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下半年中學(xué)教師資格證考試練習題（含答案）
在各領(lǐng)域中，我們都離不開(kāi)練習題，通過(guò)這些形形色色的習題，使得我們得以有機會(huì )認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。什么樣的習題才是科學(xué)規范的習題呢？下面是小編整理的下半年中學(xué)教師資格證考試練習題（含答案），希望對大家有所幫助。
下半年中學(xué)教師資格證考試練習題（含答案） 1
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1、孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角度可以理解為【D】。
A、走路身體一定要端正
B、對學(xué)生下命令一定要正確
C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì )學(xué)好
D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
【答案解析】“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止�！背鲎浴墩撜Z(yǔ)子路》，意思是在位者本身言行正當，即使不發(fā)號施令，百姓也會(huì )跟著(zhù)行動(dòng)；在位者本身言行不正，即使發(fā)號施令，百姓也不會(huì )服從。從教師的角度可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D。
2、師德的靈魂是【A】
A、關(guān)愛(ài)學(xué)生
B、提高修養
C、加強反思
D、提高業(yè)務(wù)水平
【答案解析】《規范》中明確表示關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。
3、教師職業(yè)道德的核心和精髓是【D】
A、愛(ài)崗敬業(yè)
B、依法執教
C、為人師表
D、熱愛(ài)學(xué)生
【答案解析】熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。
4、要做到嚴謹治學(xué)，最重要的是要【B】
A、一視同仁
B、實(shí)事求是
C、寬宏大量
D、以書(shū)為本
【答案解析】實(shí)事求是是教師嚴謹治學(xué)的基本原則。
5、教師的表率作用主要體現在【A】
A、言行一致
B、衣著(zhù)整潔
C、舉止端莊
D、談吐文雅
【答案解析】教師在教學(xué)過(guò)程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
6、我國被稱(chēng)為“世界屋脊”的高原是指【A】
A、青藏高原
B、云貴高原
C、黃土高原
D、內蒙古高原
【答案解析】位于我國西南部的青藏高原平均海拔在4500米以上，被稱(chēng)為“世界屋脊”。
7、我國種子植物有24500余種，居世界第【C】位。
A、四
B、五
C、三
D、二
【答案解析】我國種子植物有24500余種，居世界第三位。
8、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)分為兩類(lèi)，一是【B】，二是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
A、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教師資格考試
B、社會(huì )主義一般價(jià)值觀(guān)
C、社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)
D、社會(huì )主義道德觀(guān)
【答案解析】社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)分為兩類(lèi)，一是社會(huì )主義一般價(jià)值觀(guān)，二是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
9、社會(huì )主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統一，共同構成了完整的社會(huì )主義核心價(jià)值體系，共同構成了【C】
A、社會(huì )主義道德體系
B、社會(huì )主義榮辱觀(guān)
C、社會(huì )主義意識形態(tài)的主體內容
D、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內核
【答案解析】社會(huì )主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面的基本內容相互聯(lián)系、相互貫通、有機統一，共同構成了完整的社會(huì )主義核心價(jià)值體系，共同構成了社會(huì )主義意識形態(tài)的主體內容。
10、社會(huì )主義榮辱觀(guān)是以【B】為主要內容。
A、職業(yè)道德
B、八榮八恥
C、以人為本
D、五講四美
【答案解析】社會(huì )主義榮辱觀(guān)以八榮八恥為主要內容。
11、衡量教師是否成熟的重要標志是【C】
A、能否關(guān)注自己的生存適應性
B、能否充分考察教學(xué)情境
C、能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生
D、能否更多地考慮班集體的建設
【答案解析】教師的成長(cháng)第三階段為關(guān)注學(xué)生階段，能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標志之一。
12、教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時(shí)，錯誤的做法是【D】
A、課堂練習的布置與教學(xué)目標相一致
B、練習題的設計富于變化，并有適當的難度
C、教師給學(xué)生以適當的幫助
D、只給學(xué)生一些知識記憶性的練習
【答案解析】教師布置作業(yè)時(shí)應注重考查學(xué)生多方面的知識。
13、關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是【D】的觀(guān)點(diǎn)，“教師人格對于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。
A、加涅
B、布魯納
C、班杜拉。
D、烏申斯基
14、“師者，人之楷模也”，這句話(huà)說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有【C】
A、特殊的復雜性
B、獨特的復雜性
C、鮮明的示范性
D、顯效的長(cháng)期性
【答案解析】“師者，人之楷�！�，強調教師工作的示范性，故選C。
15、專(zhuān)門(mén)培養教師的師范教育最早出現于【D】
A、原始社會(huì )
B、奴隸社會(huì )
C、封建社會(huì )
D、資本主義社會(huì )
16、2007年11月10日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除【A】
A、城市義務(wù)教育學(xué)雜費
B、農村義務(wù)教育學(xué)雜費
C、西部地區義務(wù)教育學(xué)雜費
D、貧困地區義務(wù)教育學(xué)雜費
【答案解析】國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費，各地和各有關(guān)部門(mén)要做好相關(guān)準備工作，采取有力措施落實(shí)資金。
17、我國現行從法律上對教師職業(yè)的規定認為，教師職業(yè)是一種【C】
A、私人職業(yè)
B、從屬職業(yè)
C、專(zhuān)門(mén)職業(yè)
D、附加職業(yè)
【答案解析】《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人、培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。
18、為了預防未成年人犯罪，學(xué)校應當【D】
A、讓司法機關(guān)代勞
B、讓居委會(huì )、村委直接負責
C、讓政府部門(mén)開(kāi)展
D、聘任從事法制教育的專(zhuān)職或兼職的教師
19、【A】是國家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設置的第一道門(mén)檻，只有具備法定條件和專(zhuān)業(yè)能力，經(jīng)認定合格的人方可取得相應的任職資格。
A、教師資格制度
B、教師職務(wù)制度
C、教師聘任制度
D、教師考核制度
【答案解析】教師資格制度是我國公民進(jìn)入教師行業(yè)的第一道門(mén)檻。
20、教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論、【D】和教師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規④教師職業(yè)道德規范
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
21、“獲指標逾期不買(mǎi)車(chē)”該受罰嗎?既然無(wú)法保證市民在多長(cháng)時(shí)間內參加搖號一定能搖到，那么就沒(méi)有理由對那些__________的市民予以懲罰，這是一個(gè)基本的公平。更何況，大到國家政策尚且可能__________，普通家庭因為種種原因而臨時(shí)改變購車(chē)計劃，憑什么就得挨罰呢?
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是【A】
A、未雨綢繆、朝令夕改
B、防患未然、反復無(wú)常
C、居安思危、變幻莫測
D、臨渴掘井、變化多端
【答案解析】本題考查成語(yǔ)含義及語(yǔ)義搭配。未雨綢繆：趁著(zhù)天沒(méi)下雨，先把門(mén)窗綁牢，比喻事先做準備。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改變，形容政令多變，讓人無(wú)所適從，也形容主張、辦法等經(jīng)常改變。防患未然：在事故或災害尚未發(fā)生之前采取預防措施。反復無(wú)常：經(jīng)常變化沒(méi)有穩定狀態(tài)，形容情況變來(lái)變去沒(méi)有準確的時(shí)候。居安思危：處在安樂(lè )的環(huán)境中，要想到可能有的危險，指要提高警惕，防止禍患。變幻莫測：比喻變化又多又快，使人不可捉摸，無(wú)法分辨的人或事。臨渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平時(shí)沒(méi)有準備，事到臨頭才想辦法。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。
22、同宿舍四個(gè)人，規定誰(shuí)回來(lái)最晚誰(shuí)關(guān)燈，有一天忘了關(guān)燈，管理員盤(pán)問(wèn)誰(shuí)回來(lái)最晚?小楊說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小林剛要睡�！毙≡f(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小夏睡著(zhù)了�！毙×终f(shuō)：“我回來(lái)時(shí)，小袁正好上床睡覺(jué)�！毙∠恼f(shuō)：“我上床就睡，什么也不知道�！奔僭O他們四人說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，請你推測一下誰(shuí)回來(lái)最晚?【A】
A、小楊
B、小袁
C、小林
D、小夏
【答案解析】根據這四個(gè)人的陳述可知，小林比小楊早，小夏比小袁早，小袁比小林早，從而可得小楊回來(lái)最晚，所以選A。
23、【D】可用來(lái)考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。
A、選擇題
B、是非題
C、論文題
D、填空題
【答案解析】是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。
24、以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是【D】
A、承德避暑山莊
B、頤和園
C、圓明園
D、拙政園
【答案解析】拙政園，是江南園林的代表，此地曾為唐代詩(shī)人陸龜蒙的住宅。400多年來(lái)，其屢換園主，曾一分為三，20世紀50年代，才完璧合一，故其為私園。
25、《最后的通用語(yǔ)言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語(yǔ)言__________的命運。事實(shí)說(shuō)明每種語(yǔ)言的“唯我獨尊”到最后均是__________。波斯語(yǔ)差不多花了1000年才確立通用語(yǔ)的地位，但在短短的16年里就淪為了尋常語(yǔ)言。如果現在我們__________英語(yǔ)至高無(wú)上的地位會(huì )永遠持續下去，就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是【B】
A、歷經(jīng)坎坷、煙消云散、揣測
B、跌宕起伏、不堪一擊、臆想
C、滄海桑田、明日黃花、幻想
D、此消彼長(cháng)、敗走麥城、預測
【答案解析】本題考查成語(yǔ)及實(shí)詞。第二空是解題點(diǎn)。結合題干第三句話(huà)可知，A、D不符合。煙消云散；比喻事物消失得無(wú)影無(wú)蹤。敗走麥城；形容事事能成功的人也有失敗的時(shí)候。結合題干“1000”與“16”的懸殊對比可知，“不堪一擊”更符合題意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩定。滄海桑田：一般用來(lái)比喻世事變化很大。
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
1、某教師《思想品德；學(xué)會(huì )拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時(shí)間，不經(jīng)意詢(xún)問(wèn)學(xué)生“在生活中哪些誘惑影響你的學(xué)習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過(guò)嗎?”該話(huà)題引起學(xué)生興趣，七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。老師進(jìn)而問(wèn)“為了抵制誘惑，你們有沒(méi)有去了解和學(xué)習一些成功人士的做法呢?”同學(xué)們靜了下來(lái)，從他們的眼神里教師發(fā)現了學(xué)生的好奇心。于是布置預習：你最能成功抵制的誘惑是什么，抵制的方法是什么，什么誘惑使你最難抵制，你最崇拜的'人物是誰(shuí)，他是怎樣抵制誘惑的。上課后，教師讓學(xué)生按最難抵制的誘惑分成小組，進(jìn)行交流。要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進(jìn)行介紹，最后教師點(diǎn)出教學(xué)主題“學(xué)會(huì )拒絕”。請結合新形勢下教師課堂教學(xué)中的師德要求，談一談你對該教學(xué)案例的認識。
【答案解析】
本材料主要從課前、課中、課后對學(xué)生品德形成加以引導。思想品德課教學(xué)的真正魅力在于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，在于教師如何調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用。在教學(xué)實(shí)施中我們要樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)建構知識的教學(xué)觀(guān)。在主動(dòng)體驗中豐富感知、強化情感。教師在活動(dòng)設計過(guò)程中關(guān)注到了學(xué)生思維訓練、能力發(fā)展、情感體驗，不再只重所謂的“結果”。設計體現出了開(kāi)放性和創(chuàng )造性�；顒�(dòng)設計，一方面是弘揚主題，另一方面也有引出不同意見(jiàn)的意圖，進(jìn)而了解學(xué)生的情感、價(jià)值觀(guān)，體現了新課程、新要求，激發(fā)了學(xué)生個(gè)體的自主精神與首創(chuàng )精神。在合作學(xué)習中去粗存精，去偽存真。小組學(xué)習的過(guò)程不僅僅是個(gè)認知過(guò)程，更是一個(gè)交往過(guò)程。在小組學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生不僅可以互相間實(shí)現信息與資源交流，不斷擴展和完善自我認知，而且可以學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )尊重他人。在實(shí)踐中發(fā)展能力、健康成長(cháng)。新課程下的思想品德教學(xué)環(huán)境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人生活、聯(lián)系現實(shí)的一種課內教學(xué)資源。課堂教學(xué)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)不能被“神圣化”。教師只是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、參與者、賞識者，不是教育教學(xué)的壟斷者和包辦者，學(xué)生才是學(xué)習的主人。課外實(shí)踐活動(dòng)能有效充分地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主人翁作用，對課內教學(xué)與教材做必要有益的補充，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、課堂中的吵鬧
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，我熱愛(ài)我的工作，注意在學(xué)習中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。但是，我真的感覺(jué)學(xué)生有的時(shí)候實(shí)在是太吵鬧了。在講課過(guò)程中，有的學(xué)生會(huì )在下面說(shuō)話(huà)或插話(huà)進(jìn)來(lái)；在自學(xué)或做練習時(shí)，有的學(xué)生會(huì )在那里竊竊私語(yǔ)或很自由地討論問(wèn)題；在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì )爭論不休；在課間休息時(shí)更是亂作一團……
如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現象，你的基本態(tài)度和常規做法是什么?
【答案解析】
(1)基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛，符合少年兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，容納他們的不同個(gè)性。學(xué)生的動(dòng)作與聲音(言為心聲)是學(xué)生成長(cháng)的一部分，學(xué)校應適應學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與教師的教學(xué)過(guò)程。動(dòng)作和語(yǔ)言是少年兒童情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中少年兒童可以表達自己內心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感。
(2)常規做法：不追求課堂的絕對安靜，保持稍微的喧鬧。改變課堂的主體定位，即由教師作為權威的主體和偏向于教師的權威結構向以學(xué)生為學(xué)習的主體、師生民主平等的權力結構轉變，注意發(fā)揮教師的主導作用，對學(xué)生的學(xué)習熱情做適當而必要的引導。
3、實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”。因此，我國現階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng )新，教育要為各方面的創(chuàng )新工作提供知識和人才基礎。
請你就創(chuàng )新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
【答案解析】
為適應實(shí)施創(chuàng )新教育的要求，中小學(xué)教育應當努力做到：
(1)更新教育觀(guān)念，明確培養目標，即應該把培養富有個(gè)性和創(chuàng )造性的學(xué)生作為教育的最高目標；
(2)教師注意組織啟發(fā)式教學(xué)，即致力于營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，引導學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng )新精神去理解和運用知識；
(3)確立學(xué)生與老師共同作為教學(xué)主體的意識，強調學(xué)生要自主學(xué)習，課堂上堅持以學(xué)生為中心，引導學(xué)生在積極參與教學(xué)過(guò)程之中發(fā)現和理解知識；
(4)改革教育評價(jià)制度，堅持能力立意為導向和多向性及過(guò)程性的新的評價(jià)體系。
下半年中學(xué)教師資格證考試練習題（含答案） 2
1、下列不屬于我國四大名園的是（ ）。
A.承德避暑山莊
B.北京頤和園
C.蘇州留園
D.北京圓明園
參考答案：D
參考解析：我國四大名園分別是：北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園。
2、教師在教授學(xué)生用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法.教會(huì )學(xué)生能夠通俗、生動(dòng)、準確地對鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。這體現的是教師所具有的知識素養中的（ ）。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.一般性知識
D.實(shí)踐性知識
參考答案：A
參考解析：A項本體性知識是指教師所具有的特定的學(xué)科知識。B項條件性知識是指教育學(xué)、心理學(xué)、教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。C項一般性知識是指教師所具有的文化常識。D項實(shí)踐性知識是指教師在面臨實(shí)現有目的的行為中所具有的課堂情景知識。題干所描述的體現的是教師在學(xué)科方面所具有的知識。
3、群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)不佳，而且很大程度上是由于對領(lǐng)導的期望與實(shí)際表現之間的差距，因此，如果競選一個(gè)大企業(yè)的領(lǐng)導，競選者競選演說(shuō)中一味許愿，是一種不聰明的做法。
從上述論述中可以推出以下結論（ ）。
�、�.群眾的期望值足夠低，領(lǐng)導即使胡作非為，群眾也不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.只要領(lǐng)導的作為和業(yè)績(jì)出色，群眾就不會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。
�、�.由于群眾的期望值高，盡管領(lǐng)導的工作成績(jì)優(yōu)秀，群眾的不滿(mǎn)情緒仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
參考答案：B
參考解析：群眾對領(lǐng)導不滿(mǎn)的情緒產(chǎn)生，有兩點(diǎn)：一是領(lǐng)導的作用和業(yè)績(jì)，二是對領(lǐng)導的期望與領(lǐng)導的實(shí)際表現，因此，只要有一種情況存在，就會(huì )在群眾對領(lǐng)導的不滿(mǎn)情緒，所以，結論Ⅰ和Ⅱ都不正確。
4、中東地區儲藏著(zhù)豐富的石油資源.是最重要的石油輸出地之一.海灣地區的石油輸往世界各地都要經(jīng)過(guò)唯一的海上通道（ ）。因此該海峽被譽(yù)為“世界油閥”。
A.霍爾木茲海峽
B.馬六甲海峽
C.直布羅陀海峽
D.德雷克海峽
參考答案：A
參考解析：霍爾木茲海峽是中東主要的石油輸出國，是運輸石油的咽喉要道，因此被譽(yù)為西方的“海上生命線(xiàn)”“世界油閥”。
5、劉老師工作很負責.學(xué)生在學(xué)校出現一點(diǎn)問(wèn)題就與家長(cháng)聯(lián)系.在與家長(cháng)溝通時(shí)經(jīng)常以前輩的姿態(tài)對家長(cháng)，對家長(cháng)的教育方式經(jīng)常指指點(diǎn)點(diǎn)。劉老師的做法（ ）。
A.正確，老師就應該與家長(cháng)經(jīng)常溝通
B.正確，老師懂的比家長(cháng)多，應該多指導家長(cháng)
C.不正確，教師沒(méi)有權利指導家長(cháng)
D.不正確，教師應該與家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系.尊重家長(cháng)的人格
參考答案：D
參考解析：材料中劉老師雖然工作認真，但是與家長(cháng)的溝通方式存在問(wèn)題，教師與家長(cháng)的關(guān)系應該是建立在平等溝通基礎上.尊重家長(cháng)的人格。
6、人和動(dòng)植物結構和功能的基本單位是（ ）。
A.分子
B.細胞
C.組織
D.系統
參考答案：B
參考解析：細胞是指能進(jìn)行獨立繁殖的有膜包圍的生物體的基本結構和功能單位。一般由質(zhì)膜、細胞質(zhì)和核(或擬核)構成，是生命活動(dòng)的基本單位。
7、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我國教育改革發(fā)展的戰略主題是（ ）。
A.鞏固提高九年義務(wù)教育水平.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
B.基本形成學(xué)習型社會(huì ).進(jìn)入人力資源強國行列
C.全面提高少數民族和民族地區教育發(fā)展水平
D堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
參考答案：D
參考解析：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出，“堅持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問(wèn)題.重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力”。
8、海市蜃樓是光的一種（ ）現象。
A.反射
B.散射
C.折射
D.衍射
參考答案：C
參考解析：海市蜃樓是一種因光的折射而形成的自然現象。它也簡(jiǎn)稱(chēng)蜃景，是物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。
9、下列PowerPoint功能按鈕中，可實(shí)現插入影片的功能按鈕是（ ）。
A.wps1.png
B.wps2.png
C.wps3.png
D.wps4.png
參考答案：B
參考解析：選項A的圖標表示插入“對象”。選項B的圖標表示插入“影片”。選項C的圖標表示插入“聲音”。選項D的圖標表示插入“圖片”。
10、新人職的趙老師利用課余時(shí)間，系統地學(xué)習教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識.探索教育教學(xué)規律.提高教育教學(xué)水平。這說(shuō)明趙老師具有（ ）的意識。
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.廉潔從教
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
參考答案：D
參考解析：嚴謹治學(xué)要求要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法.提高教育教學(xué)和科研水平。趙老師的做法體現了嚴謹治學(xué)。
11、我國第一座核電站是（ ）。
A.秦山核電站
B.大亞灣核電站
C.嶺澳核電站
D.田灣核電站
參考答案：A
參考解析：我國第一核電站是秦山核電站，位于浙江省海鹽縣。大亞灣核電站是我國第二座核電站，位于廣東省深圳市。嶺澳核電站、田灣核電站都是我國后續建立的核電站。因此選A。
12、找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀(guān)察和思考能力。按照“4+2→28”“6+3→218”“8+4→232”“9+3→327”的方法，下列選項中正確的是（ ）。
A.10+2→820
B.10+2→512
C.10+2→520
D.10+2→805
參考答案：C
參考解析：以4+2→28為例，2是4除以2的商，8是4與2的乘積;后面三個(gè)式子也是如此，故10+2應為520。
13、書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力道勁的書(shū)法為其雄壯人生添彩，做人與寫(xiě)字，在顏真卿身上得到了圓滿(mǎn)的.統一。顏真卿書(shū)法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A.交相輝映尊重
B.和光同塵尊敬
C.相得益彰推崇
D.相輔相成推重
參考答案：C
參考解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對某人的思想、行為、成就等給予很高的評價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。
14、初一語(yǔ)文課上，李老師正情緒激昂地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習毛主席的《沁園春.雪》，大家都很投入，這時(shí)李老師無(wú)意發(fā)現王明正對著(zhù)語(yǔ)文課本傻笑.走到他身邊才發(fā)現他正在偷偷玩手機.李老師非常生氣，當即沒(méi)收了他的手機，并對王明說(shuō)：“看你以后還認不認真聽(tīng)講�！痹摾蠋煹淖龇ǎ� ）。
A.正確，有利于維持課堂的正常秩序
B.正確.有利于王明學(xué)習知識
C.不正確.侵犯了王明的受教育權
D.不正確.侵犯了王明的財產(chǎn)權
參考答案：D
參考解析：財產(chǎn)所有權是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利，任何人不得隨意剝奪。侵犯其權利。
15、導致第一次工業(yè)革命發(fā)生的根本原因是（ ）。
A.資本主義制度在英國的確立
B.英國人口流動(dòng)自由
C.經(jīng)濟發(fā)展無(wú)法滿(mǎn)足日益擴大的市場(chǎng)需求
D.新航路的開(kāi)辟
參考答案：C
參考解析：新航路開(kāi)辟以后，歐洲的經(jīng)濟中心轉移到大西洋沿岸，促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要更多的生產(chǎn)力，由此引發(fā)了第一次工業(yè)革命。因此本題選C。
16、“七色光，七色光，太陽(yáng)的光彩，我們帶著(zhù)七彩夢(mèng)走向未來(lái)�！币皇鵂N爛的陽(yáng)光照射到下列哪種光學(xué)元件上，可以觀(guān)察到“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光?（ ）
A.凹面鏡
B.凸面鏡
C.平面鏡
D.三棱鏡
參考答案：D
參考解析：一束白光通過(guò)三棱鏡折射后分為“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫”七色光。
17、“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋�！笔菍Γ� ）的評價(jià)。
A.《水滸傳》
B.《竇娥冤》
C.《紅樓夢(mèng)》
D.《西游記》
參考答案：C
參考解析：曹雪芹自己對《紅樓夢(mèng)》的評說(shuō)：浮生著(zhù)甚苦奔忙，盛席華筵終散場(chǎng)。悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長(cháng)。字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常。
18、10歲的小小是家里的老大.但爸爸有著(zhù)嚴重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農。以下說(shuō)法錯誤的是（ ）。
A.小小有向監護人提出接受義務(wù)教育的權利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對爸爸的行為.其他人有權向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告
D.爸爸作為監護人.必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
參考答案：B
參考解析：爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》。根據《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規定，“父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)”。
19、一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，9個(gè)小時(shí)可以把一個(gè)容器裝滿(mǎn)。請問(wèn)要使分裂的細胞能裝到容器的1/9，需要（ ）小時(shí)。
A.5
B.6
C.7
D.8
參考答案：C
參考解析：一個(gè)細胞1小時(shí)分裂3個(gè)，那么2小時(shí)分裂32個(gè)，3小時(shí)分裂33個(gè)……以此類(lèi)推，9小時(shí)分裂39個(gè)，這時(shí)容器裝滿(mǎn)，那么容器的1/9即1/9×39，即37，所以裝到容器的1/9需要7個(gè)小時(shí)。
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