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親子口才訓練方法

時(shí)間:2024-07-03 20:11:41 口才交際 我要投稿
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親子口才訓練方法

  口才并不是一種天賦,它是靠刻苦得來(lái)的。下面小編來(lái)給大家介紹親子口才訓練方法,希望對大家有幫助!

  一、復述法

  先繪聲繪色的講一遍故事,然后讓孩子跟著(zhù)去復述。根據不同年齡的孩子記憶力、語(yǔ)言表達能力不同,因人而異設置難度。對年齡小的孩子,可以采取片段化的方式,一段一段去復述,孩子說(shuō)的故事不完整、不全,一定不要責怪孩子,并且還要大力的去鼓勵他。通過(guò)三五遍之后,孩子不停的練,效果會(huì )非常好。

  二、游戲法

  講完一個(gè)故事之后,把故事中生動(dòng)有趣的情節重新設計和改編成游戲。小朋友們喜歡的老鷹捉小雞、搶凳子游戲、丟手絹、捉迷藏等等小朋友喜歡的游戲,然后讓他們在游戲中模仿故事中的人物對話(huà)、情景動(dòng)作。目的是讓孩子主動(dòng)去說(shuō)話(huà)、合理的表達和抒發(fā)自己的情感。

  三、場(chǎng)景法

  讓孩子通過(guò)不同的場(chǎng)景聯(lián)想出相對應的語(yǔ)言表達方式,訓練孩子不同場(chǎng)景下即興的表達能力。比如,在月球上,孩子在月球上看到了什么?聽(tīng)到了什么?聞到了什么?想到了什么?或者,在太平洋上嘗到了什么?找到什么?遇到了什么?發(fā)生了什么?做了什么?結果是什么?用這種訓練方式,在不同的場(chǎng)景中反復切換,訓練孩子的反應能力,他的反應就會(huì )越來(lái)越快了。

  四、角色扮演

  讓孩子挑選喜歡的故事或名著(zhù),去扮演自己喜歡的角色。即興的表達,要積極地去鼓勵孩子,千萬(wàn)不要因為他說(shuō)錯了而急于糾正他或者責怪孩子。因為文學(xué)就是需要積極的想象。

  五、故事接龍

  如果你的家庭人員比較多,爸爸媽媽和孩子,再加上爺爺奶奶一塊兒,大家編一個(gè)故事,開(kāi)頭、中間、結尾,把孩子參與到故事創(chuàng )作中來(lái),他會(huì )特別有興致地去看家長(cháng)去發(fā)揮,同時(shí)也特別有興趣的參與這種接龍的游戲,對孩子的表達能力和記憶能力訓練很有效。

  六、編創(chuàng )故事結尾

  這個(gè)方法適合三口之家。爸爸媽媽創(chuàng )作出故事的開(kāi)頭,故意留出故事的結尾,然后給孩子進(jìn)行游戲的提示。比如,王子是否遇到了公主呢?他們是否生活在一起了,還是從此就失去了聯(lián)系等等。

  七、圖形聯(lián)想

  特別訓練孩子語(yǔ)言思維的發(fā)散性表達訓練。比如,從一個(gè)三角形能聯(lián)想到什么呢?三角形就是一個(gè)三角形圖片,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓練的人會(huì )不知道,認為就是一個(gè)圖形。經(jīng)過(guò)訓練之后,孩子看著(zhù)三角形,就會(huì )想到三角形之外的東西,比如金字塔、高山、風(fēng)箏等等。通過(guò)這種發(fā)散性思維,訓練孩子通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形,就能編出一段或者一個(gè)非常有意思的、充滿(mǎn)想象力的故事。

  八、造句法

  選擇孩子感興趣的道具進(jìn)行訓練。訓練他們與不同道具之間不同的語(yǔ)言表達。家長(cháng)一定要注意,要不斷提醒孩子,每個(gè)道具在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)和什么樣的人,在一個(gè)什么樣的環(huán)境與道具發(fā)生的關(guān)系。訓練孩子就不同道具之間,用不同的語(yǔ)言表達和對話(huà)的能力。如果你按這樣的方式去訓練自己的孩子,孩子看到一個(gè)蘋(píng)果,他就能講一段非常棒的故事。

  九、一問(wèn)一答

  在日常生活中引導孩子訓練他的反應能力?吹揭粋(gè)畫(huà)面或者看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,家長(cháng)可以問(wèn)孩子,為什么喜歡這部動(dòng)畫(huà)片呢?喜歡什么人物呢?從而引導孩子說(shuō)出自己的想法。

  十、配音

  選取動(dòng)畫(huà)片中的橋段,然后把聲音關(guān)掉,讓孩子根據畫(huà)面中的角色,即興發(fā)揮給動(dòng)畫(huà)配音。這種方法特別鍛煉和訓練孩子的應急反應能力。

  十一、看圖說(shuō)話(huà)

  聽(tīng)起來(lái)容易,做的時(shí)候要掌握三點(diǎn):先看全局看環(huán)境,視覺(jué)中心點(diǎn)看主題物,近看人物細看動(dòng)作。比如說(shuō)這張圖,先看全景,坑和小鴨子。中心點(diǎn)也很簡(jiǎn)單,圖畫(huà)往往都是正方形和長(cháng)方形,交叉十字中心點(diǎn)上的人物,就是這個(gè)圖片的主旨和主題思想。孩子養成了由遠及近去觀(guān)察。觀(guān)察人物中,他們在做什么?想什么?他們是什么或者在說(shuō)什么?

  十二、拼圖法

  家長(cháng)利用三到四張不同的圖片,讓圖片有機聯(lián)系在一起,組成一個(gè)故事,要有開(kāi)頭結尾,有沖突,給孩子講故事,讓孩子多聽(tīng)故事,這樣才能使孩子的語(yǔ)言才能得到訓練,展開(kāi)聯(lián)想,縱橫思維。


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