激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案

時(shí)間:2024-07-27 05:22:43 教師資格 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

2016小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案

>>>點(diǎn)擊查看原試題
  一、單選題

2016小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案

  1.C【解析】學(xué)生享有受他人尊重,保持良好形象及尊嚴的權利。

  2.C【解析】自習課不屬于課外活動(dòng),它是課堂教學(xué)的一種。

  3.C【解析】l898年5月清政府命各省府州縣設學(xué)堂,并將各州縣的書(shū)院改為小學(xué)堂。這是推行現代小學(xué)的開(kāi)始。

  4.D【解析】l897年,盛宣懷創(chuàng )辦的南洋公學(xué)外院即為小學(xué),它是我國最早的公立小學(xué)。

  5.A【解析】人的身心發(fā)展在不同年齡段表現出不同的特征,要給予不同的教育影響。

  6.C【解析】人的身心發(fā)展有時(shí)快,有時(shí)慢,不平衡,教育要抓住關(guān)鍵期。

  7.B【解析】學(xué)生有支配自己人身和行動(dòng)的自由。

  8.A【解析】課外活動(dòng)是學(xué)生課余生活的良好形式。

  9.A【解析】教師檢查教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校評價(jià)各科教學(xué)質(zhì)量都以教學(xué)大綱為標準。

  10.D【解析】教科書(shū)是教學(xué)大綱的具體化。

  11.A【解析】沒(méi)有知識的領(lǐng)會(huì ),鞏固和運用等環(huán)節就毫無(wú)意義。

  12.B【解析】針對學(xué)生的個(gè)別差異,進(jìn)行因材施教是非常重要的。

  13.A【解析】講述的三個(gè)階段分別是導入、詳述和匯總。

  14.B【解析】談話(huà)法是通過(guò)問(wèn)答的方式來(lái)引導學(xué)生獲取或鞏固知識的,所以特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維。

  15.A【解析】自我評價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認識基礎。

  16.B【解析】導向性原則是指導學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

  17.A【解析】l862年我國在京師同文館首先采用了班級授課制。

  18.C【解析】班主任主要全面負責一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活,所以題干所指是班主任。

  19.C【解析】從17世紀開(kāi)始各資本主義國家紛紛建立近代學(xué)校教育系統,但嚴格來(lái)講,近代學(xué)校教育系統是在19世紀下半期基本形成。

  20.D【解析】學(xué)校教育系統的形成,意味著(zhù)教育制度化的形成。

  21.C【解析】“道而弗牽,強而弗抑,開(kāi)而弗達”要求教學(xué)必須遵循的原則是啟發(fā)性原則。

  22.D【解析】“生活即教育”不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)。

  23.A【解析】古希臘斯巴達教育比較重視軍事體操教育。

  24.B【解析】我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在1912年。

  25.D【解析】我國在1922年頒布實(shí)行了壬戌學(xué)制。

  26.D【解析】教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征,這要求教師的知識結構應有必備的教育科學(xué)知識。

  27.B【解析】人們常說(shuō)“教育有法而教無(wú)定法”,這反映教師勞動(dòng)具有創(chuàng )造性特點(diǎn)。

  28.A【解析】學(xué)校工作必須堅持以教學(xué)為主。

  29.D【解析】蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指集體教育與個(gè)別教育相結合的原則。

  30.C【解析】課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是有目的、有計劃、有組織的。

  二、多選題

  1.ACD【解析】美國當代著(zhù)名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類(lèi)學(xué)應當包括的主要部分是認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

  2.AC【解析】文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現在豐富課程內容和課程結構的更新。

  3.ABCD【解析】我國學(xué)校教育層次包括幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育。

  4.BCD【解析】古希臘把“三藝”作為教育內容,這“三藝”是指文法、修辭、辯證法。

  5.ADE【解析】教育活動(dòng)中要注意“三結合”,發(fā)揮教育合力。這“三結合”所指的三種教育是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育。

  6.BCD【解析】家長(cháng)對孩子期望偏高、片面重視孩子的智力開(kāi)發(fā)和文化學(xué)習、不能全面關(guān)心孩子的成長(cháng)等是我國家庭教育中存在的問(wèn)題。

  7.ABD【解析】結合中小學(xué)教師在職進(jìn)修的特殊性,組織教師進(jìn)修時(shí),一般是以業(yè)余為主、以自學(xué)為主、以短期為主。

  8.ABCDE【解析】單一課可細分為新授課、復習課、練習課、實(shí)驗課、測驗課。

  9.BCDE【解析】當代世界各國課程改革中所存在著(zhù)的一些共同的發(fā)展趨勢的是重視課程內容的現代化、綜合化,重視基礎學(xué)科和知識的結構化,重視能力的培養和重視個(gè)別差異。

  10.ABE【解析】核心課程、融合課程、廣域課程屬于綜合課程。

  11.AC【解析】本題考查遺傳決定論這個(gè)知識點(diǎn),遺傳是影響人的身心發(fā)展的重要因素之一,遺傳決定論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。

  12.ACE【解析】本題出自黨的十六大報告,它指出教育在現代化過(guò)程中具有基礎性的地位,具有先導性和全局性的作用。

  13.ABCDE【解析】本題考查的是人的身心發(fā)展規律這個(gè)知識點(diǎn),人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補性及個(gè)別差異性的規律。

  14.ABC【解析】這是考查參觀(guān)法的劃分,參觀(guān)法一般包括準備性參觀(guān)、總結性參觀(guān)、并行性參觀(guān)。

  15.ABC【解析】家庭教育具有的特點(diǎn)有權威性、個(gè)別性和針對性。

  16.BC【解析】“產(chǎn)婆術(shù)”符合啟發(fā)性教學(xué)原則,“雜施而不孫,則壞亂而不修”說(shuō)明教學(xué)要遵循循序漸進(jìn)原則。

  17.BCDE【解析】德育過(guò)程包括四個(gè)要素即教育者、受教育者、德育內容、德育方法。

  18.ABCDE【解析】教科書(shū)編寫(xiě)應遵循的基本原則包括科學(xué)性、思想性與基礎性,對大多數學(xué)校的適應性,編排形式有利于學(xué)生的學(xué)習,知識的內在邏輯與教學(xué)法要求的統一。

  19.BCD【解析】班會(huì )是以班級為單位的全班性會(huì )務(wù)活動(dòng),它具有集體性、針對性和自主性的特點(diǎn)。

  20.BDE【解析】孔子將學(xué)習的過(guò)程簡(jiǎn)單地概括為“學(xué)”、“思”、“行”的統一過(guò)程,這是最早關(guān)于教學(xué)過(guò)程的思想。

  三、判斷題

  1.×【解析】素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育,實(shí)施素質(zhì)教育不是多進(jìn)行課外活動(dòng)就行。

  2.√【解析】題干是古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離的體現。

  3.×【解析】杜威是現代教育派的代表人物。

  4.×【解析】素質(zhì)教育注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

  5.√【解析】生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展。

  6.√【解析】“拔苗助長(cháng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規律。

  7.×【解析】夸美紐斯在《大教學(xué)論》中詳細論證了班級授課制。

  8。√【解析】教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的標準。

  9.√【解析】課程設置問(wèn)題是制定教學(xué)計劃的首要問(wèn)題。

  10.×【解析】教師勞動(dòng)的主體性主要是由教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

  11.√【解析】獎勵和懲罰屬于德育工作的品德評價(jià)法。

  12.√【解析】題于符合榜樣法的基本內涵。

  13.×【解析】“大有大成,小有小成”體現的是因材施教原則。

  14.√【解析】題干符合教師勞動(dòng)示范性的內涵。

  15.×【解析】按照學(xué)生的能力、學(xué)習成績(jì)或興趣愛(ài)好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱(chēng)為分組教學(xué)。

  16.×【解析】中小學(xué)用得最多的課的類(lèi)型是綜合課。

  17.√【解析】教育目的具有導向、激勵和評價(jià)的功能。

  18.×【解析】班主任工作的中心環(huán)節是組織與培養班集體。

  19.√【解析】題干符合隱性課程的內涵。

  20.√【解析】遺傳是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎。

  四、情景題

  (—)

  1.B【解析】局長(cháng)解聘崔老師的做法不妥當,不符合相關(guān)法律的規定。

  2.ABC【解析】參照《教師法》的相關(guān)規定。

  3.C【解析】課外輔導是上課的必要補充。

  4.A【解析】題干符合個(gè)別輔導的內涵。

  (二)

  1.C【解析】題干所指符合講授法的內涵。

  2.ABC【解析】在課堂教學(xué)中運用講授法應注意講授內容的系統性,注意運用啟發(fā)原則,講究語(yǔ)言藝術(shù)。

  3.ABCD【解析】教學(xué)方法的選擇應依據學(xué)生的特點(diǎn)、課程的性質(zhì)、教學(xué)的目的和教師自身的水平而定。

  4.A【解析】案例中教師教學(xué)方法單一,未能體現教師勞動(dòng)的創(chuàng )造性。

【小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案】相關(guān)文章:

2016小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題09-02

小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題答案09-17

2016下半年教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案07-12

2017跟單員考試全真模擬題及答案10-28

2016下半年教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題07-21

2016小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題10-28

2017外貿跟單員考試全真模擬題及答案10-07

2017年跟單員考試全真模擬題及答案08-31

2016中學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題答案10-12

2016年中學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題05-13

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频