關(guān)于考研英語(yǔ)作文再上臺階的方法

　　關(guān)于考研英語(yǔ)作文再上臺階的方法

　　現在離研考僅半個(gè)月了，英語(yǔ)復習重點(diǎn)和易提分點(diǎn)就是抓作文。作為過(guò)來(lái)人，我希望通過(guò)介紹自己的經(jīng)驗，幫助考生實(shí)現英語(yǔ)作文水平再上新臺階。

　　研考英語(yǔ)作文分大作文、小作文兩類(lèi)。小作文一般給出內容要點(diǎn)，通常以求職信、辭職信、道歉信等體裁命題，要求考生按照提示寫(xiě)清楚要表達的要點(diǎn)。因此寫(xiě)小作文時(shí)只要表意明確就可以了，不需要復雜華麗的文采修飾。對于大作文，從文體上可以劃分為說(shuō)明文和議論文。人們在學(xué)習、工作和生活中的常用材料大多是說(shuō)明文、議論文，考這類(lèi)體裁的寫(xiě)作符合形勢發(fā)展的需要。從選題范圍上看，大作文涉及目前人們最關(guān)注的問(wèn)題，反映當前社會(huì )熱門(mén)話(huà)題或熱門(mén)話(huà)題透視出的哲理性問(wèn)題。

　　了解大致考查類(lèi)型和范圍之后，考生要善于利用一些技巧。比如在用詞方面，學(xué)會(huì )用高級詞匯代替低級詞匯�？荚嚂r(shí)，考生容易緊張出現詞窮的現象。事實(shí)上，詞匯提升是把閱讀詞匯轉化為寫(xiě)作詞匯的過(guò)程。比如，在作文結尾要用think表達觀(guān)點(diǎn)時(shí)，可以用諸如conclude、assume等高級詞匯代替；很多詞組也可以代替I think，如in my opinion、as I see。這些詞組考生在初中時(shí)就學(xué)過(guò)了，并不難，只是很多人存在思維定式，一緊張就只能想起常用詞，而這一筆寫(xiě)下去就會(huì )讓閱卷者減不少印象分�？忌�現在就要樹(shù)立一個(gè)觀(guān)念：作為寫(xiě)作的最小組成單元，詞匯有低級和高級之分，想要獲得研考寫(xiě)作高分，就要有意識地用高級詞匯替代相對低級詞匯。在寫(xiě)作中使用幾個(gè)精彩的詞匯或詞組，不僅能為文章增色不少，更能反映出自己的詞匯表現能力，吸引閱卷者的眼球。

　　接下來(lái)是背誦優(yōu)秀作文，比如往年研考優(yōu)秀作文和一些與往年研考作文主題相近的閱讀文章。這是快速提高寫(xiě)作成績(jì)的一條捷徑。如果自己英語(yǔ)基礎較好，可以背誦小作文的模板及大作文的模板框架和句式，然后依據模板有針對性地訓練�？忌�要注意，并不是背過(guò)模板就萬(wàn)事大吉，寫(xiě)作時(shí)還要注意用詞準確、語(yǔ)法正確。語(yǔ)法錯誤是英語(yǔ)作文中最易失分的地方。此外，在借鑒模板句型時(shí)要善于多變，讓文章既有并列句又有復合句，還有從句。

　　細讀往年研考大作文，考生會(huì )發(fā)現和時(shí)事政治聯(lián)系密切，因此在復習時(shí)要留意近期重大時(shí)事，提前做好相關(guān)知識準備。比如，今年空氣污染比較嚴重，考生可積累一些和污染、治理相關(guān)的詞匯；同時(shí)把自己置身于現代發(fā)展潮流中，關(guān)注微博、微信等話(huà)題及其相關(guān)詞匯。在對待時(shí)事熱點(diǎn)上，考生要學(xué)會(huì )透過(guò)表象探其背后隱藏的關(guān)鍵詞，而不是單純看新聞，因為寫(xiě)作文時(shí)陳述現象至多用一段內容，更重要的是分析問(wèn)題并提出解決辦法。

　　英語(yǔ)學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。在考前復習的最后階段，考生要堅持做好英語(yǔ)的每日復習，保持語(yǔ)感，不要因為感覺(jué)英語(yǔ)難或者進(jìn)步慢就放棄。

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