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2017普通話(huà)考試朗讀短文
漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一，是至今仍通用的使用語(yǔ)言時(shí)間最長(cháng)的語(yǔ)言之一。下文是小編為大家收集整理的關(guān)于普通話(huà)考試朗誦短文的文章，望對考生們有所幫助。
普通話(huà)考試朗讀短文
在里約熱內盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩子，他非常喜歡足球，可是又買(mǎi)不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里揀來(lái)的椰子殼。他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，當他在一處干涸的水塘里猛踢一個(gè)豬膀胱時(shí)，被一個(gè)足球教練看見(jiàn)了。他發(fā)現這個(gè)男孩得到球后踢得更賣(mài)勁了。不久，他就能準確地把球踢進(jìn)遠處隨意擺放的一個(gè)水桶里。
圣誕節到了，孩子的媽媽說(shuō)：“我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物給我們的恩人，就讓我們?yōu)樗矶\吧。”
小男孩兒跟隨媽媽祈禱完畢，向媽媽要了一把鏟子便跑了出去。他來(lái)到一座別墅前的花園里，開(kāi)始挖坑。
就在他快要挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問(wèn)小孩子在干什么，孩子抬起滿(mǎn)是汗珠的臉蛋兒，說(shuō)：“教練，圣誕節快到了，我沒(méi)有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”
教練把小男孩兒從樹(shù)坑里拉上來(lái)，說(shuō)，我今天得到了世界上最好的.禮物。明天你就到我的訓練場(chǎng)去吧。
三年后，這位十七歲的男孩兒在第六屆足球錦標賽上獨進(jìn)二十一球，為巴西第一次捧回了金杯。一個(gè)原來(lái)不//為世人所知的名字——貝利，隨之傳遍世界。
節選自劉燕敏《天才的造就》
普通話(huà)考試朗讀短文
享受幸福是需要學(xué)習的，當它即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì )感官的享樂(lè )，卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時(shí)而相傍相依，時(shí)而南轅北轍。
幸福是一種心靈的震顫。它像會(huì )傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵一樣，需要不斷地訓練。
簡(jiǎn)而言之，幸福就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。它出現的頻率并不像我們想像的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)上已經(jīng)駛過(guò)去很遠時(shí)，才揀起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
人們喜愛(ài)回味幸福的標本，卻忽略它披著(zhù)露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著(zhù)什么。
世上有預報臺風(fēng)的，有預報蝗災的，有預報瘟疫的，有預報地震的。沒(méi)有人預報幸福。
其實(shí)幸福和世界萬(wàn)物一樣，有它的征兆。
幸福常常是朦朧的`，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希望轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來(lái)。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，那樣它會(huì )很快地流失。你需要靜靜地以平和之心，體驗它的真諦。
幸福絕大多數是樸素的。它不會(huì )像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著(zhù)本色的外衣，親//切溫暖地包裹起我們。
幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一張溫馨的字條……這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。
節選自畢淑敏《提醒幸�！�
普通話(huà)考試朗讀短文
育才小學(xué)校長(cháng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當即喝止了他，并令他放學(xué)后到校長(cháng)室去。無(wú)疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢?
放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(cháng)室，王友已經(jīng)等在門(mén)口準備挨訓了�？梢灰�(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說(shuō)：“這是獎給你的，因為你按時(shí)來(lái)到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過(guò)糖果。
隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說(shuō)：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應該獎你。”王友更驚疑了。他眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說(shuō)：“我調查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規則，欺負女生;你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，且有批評不良行為的勇氣，應該獎勵你啊!”王友感動(dòng)極了，他流著(zhù)眼淚后悔地喊道：“陶……陶校長(cháng)你打我兩下吧!我砸的`不是壞人，而是自己的同學(xué)啊……”
陶行知滿(mǎn)意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說(shuō)：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒(méi)有了，我看我們的談話(huà)也該結束了吧!”說(shuō)完，就走出了校長(cháng)室。
節選自《教師博覽•百期精華》中《陶行知的“四塊糖果》
普通話(huà)考試朗讀短文
泰山極頂看日出，歷來(lái)被描繪成十分壯觀(guān)的奇景。有人說(shuō)：登泰山而看不到日出，就像一出大戲沒(méi)有戲眼，味兒終究有點(diǎn)寡淡。
我去爬山那天，正趕上個(gè)難得的好天，萬(wàn)里長(cháng)空，云彩絲兒都看不見(jiàn)。素常，煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。同伴們都欣喜地說(shuō)：“明天早晨準可以看見(jiàn)日出了。”我也是抱著(zhù)這種想頭，爬上山去。
一路從山腳往上爬，細看山景，我覺(jué)得掛在眼前的.不是五岳獨尊的泰山，卻像一幅規模驚人的青綠山水畫(huà)，從下面倒展開(kāi)來(lái)。在畫(huà)卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便現出王母池、斗母宮、經(jīng)石峪。山是一層比一層深，一疊比一疊奇，層層疊疊，不知還會(huì )有多深多奇。萬(wàn)山叢中，時(shí)而點(diǎn)染著(zhù)極其工細的人物。王母池旁的呂祖殿里有不少尊明塑，塑著(zhù)呂洞賓等一些人，姿態(tài)神情是那樣有生氣，你看了，不禁會(huì )脫口贊嘆說(shuō)：“活啦。”
畫(huà)卷繼續展開(kāi)，綠陰森森的柏洞露面不太久，便來(lái)到對松山。兩面奇峰對峙著(zhù)，滿(mǎn)山峰都是奇形怪狀的老松，年紀怕都有上千歲了，顏色竟那么濃，濃得好像要流下來(lái)似的。來(lái)到這兒，你不妨權當一次畫(huà)里的寫(xiě)意人物，坐在路旁的對松亭里，看看山色，聽(tīng)聽(tīng)流//水和松濤。
一時(shí)間，我又覺(jué)得自己不僅是在看畫(huà)卷，卻又像是在零零亂亂翻著(zhù)一卷歷史稿本。
節選自楊朔《泰山極頂》
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