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2017二級心理咨詢(xún)師模擬試題及答案
一、單選題
1[單選題]在心理診斷過(guò)程中使用的心理測理工具，應具有( )的特點(diǎn)。
A.針對性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測量工具，應當有一定針對性，應圍繞著(zhù)已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現來(lái)選用。
2[單選題]受被測者動(dòng)機影響不顯著(zhù)的是( )測驗。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產(chǎn)生另一種妄想。
A.原發(fā)性妄想
B.繼發(fā)性妄想
C.疑病妄想
D.內心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見(jiàn)于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。
4[單選題]心理現象主要包括既有區別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是：( )。
A.心理過(guò)程和意志過(guò)程
B.人格和認識過(guò)程
C.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程
D.心理過(guò)程和人格
參考答案：D
5[單選題]對信度的評估方法( )。
A.有統一通用的一個(gè)法則
B.沒(méi)有統一通用的一個(gè)法則
C.可用一種信度系數就能說(shuō)明信度的不同方面
D.要用多種信度系數來(lái)說(shuō)明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團體咨詢(xún)的效果與( )有關(guān)。
A.團體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團體成員是否積極投入、是否相處融洽
C.團體成員是否樂(lè )意參與、是否積極投入
D.團體成員是否積極投入、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團體咨詢(xún)的效果往往與團體成員是否樂(lè )意參與、是否積極投入有關(guān)。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現在對認識活動(dòng)的驅動(dòng)上。
A.動(dòng)機功能
B.適應功能
C.組織功能
D.信號功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構成一個(gè)基本的動(dòng)機系統，它可以驅動(dòng)有機體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。情緒和情感的動(dòng)機功能還表現在對認識活動(dòng)的驅動(dòng)上。認識的對象并不具有驅動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認識活動(dòng)的動(dòng)機，起著(zhù)驅動(dòng)人的認識和探究活動(dòng)的作用。
8[單選題]短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識到的
B.一種內隱信息
C.能被意識劍的
D.一種主觀(guān)臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經(jīng)濟學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì )行為的理論，稱(chēng)為( )。
A.社會(huì )學(xué)習論
B.強化理論
C.社會(huì )交換論
D.社會(huì )認知論
參考答案：C
10[單選題]內隱致敏法( )。
A.通過(guò)場(chǎng)景想象體驗焦慮
B.是一種系統脫敏法
C.利用想象產(chǎn)生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認知
D.以上各項
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測驗，應該( )。
A.將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國外量表，并直接使用常模
C.根據求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據測驗功能，針對常模團體，對測試數據和結果進(jìn)行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁?lèi)灪偷统?/p>
B.多數比較理想化
C.多數比較平穩
D.多數比較悲觀(guān)
參考答案：C
參考解析：曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面多數比較平穩;曾經(jīng)坎坷的老年人在情緒方面多愁?lèi)灪偷统痢?/p>
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態(tài)
B.性欲望變態(tài)
C.性體驗變態(tài)
D.性角色變態(tài)
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括( )。
A.情緒高漲
B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
C.精神偏離日常狀態(tài)
D.對客觀(guān)世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：(1)對客觀(guān)世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變。(2)把注意力從外界轉移到自身的體驗和感覺(jué)上。(3)情緒低落。(4)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化。(5)精神偏離日常狀態(tài)。
16[單選題]當代社會(huì )知識的迅速發(fā)展更新，對從業(yè)人員( )的提升提出了更高的要求。
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)知識
參考答案：C
參考解析：當前從總體上看，人類(lèi)的知識每隔兩三年就更新?lián)Q代一次。而其中一些領(lǐng)域如信息產(chǎn)業(yè)，知識更新的速度則更快。當代社會(huì )知識的迅速發(fā)展更新，既極大地推動(dòng)了職業(yè)技能的更新?lián)Q代，也對從業(yè)人員職業(yè)技能提升提出了更高的要求。
17[單選題]反社會(huì )人格障礙的主要表現不包括( )。
A.缺乏優(yōu)越感
B.社會(huì )適應不良
C.行為受偶然動(dòng)機驅使
D.高度的攻擊性
參考答案：A
參考解析：反社會(huì )人格障礙主要表現為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓，衍為受偶然動(dòng)機驅使，社會(huì )適應個(gè)艮等。
18[單選題]與團體成員簽訂協(xié)約的目的是( )。
A.為了成員保障團體和成員各自的利益
B.為了引導成員遵守團體的規范
C.為了引導團體成員達到團體目標
D.為了引導團體成員更好地適應團體生活
參考答案：C
參考解析：協(xié)約是指團體成員與領(lǐng)導者的協(xié)議，主要是為了引導團體成員達到團體目標。
19[單選題]“心理不健康狀態(tài)”的癥狀學(xué)效度是指( )。
A.臨床經(jīng)驗證實(shí)
B.患者心理水平
C.患者的軀體健康水平
D.患者的心身健康狀態(tài)
參考答案：A
20[單選題]自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即( )。
A.從生理自我到社會(huì )自我，最后到心理自我
B.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì )自我
C.從社會(huì )自我到生理自我，最后到心理自我
D.從心理自我到社會(huì )自我，最后到生理自我
參考答案：A
二、多選題
21[多選題]下列測驗中，難度對信度的影響只存在于( )。
A.智力測驗
B.成就測驗
C.興趣測驗
D.能力傾向測驗
參考答案：ABD
參考解析：難度對信度的影響，只存在于某些測驗中，如智力測驗、成就測驗、能力傾向測驗等，對于人格測驗、興趣測驗、態(tài)度量表等不存在難度問(wèn)題，因為這些測驗的題目的答案沒(méi)有正確或錯誤之分。
22[多選題]( )現象應根據兒童的包容需要的發(fā)展來(lái)解釋。
A.總是尋求接觸
B.表現順從
C.要求給予注意
D.表現忙亂
參考答案：ACD
23[多選題]巴甫洛夫指出，高級神經(jīng)活動(dòng)的基本特性有( )。
A.強度
B.靈活性
C.平衡性
D.抵制性
參考答案：ABC
參考解析：巴甫洛夫指出，高級神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮和抑制，它們又有強度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。
24[多選題]社會(huì )支持從性質(zhì)上可分為( )。
A.微觀(guān)的支持
B.宏觀(guān)的支持
C.主觀(guān)的支持
D.客觀(guān)的支持
參考答案：CD
參考解析：一般認為，社會(huì )支持從性質(zhì)上可以分為兩類(lèi)：(1)客觀(guān)的、可見(jiàn)的或實(shí)際的支持，包括物質(zhì)上的直接援助、社會(huì )網(wǎng)絡(luò )、團體關(guān)系的存在和參與，如家庭、婚姻、朋友、同事等;(2)主觀(guān)的、體驗到的情感上的支持，指的是個(gè)體在社會(huì )中受尊重、被支持、理解的情感體驗和滿(mǎn)意程度，與個(gè)體的主觀(guān)感受密切相關(guān)。
25[多選題]關(guān)于經(jīng)典條件反射以下哪幾項是正確的?( )
A.將某種無(wú)關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結合后形成的
B.用獎勵性手段強化有機體的某種反應行為使其出現的頻率增加的現象
C.某種情境刺激下出現的行為能得到強化而被保留下來(lái)的現象
D.條件刺激與無(wú)條件刺激在時(shí)間上建立聯(lián)結關(guān)系而形成的
參考答案：AB
26[多選題]按能力與先天稟賦和社會(huì )文化因素的關(guān)系，可以把能力分為( )。
A.創(chuàng )造能力
B.晶體能力
C.液體能力
D.再造能力
參考答案：BC
參考解析：按能力與先天稟賦和社會(huì )文化因素的關(guān)系，可以把能力分為液體能力和晶體能力。
27[多選題]內容效度的評估方法有( )。
A.統計分析法
B.專(zhuān)家判斷法
C.相關(guān)聯(lián)系法
D.經(jīng)驗推測法
參考答案：ABD
參考解析：內容效度的評估方法包括：(1)專(zhuān)家判斷法。(2)統計分析法。(3)經(jīng)驗推測法。
28[多選題]整合性集合關(guān)系期的特點(diǎn)足( )。
A.兒童對父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價(jià)值觀(guān)
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級團體意識更強
參考答案：BCD
29[多選題]加強職業(yè)道德修養與個(gè)人成長(cháng)成才的關(guān)系具體體現在( )。
A.加強職業(yè)道德是個(gè)人成長(cháng)成才的基礎
B.良好的職業(yè)道德修養能幫助從業(yè)者度過(guò)難關(guān)，走向輝煌
C.加強職業(yè)道德修養是從業(yè)人員“社會(huì )化”的需要
D.加強職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現的重要保證
參考答案：CD
參考解析：加強職業(yè)道德修養有利于個(gè)人成長(cháng)成才，具體表現在：(1)加強職業(yè)道德修養是從業(yè)人員“社會(huì )化”的需要。(2)加強職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現的重要保證。
30[多選題]價(jià)值條件化是( )。
A.建立在他人評價(jià)的基礎上的
B.建立在自我評價(jià)的基礎上的
C.接受他人價(jià)值觀(guān)的過(guò)程
D.對抗他人價(jià)值觀(guān)的過(guò)程
參考答案：AC
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