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北京協(xié)和醫學(xué)院護理學(xué)院
1917年美國洛克菲勒基金會(huì )創(chuàng )辦了北京協(xié)和醫學(xué)院,1920年建立了北京協(xié)和醫學(xué)院護士學(xué)校。
北京協(xié)和醫學(xué)院在我國現代醫學(xué)和護理學(xué)發(fā)展史中占有相當重要的地位。它培養了許多高質(zhì)量的醫學(xué)和護理人才，對我國醫學(xué)和護理教育的發(fā)展、醫療衛生事業(yè)的進(jìn)步起到了重要的作用。協(xié)和的歷史同時(shí)也反映了過(guò)去幾十年歐美醫學(xué)對我國醫學(xué)的重大影響。它在教育方針、指導思想、教學(xué)計劃和教學(xué)方法等方面的長(cháng)期實(shí)踐經(jīng)驗，對我國當前醫學(xué)教育、護理教育和衛生事業(yè)的發(fā)展，仍有不少可借鑒之處。
20世紀初，洛克菲勒基金會(huì )派出的“中國醫學(xué)教育考察團”，主張在開(kāi)辦北京協(xié)和醫學(xué)院的同時(shí)建立一個(gè)高水平的臨床醫院(北京協(xié)和醫院，1921年建立)，還要建立一所高級護士學(xué)校(北京協(xié)和醫學(xué)院護士學(xué)校，1920年建立)，培養具有本科水平的高級護理人才，使醫療工作與護理工作能夠更好地結合，形成一個(gè)整體。北京協(xié)和醫學(xué)院及其護士學(xué)校在建立之初即確定了高標準、高起點(diǎn)、高水平的“三高”辦學(xué)方針。學(xué)校規模不大，學(xué)生人數不多，吸取了國外先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，逐漸形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)。這就是：強調能力培養、強調打好基礎、強調科學(xué)嚴謹，強調理論密切聯(lián)系臨床實(shí)際。北京協(xié)和醫學(xué)院培養的畢業(yè)生在國內外醫學(xué)界和護理界的影響是有口皆碑的。
北京協(xié)和醫學(xué)院在開(kāi)展公共衛生服務(wù)方面有著(zhù)優(yōu)良的傳統。早在1925年，就與京師警察廳在北京東城區建立了“第一衛生事務(wù)所”，它不僅為社區居民提供基本醫療衛生服務(wù)，而且是北京協(xié)和醫學(xué)院的醫學(xué)生和護理生的實(shí)習基地。1929年，北京協(xié)和醫學(xué)院又在河北省定縣建立“農村衛生實(shí)驗示范區”，為農民提供防病治病的服務(wù)。北京協(xié)和醫學(xué)院創(chuàng )辦“北京第一衛生事務(wù)所”和“河北定縣農村衛生實(shí)驗示范區”的創(chuàng )舉，不僅對我國的公共衛生服務(wù)起到了開(kāi)拓和示范作用，而且在國際上產(chǎn)生了重大影響，至今仍為世界衛生組織所稱(chēng)道。
1942年，北京協(xié)和醫學(xué)院被日軍占領(lǐng)而停辦，北京協(xié)和醫學(xué)院護士學(xué)校聶毓禪校長(cháng)克服種種困難，將護校遷到四川成都，借華西聯(lián)合大學(xué)的校舍和醫院繼續招生。1943年至1946年在成都共招收了三班學(xué)生，約50余名，另外還舉辦了一屆兩年制的進(jìn)修班,為國家培養了急需的護理人才。
抗日戰爭勝利后，一大批德高望重的中外醫護專(zhuān)家云集北京協(xié)和醫學(xué)院，師生們在比較優(yōu)越的環(huán)境中開(kāi)展教學(xué)和科研工作，使醫、教、研均取得很多新進(jìn)展。在護理教育方面，培養了一大批享譽(yù)海內外的護理教育專(zhuān)家、臨床護理專(zhuān)家和衛生事業(yè)管理專(zhuān)家，為新中國護理事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。
從1924年第一屆畢業(yè)生至1952年停辦高等護理教育，263名畢業(yè)生中1/3以上曾擔任過(guò)中華護理學(xué)會(huì )或各省市護理學(xué)會(huì )的理事長(cháng)、副理事長(cháng)、秘書(shū)長(cháng)、護校校長(cháng)以及醫院護理部主任等。其中，1931年畢業(yè)生王琇瑛后來(lái)成為了我國第一個(gè)南丁格爾獎?wù)芦@得者。學(xué)校創(chuàng )立并形成的教育理念、教學(xué)方式、課程內容，成為了我國護理教育的榜樣。
1950年，全國衛生工作會(huì )議決定停辦高等護理教育，重點(diǎn)發(fā)展中等護理教育，在此情況下，中國醫學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫院護士學(xué)校于1954年成立。中等護理教育仍然保持了協(xié)和的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，特別是課堂教學(xué)和臨床護理工作的緊密結合，嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)與救死扶傷的人道主義精神有機結合，形成了協(xié)和護理教育的鮮明特色，其畢業(yè)生不論分配到何處，都像播種機一樣傳播協(xié)和精神，成為北京乃至全國中等護理教育的一面旗幟。
改革開(kāi)放初期，我國護理管理及教學(xué)人員十分匱乏。在護理前輩的不斷呼吁下，1984年1月衛生部和教育部在天津聯(lián)合召開(kāi)首次高等護理教育座談會(huì )，決定恢復高等護理教育。1985年5月正式建立中國協(xié)和醫科大學(xué)護理系，同年開(kāi)始招生。由于繼承和借鑒了北京協(xié)和醫學(xué)院開(kāi)辦高等護理教育的歷史經(jīng)驗，很快形成了標準化的教育教學(xué)體系，成為我國對外交流的窗口，國內各兄弟院校紛紛前來(lái)學(xué)習。
1996年，國家教育部和衛生部批準中國協(xié)和醫科大學(xué)成立了我國第一所護理學(xué)院。學(xué)院承擔了國家教育部“面向21世紀課程體系和教育內容改革”項目中護理教育改革的重點(diǎn)課題，正式啟動(dòng)了以素質(zhì)教育為核心的護理專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內容的改革。改革后的新課程更加突出了醫學(xué)模式的轉變和整體護理的思想，淡化了學(xué)科間的界限，重視對學(xué)生能力的培養。這項研究成果榮獲國家教育部教育教學(xué)成果二等獎，北京市教育教學(xué)成果一等獎，并得到了國內外護理界同仁的肯定與好評。
1996年起中國協(xié)和醫科大學(xué)護理學(xué)院開(kāi)始招收護理學(xué)碩士生，并連續開(kāi)辦了六期護理專(zhuān)業(yè)在職研究生課程班。2005年在CMB資助下，與美國約翰·霍普金斯大學(xué)護理學(xué)院聯(lián)合創(chuàng )建了我國第一個(gè)“護理專(zhuān)業(yè)博士研究生”培養項目。至此，護理學(xué)院形成了培養專(zhuān)科生、本科生、碩士生、博士生的多層次教育格局。
2005年，根據衛生部頒布的《中國護理事業(yè)發(fā)展規劃綱要(2005-2010)》，護理學(xué)院系統總結了八十余年的辦學(xué)傳統和辦學(xué)經(jīng)驗，提出了“建立小規模、多層次、國內一流、國際先進(jìn)的護理學(xué)院”的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)努力，2007年護理學(xué)院獲批“國家教育部應用型護理本科專(zhuān)業(yè)人才培養創(chuàng )新實(shí)驗區”。2008年獲批“北京市實(shí)驗教學(xué)示范中心”、“北京市高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)”、“北京市重點(diǎn)學(xué)科”。2009年榮獲“國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊”稱(chēng)號。2010年榮獲“北京市三八紅旗集體”光榮稱(chēng)號。
2010年，適逢協(xié)和護理教育九十周年華誕，面對新的機遇和挑戰，護理學(xué)院將繼承協(xié)和優(yōu)良傳統和作風(fēng)，繼往開(kāi)來(lái)，再再創(chuàng )輝煌。再創(chuàng )輝煌。
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