧，他們將自帶的糖果飛來(lái)飛去相互交換。我背對著(zhù)他們設計版頭，但是我可以想象到他們的混亂，因為孫浩明還是要不斷大聲地吼：“你這邊!你到那邊!先不要玩……”等畫(huà)完，我拿著(zhù)麥克風(fēng)叫：“請大家安靜一點(diǎn)!先不要玩，我們一會(huì )就舉行活動(dòng)!”但學(xué)生依舊我行我素，把我的.話(huà)當耳邊風(fēng)。我很無(wú)奈，迷茫，很擔心我們無(wú)法完成這個(gè)主題班會(huì )。淚水很不爭氣地流了出來(lái)，我轉身，抹去。若無(wú)其事地走下去幫助他們分小組，發(fā)小牌子。
感覺(jué)過(guò)了好久我們才基本準備完畢。當我們開(kāi)始講玩什么游戲的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的胖胖的男生一邊吃著(zhù)薯條一邊沖我們大聲喊：“老套!老套!你們的游戲早就過(guò)時(shí)啦!不要玩啦!”我瞪著(zhù)他，心里竊喜：殺雞儆猴的時(shí)機到了。我拿起麥克風(fēng)對他說(shuō)：“老套?!那好!只要你答對我的題目，這個(gè)活動(dòng)你說(shuō)了算，但——如果你答不出來(lái)，你就要聽(tīng)我的。”說(shuō)完我就在黑板上寫(xiě)了一道精典字謎“土話(huà)(猜一個(gè)字)”。全班都盯著(zhù)這個(gè)題目，很多學(xué)生在討論著(zhù)什么。過(guò)了一會(huì )兒，他就說(shuō)：“不跟你們玩!不跟你們玩!”我得意地笑了。又過(guò)了一分鐘，還是沒(méi)有人猜出。a組有人喊：“老師，開(kāi)始吧!”我和浩明開(kāi)始講游戲規則。這時(shí)朱老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)了，我們的心更加安穩了。
第一道必答題，正如我所料，難住了他們。沒(méi)有一個(gè)小組能夠在抽到題目之后就回答出來(lái)。我們讓他們再想一想。直到我把所有題目都寫(xiě)在黑板上再次詢(xún)問(wèn)他們得出答案沒(méi)有的時(shí)候。a組有個(gè)小個(gè)子男生怯生生地說(shuō)了一個(gè)答案“工”。我馬上請他解釋?zhuān)瑳](méi)想到他解釋得頭頭是道。我馬上宣布他的答案正確。有了他的首開(kāi)先河，后續的小組紛紛仿效。即使沒(méi)有答對，也八九不離十。例如：領(lǐng)獎臺。他們猜是“品”，而正確答案是“凸”。最難的一道是“放棄錯誤求生存”。答案“旌”是他們還沒(méi)有學(xué)過(guò)的字。當時(shí)我就說(shuō)了：“那證明你們課外識字量不夠。這字是彩旗的意思。你們在初中會(huì )在陳毅的一首詩(shī)里見(jiàn)到這個(gè)字。”其實(shí)，他們當中有人根據剛才我在解釋時(shí)用到的方法推斷出了是這個(gè)字，但是由于還沒(méi)有學(xué)過(guò)，所以他們不敢大聲說(shuō)。這就說(shuō)明雖然這群學(xué)生模仿能力很強，也很會(huì )靈活變通，但是還是不夠自信和聰慧，他們明明可以通過(guò)翻閱工具書(shū)來(lái)證明自己的答案的。后面的那兩道必答題是簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。這對他們來(lái)說(shuō)基本上是小菜一碟。那一道“雞蛋拌鴨蛋”的歇后語(yǔ)的答案是他們全班一起吼出來(lái)的，那群家伙還不約而同地大聲地連續說(shuō)了五六次“混蛋”。這些題目充分調動(dòng)了他們的積極性，結果在進(jìn)行搶答時(shí)更是一大堆學(xué)生圍上了講臺。朱老師叫他們回座位，他們都不聽(tīng)了。但是，讓我很意外的是一道猜運動(dòng)項目的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)題。這個(gè)運動(dòng)項目我小語(yǔ)班里的同學(xué)一看就知道了，但是他們還不斷地講“足球”“網(wǎng)球”……一大堆其他運動(dòng)項目。我聽(tīng)見(jiàn)站在我面前的那個(gè)小胖小聲地說(shuō)“籃球”，所以我就叫他來(lái)回答。但是他搔首弄耳，還不斷向小組成員求救，不敢肯定自己的答案。后來(lái)還是f組的一個(gè)男生說(shuō)“好像是籃球”時(shí)，小胖才恍然大悟似的說(shuō)““籃球!”。全班尖叫，大家紛紛說(shuō)：“是呀!是籃球!”。事后，回想起來(lái)，我覺(jué)得他們猜不出似乎是有道理的。朱老師曾布置了一篇作文，競選班干部。然后我們在改作文時(shí)看到的幾乎都是競選班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員、文娛委員、宣傳委員的，而列舉的競選優(yōu)勢都是奧數、奧英獲得幾等獎，鋼琴過(guò)了幾級，舞蹈過(guò)了幾級，繪畫(huà)在省比賽中得了幾等獎等藝術(shù)類(lèi)項目。難得有兩個(gè)打算競選體育委員的是短跑高手和乒乓球高手。似乎他們都沒(méi)怎么參與到集體的運動(dòng)項目，比如：籃球、足球�；蛟S這跟學(xué)校的設施和現在的家庭教育和注重個(gè)人能力的社會(huì )風(fēng)氣有關(guān)吧!
最后分發(fā)獎品。前三名的智多星的獎品都是由他們的代言人領(lǐng)回去分的。其他的就由我來(lái)分發(fā)。當發(fā)到那個(gè)在一開(kāi)始時(shí)就跟我唱對臺戲的穿黑衣的男生時(shí)，他拿著(zhù)一根薯條對我說(shuō)：“老師，請你吃!”“謝謝你!不用了!”“我用它來(lái)跟你換!”我笑著(zhù)沒(méi)有接過(guò)他的最后一根薯條(他桌上的零食袋已經(jīng)空了)，但是我多分了兩顆糖果給他�？吹剿@樣，我很高興。但是我還是要留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾給他，我希望他能夠明白：不要在一開(kāi)始就否定別人甚至自己。
發(fā)完獎品，我們做了簡(jiǎn)短的小結，然后一起預祝大家兒童節快樂(lè )!
然后老師上臺，她先叫同學(xué)們擺放好桌椅，然后笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們今天做得很不錯。就他們還有點(diǎn)搗亂，可能要過(guò)兒童節了，太興奮了。但是你們控制得很好，比上一次來(lái)的人好多了!可能是她們說(shuō)話(huà)太小聲吧!恩，很成功!”朱老師還建議同學(xué)們一起唱一首歌的，但是小孩子們太高興了太熱鬧了，他們沒(méi)有聽(tīng)到。我們幫他們擺桌椅時(shí)，一個(gè)男生遞給我泡泡糖和棒棒糖。朱老師看著(zhù)異常興奮的他們在那里亂飛零食就問(wèn)：“你們是不是要謝謝兩位小老師呀?”結果，一大堆學(xué)生跑上來(lái)塞給我們他們自帶的零食，甚至還有半包巧克力。
那天，我們和學(xué)生都玩得很開(kāi)心!差點(diǎn)忘了，他們班里還有一位小攝影師總是在拍照呢!希望他們記住這個(gè)活動(dòng)，記得我們在一起的時(shí)光。這個(gè)班的學(xué)生在朱老師的帶領(lǐng)下一定會(huì )取得很好的成績(jì)的!希望他們繼續努力!
再次謝謝老師，老師早早地為我們安排好了座位的擺放位置，還為我們準備了麥克風(fēng)和彩帶，還讓班干好好協(xié)助我們的工作。這些是另一個(gè)班的老師沒(méi)有給予的。最讓我們感動(dòng)的是，朱老師竟然在開(kāi)完會(huì )議后馬上趕過(guò)來(lái)教室幫我們控制場(chǎng)面。
【小學(xué)六一兒童節主題班會(huì )】相關(guān)文章：
小學(xué)勞動(dòng)節活動(dòng)主題班會(huì )01-22
小學(xué)關(guān)于感恩母親節主題班會(huì )01-22
2017小學(xué)感恩母親節主題班會(huì )01-22
2017年小學(xué)食品安全主題班會(huì )06-29
保護環(huán)境主題班會(huì )ppt|保護環(huán)境主題班會(huì ) 保護環(huán)境的主題班會(huì )06-25