幼兒園教師著(zhù)裝禮儀

　　著(zhù)裝禮儀是一門(mén)禮儀課程，屬于商務(wù)課程之一，主要是指人們在社交場(chǎng)合、商務(wù)場(chǎng)合以及各種場(chǎng)合所應該穿著(zhù)的服裝打扮等。下面是關(guān)于幼兒園教師著(zhù)裝禮儀的內容，歡迎閱讀！

　　幼兒園教師著(zhù)裝禮儀1

　　6不原則

　　不允許衣服過(guò)大或過(guò)小。

　　不允許衣扣不到位。

　　不允許不穿襯裙。

　　不允許內衣外觀(guān)。

　　不允許隨意搭配。

　　不允許亂配鞋襪。

　　五忌

　　忌露

　　忌透

　　忌緊

　　忌異

　　忌亂

　　配色藝術(shù)

　　三色原則

　　1、上裝、下裝、鞋子、包包等不超過(guò)三個(gè)色系。

　　2、小三色：手表帶、腰帶、鞋子顏色要力爭一致，至少是一個(gè)色系的。

　　服飾的色彩哲學(xué)

　　黑色：神秘

　　白色：純潔

　　黃色：熾熱

　　大紅：活力

　　粉紅：柔和、溫馨

　　紫色：高貴

　　橙色：快樂(lè )

　　褐色：謙和

　　綠色：生命

　　淺蘭：自信

　　深藍：自信

　　灰色是中間色，象征中立、和氣

　　裝扮禮儀

　　原則：自然和諧、秀外慧中

　　具體要求：

　　1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，不夸張

　　2、手部——勤洗手、勤剪指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

　　3、面部——牙齒潔白，口腔無(wú)異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。

　　4、妝容——日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配。

　　5、著(zhù)裝——柔和大方、便于活動(dòng)。

　　6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當班時(shí)間穿平底鞋。

　　7、佩飾——帶班時(shí)不佩太夸張復雜的胸飾、耳環(huán)，所戴佩飾應符合衛生和安全要求。

　　行為舉止

　　原則：自然規范、親切優(yōu)雅

　　具體要求：

　　1、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感。

　　2、眼神——親切有神，轉動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注。

　　3、守時(shí)——按時(shí)上下班，參加各類(lèi)會(huì )議及活動(dòng)不遲到、早退。

　　4、坐姿——入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

　　5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

　　6、走姿——上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行。

　　7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。

　　8、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。

　　文明語(yǔ)言

　　原則：主動(dòng)熱情、文明禮貌

　　具體要求：

　　1、接待來(lái)賓：

　　主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請問(wèn)您找誰(shuí)？請問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？

　　被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。

　　2、打電話(huà)：

　　打電話(huà)——先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再說(shuō)事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的.……”

　　接電話(huà)——先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢(xún)問(wèn)。如：“喂，您好！江北區中心幼兒園X班XX老師，請問(wèn)你找誰(shuí)？有什么事么？”

　　放電話(huà)——等對方放下電話(huà)，然后再掛機。

　　3、對待幼兒：

　　無(wú)意過(guò)失——耐心安慰，不指責埋怨幼兒。如：傷著(zhù)沒(méi)有？下次小心。

　　組織活動(dòng)——語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。

　　師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、不斷提示、給于評價(jià)、鼓勵欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒！

　　遇到困難——鼓勵幼兒增強自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著(zhù)急，我來(lái)幫助你。

　　有意過(guò)失——堅持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì )再做這種事。

　　日常生活——親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現母愛(ài)。不講粗話(huà)、臟話(huà)，不訓斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。

　　幼兒園教師著(zhù)裝禮儀2

　　〈一〉精神面貌篇

　　幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。

　　1、積極主動(dòng)開(kāi)展工作，樂(lè )于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗和教育成果；

　　2、模范遵守社會(huì )公德；追求和創(chuàng )造愉快、健康、向上的氛圍；

　　3、有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚的形象。

　　教師應努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：

　　心態(tài)——自尊自信的。

　　品質(zhì)——真誠正直的。

　　性格——活潑開(kāi)朗的性格。

　　心胸——豁達寬容。

　　〈二〉語(yǔ)言篇

　　全園推廣使用普通話(huà)。語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。

　　上課語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。細則：使用普通話(huà)，用詞規范；語(yǔ)氣柔和，委婉中聽(tīng)，忌大聲呼叫；咬字準確，吐音清晰；語(yǔ)調婉轉、平穩，抑揚頓挫，語(yǔ)速適中。

　　生活語(yǔ)言：親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現母愛(ài)。細則：不講粗話(huà)，臟話(huà)，忌訓斥幼兒；忌大呼小叫，不要離聽(tīng)者太近；時(shí)刻面帶微笑，保持恰當的目光。

　　4、對上級：

　　提出意見(jiàn)——我對這件事有看法，因為……

　　提出建議——我想，能不能這樣，……，供參考。

　　稱(chēng)呼——上班時(shí)間用職務(wù)稱(chēng)呼，忌用生活中的稱(chēng)呼小X、老X

　　〈三〉行為篇

　　教師良好的舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

　　體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正、大方、自然、規范。細則：體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑；走姿穩健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問(wèn)候家長(cháng)、同事和幼兒；手勢自然、適度，曲線(xiàn)柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬；交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應的高度。

　　良好行為

　　1、備課——集中精力、抓緊時(shí)間、認真書(shū)寫(xiě)、分析思考。

　　2、辦公——辦公室備課應保持安靜，討論問(wèn)題應輕言輕語(yǔ)

　　3、接待家長(cháng)——起身相迎、微笑問(wèn)候、點(diǎn)頭示意。詢(xún)問(wèn)了解、提供幫助、反映問(wèn)題。

　　5、帶班教學(xué)

　　守時(shí)——按時(shí)上下班、按時(shí)作息、按時(shí)參加各類(lèi)會(huì )議。

　　坐姿——面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，左手搭右手放在膝蓋上。

　　班務(wù)行動(dòng)——動(dòng)作輕有禮貌，不影響幼兒的學(xué)習休息。

　　指示——指示幼兒行動(dòng)時(shí)用語(yǔ)言加手勢提示，或牽著(zhù)幼兒的手進(jìn)行引領(lǐng)指示。

　　師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應答、仔細觀(guān)察、不斷提示、給予評價(jià)、鼓勵欣賞。

　　教學(xué)授課——做好準備、教學(xué)具擺放有序、控制時(shí)間、講解清晰、生動(dòng)有趣。

　　6、日常辦公

　　遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事（�。┱埣�，帶班不離崗。

　　升旗儀式——立正、表情莊重、不說(shuō)話(huà)、行注目禮。

　　學(xué)習開(kāi)會(huì )——準時(shí)到會(huì )、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時(shí)鼓掌。

　　下班巡查——輕進(jìn)輕出，盡量不打擾集體教育活動(dòng)，不聊天、不聊電話(huà)。

　　使用物品——輕拿輕放，節約水電，按需用電，及時(shí)關(guān)水。

　　7、接待領(lǐng)導佳賓或來(lái)訪(fǎng)者

　　接待領(lǐng)導佳賓，在大門(mén)予以熱情的歡迎，主動(dòng)握手問(wèn)好，在客人的前側引導進(jìn)入接待室，請坐，沏茶。園長(cháng)介紹貴賓，按介紹的先后順序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開(kāi)始�？腿伺R走，相送至園門(mén)外，（客方先伸手）握手再見(jiàn)，并表示對其到訪(fǎng)的感謝和再次的歡迎。崗亭值班人員對來(lái)訪(fǎng)者主動(dòng)問(wèn)好，詢(xún)問(wèn)來(lái)訪(fǎng)原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請來(lái)訪(fǎng)者登記。

　　〈四〉儀表篇

　�。�1）著(zhù)裝

　　幼兒教師上班時(shí)適宜選擇“流行中略帶保守”的`服裝，而不宜穿著(zhù)太時(shí)髦或太暴露的服裝。衣著(zhù)打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)：衣著(zhù)活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。

　　細則：日常著(zhù)裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳；上崗時(shí)穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服，下裝長(cháng)度不可太短；配以舒適、多樣式的鞋子；上班時(shí)間不赤腳或穿脫鞋。

　�。�2）儀容（化妝）：精神飽滿(mǎn)，健康向上，面帶微笑，充滿(mǎn)活力。細則：保持口氣和體味清新，儀表整潔；日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配；杜絕濃妝艷抹，使用有刺激性氣味的化妝品；染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長(cháng)發(fā)束起，不披頭散發(fā)；額前頭發(fā)不可過(guò)長(cháng)，擋住視線(xiàn)；佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。

　　幼兒園教師著(zhù)裝禮儀3

　　一、舉止文雅

　　1.舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。

　　2.遵守社會(huì )公德，遵紀守法，遵守幼兒園各項規章制度。

　　3.在幼兒、家長(cháng)和客人面前不嬉戲，不開(kāi)過(guò)頭玩笑，不講牢騷話(huà)。

　　4.在園內外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。

　　5.辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。

　　6.不私托家長(cháng)辦事。

　　二、儀表端莊

　　1.儀表端莊典雅，瀟灑大方。

　　2.衣著(zhù)整潔、美觀(guān)大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋。

　　3.頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。

　　4.不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。

　　三、文明用語(yǔ)

　　1、您的孩子表現不錯。

　　2、您有特別需要我們幫助的事情嗎?

　　3、這孩子太可愛(ài)了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續加油。

　　4、你的孩子今天情緒不太好，好好和他談?wù)劇?/p>

　　5、真對不起，由于我們的疏忽，您孩子的頭上撞了一個(gè)包。

　　6、請您放心，我們會(huì )照顧好您的孩子。

　　7、請相信孩子的能力，他會(huì )做好的。

　　8、您的孩子一直有進(jìn)步，只是…….還需要努力。

　　9、謝謝您對我們工作的支持。

　　10、謝謝您的理解，這是我們應該做的。

　　11、麻煩您協(xié)助我們填寫(xiě)…….

　　12、耽誤你一點(diǎn)時(shí)間，我想和你交流一下孩子的情況。

　　13、我們有不夠的地方請指正。

　　14、請家長(cháng)不要著(zhù)急，孩子偶爾犯錯是難免的，我們一起來(lái)慢慢引導他。

　　15、孩子之間的問(wèn)題可以讓他們自己來(lái)解決，放心吧，他們會(huì )成為好朋友的。

　　16、我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長(cháng)，您的建議我們會(huì )考慮的'。

　　17、我們向您推薦好的育兒知識讀物，您一定有收獲的，孩子也會(huì )受益。

　　18、謝謝提醒!我查查看，了解清楚了再給您答復好吧。

　　19、您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔心他會(huì )錯過(guò)許多好的活動(dòng)，我們一起來(lái)幫他好嗎?

　　20、您的孩子最近沒(méi)有來(lái)園，老師和小朋友都很想他，真希望早點(diǎn)見(jiàn)到他。

　　21、您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來(lái)再談好嗎?

　　22、您有什么想法，我們可以坐下來(lái)談?wù)�，都是為了孩子好�?/p>

　　23、這件事是XX負責，我可以幫您聯(lián)系一下。

　　24、近期我們要舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，相信有您的參與支持，會(huì )使活動(dòng)更精彩。

　　幼兒園教師著(zhù)裝禮儀4

　　一、儀容儀表——自然和諧，秀外慧中

　　1、頭發(fā)——前不擋眼后不披肩，發(fā)型不夸張，不染夸張彩發(fā)

　　2、手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長(cháng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

　　3、面部——牙齒潔白，口腔無(wú)異味，保持咽部整潔，不帶墨鏡。

　　4、妝容——日常生活妝自然大方淡雅，杜絕濃妝艷抹。

　　5、著(zhù)裝——柔和大方，便于活動(dòng)。

　　6、鞋子——帶班時(shí)不穿拖鞋，赤腳，當班時(shí)間穿平底鞋。

　　7、佩飾——帶班時(shí)不帶戒指，耳環(huán)和兒釘。

　　二、行為舉止——自然規范，親切優(yōu)雅

　　1、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切和藹之感。

　　2、眼神——親切有神，讓每個(gè)孩子都感受到老師的關(guān)注。

　　3、守時(shí)——按時(shí)上下班，不可吃到早退。

　　4、坐姿——入座起座，左入左出，動(dòng)作輕緩。

　　5、站姿——身體挺直挺胸收腹。

　　6、走姿——上身正直不動(dòng)，雙肩平穩，重心向前，速度適中。

　　7、手勢——準確適度。自然大方。

　　三、文明用語(yǔ)——主動(dòng)熱情，文明禮貌

　　1、接待來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好

　　2、打電話(huà)時(shí)候，要很有禮節

　　3、對待幼兒，一定要有耐心和愛(ài)心。

　　4、對待家長(cháng)，提出的'問(wèn)題都要保持冷靜，認真解決。

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