- 相關(guān)推薦
2024年山東省青島普通話(huà)水平測試公告
青島普通話(huà)水平測試報名時(shí)間為2024年3月5日-3月8日，為方便大家了解青島普通話(huà)水平測試今年考試相關(guān)詳細消息，小編為大家提供2024青島普通話(huà)水平測試公告全文如下：
一、報名人員范圍
凡遵守中華人民共和國憲法和各項法律人員均可報考。其中，在我市所屬中等職業(yè)學(xué)校就讀的在校學(xué)生簡(jiǎn)稱(chēng)“在校學(xué)生”，其他人員統稱(chēng)“社會(huì )人員”。
二、社會(huì )人員測試報名
(一)網(wǎng)上報名
3月5日9:00-3月8日17:00，登錄“青島教育人才網(wǎng)”，選擇“普通話(huà)水平測試”專(zhuān)欄，點(diǎn)擊“在線(xiàn)報名”進(jìn)入報名頁(yè)面，進(jìn)行網(wǎng)上報名：
1.選擇“青島”考區，注冊、登錄。
2.填寫(xiě)個(gè)人報名信息，帶“*”欄目及考生相片、考生聯(lián)系方式為必填項，務(wù)必完整準確填報。
上傳相片將用于辦理《準考證》和《普通話(huà)水平測試等級證書(shū)》，如不符合下列要求，現場(chǎng)確認將不予通過(guò)，請考生慎重選用。相片要求：本人近6個(gè)月以?xún)鹊拿夤谧C件照，使用生活照無(wú)效;相片應清晰顯示考生頭部和肩膀上部，不得佩戴帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡;黑白或彩色均可，白色背景為佳;相片為JPG/JPEG格式，分辨率為390像素×567像素，不大于200K。
3.網(wǎng)上報名截止前考生可自行修改完善報名信息，核實(shí)報名信息完整無(wú)誤后，點(diǎn)擊“確定”提交。
(二)現場(chǎng)信息確認
3月9日-11日(上午8:00-11:30，下午13:30-16:30)，完成網(wǎng)上報名的考生，到青島電子學(xué)校南校(青島市市南區新昌路36號)辦理信息確認及繳費手續。報名須持以下材料：
1.考生本人有效身份證件原件(包括居民身份證、軍人武警證件、護照，下同)。
2.測試費。根據魯價(jià)費發(fā)[2004]28號文件規定，測試費50元/人次。
如考生本人無(wú)法親自確認，可委托他人持上述材料代為確認。
三、在校學(xué)生測試報名
在校學(xué)生由就讀學(xué)校統一組織報名，學(xué)校填寫(xiě)報名材料，報上級教育主管部門(mén)。
四、測試有關(guān)安排
(一)打印準考證
完成現場(chǎng)信息確認的考生登錄“青島教育人才網(wǎng)”，選擇“普通話(huà)水平測試”專(zhuān)欄，點(diǎn)擊 “打印準考證”，下載、打印準考證。
(二)測試時(shí)間及考點(diǎn)
2024年上半年測試工作集中安排在4月份雙休日進(jìn)行，具體測試時(shí)間及考點(diǎn)以考生個(gè)人《準考證》注明為準。
(三)審核、公布測試成績(jì)
測試成績(jì)報山東省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室審核，由“青島教育人才網(wǎng)”于6月9日公布。
(四)領(lǐng)取證書(shū)
《普通話(huà)水平測試等級證書(shū)》由山東省語(yǔ)言文字委員會(huì )辦公室統一印制。青島市教育人才綜合服務(wù)中心(青島市普通話(huà)培訓測試中心)將及時(shí)予以接洽辦理，于本批次測試成績(jì)公布后15個(gè)工作日內，通過(guò)“青島教育人才網(wǎng)”公布領(lǐng)取證書(shū)有關(guān)事宜，考生須在規定時(shí)間內領(lǐng)取，逾期將不安排專(zhuān)人發(fā)放。
五、注意事項
1.考生應按要求參加網(wǎng)上報名和現場(chǎng)信息確認，經(jīng)確認的考生報名信息不得更改。對因考生填報信息有誤影響測試的，后果由考生自負。如考生因個(gè)人原因未按規定辦理網(wǎng)上報名、現場(chǎng)信息確認和繳費手續的，視為自行放棄本次測試報名，逾期不再補辦。
2.考生應嚴格遵守《青島市普通話(huà)水平測試考生須知》(附件)相關(guān)要求，嚴格遵守測試紀律。
3.青島市普通話(huà)水平測試機構不組織與普通話(huà)水平測試相關(guān)的培訓，不指定相關(guān)教材。
普通話(huà)水平測試朗讀技巧
朗讀，是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)，也就是朗讀者在理解作品的基礎上用自己的語(yǔ)音塑造形象，反映生活，說(shuō)明道理，再現作者思想感情的再創(chuàng )造過(guò)程。在普通話(huà)水平測試中，朗讀是對應試者普通話(huà)運用能力的一種綜合檢測形式。日常朗讀活動(dòng)中，決定朗讀者朗讀水平高低、朗讀效果優(yōu)劣的因素是多方面的。本文就普通話(huà)水平測試中影響應試者成績(jì)的幾個(gè)主要因素，談?wù)劺首x的幾個(gè)基本要求，目的是幫助應試人把握難點(diǎn)，在測試中減少失誤，更好地發(fā)揮水平。
一、用普通話(huà)語(yǔ)音朗讀
普通話(huà)朗讀是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它除了要求應試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變以及語(yǔ)句的表達方式等方面都符合普通話(huà)語(yǔ)音的規范。朗讀一篇作品，如果連普通話(huà)都讀不準確，甚至讀錯了，那就會(huì )影響聽(tīng)眾對原文的理解，甚至會(huì )鬧笑話(huà)。要使自己的朗讀符合普通話(huà)的語(yǔ)音規范，必須在以下幾方面下功夫：
1、注意普通話(huà)和自己方言在語(yǔ)音上的差異。普通話(huà)和方言在語(yǔ)音上的差異，大多數的情況是有規律的。這種規律又有大的規律和小的規律，規律之中往往又包含一些例外，這些都要靠自己去總結。單是總結還不夠，要多查字典和詞典，要加強記憶，反復練習。在練習中，不僅要注意聲韻調方面的差異，還要注意輕聲詞兒化韻的學(xué)習。
2、注意多音字的讀音。一字多音是容易產(chǎn)生誤讀的重要原因之一，我們必須十分注意。多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習。第一類(lèi)是意義不相同的多音字，要著(zhù)重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類(lèi)是意義相同的多音字，要著(zhù)重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。這類(lèi)多音字大多數情況是一個(gè)音使用場(chǎng)合寬，一個(gè)音使用場(chǎng)合窄，只要記住窄的就行。
3、注意由字形相近或由偏旁類(lèi)推引起的誤讀。由于字形相近而甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見(jiàn)。由偏旁本身的讀音或者由偏旁組成的較常用的字的讀音，去類(lèi)推一個(gè)生字的讀音而引起的誤讀，也很常見(jiàn)。所謂秀才認字讀半邊，鬧出笑話(huà)，就是指的這種誤讀。
4、注意異讀詞的讀音。普通話(huà)詞匯中，有一部分詞(或詞中的語(yǔ)素)，意義相同或基本相同，但在習慣上有兩個(gè)或幾個(gè)不同的讀法，這些被稱(chēng)為異讀詞。為了使這些讀音規范，國家于五十年代就組織了普通話(huà)審音委員會(huì )對普通話(huà)異讀詞的讀音進(jìn)行了審定。歷經(jīng)幾十年，幾易其稿。1985年，國家公布了《普通話(huà)異讀詞審音表》，要求全國文教、出版、廣播及其他部門(mén)、行業(yè)所涉及的普通話(huà)異讀詞的讀音、標音，均以這個(gè)新的審音表為準。在使用《審音表》的時(shí)候，最好是對照著(zhù)工具書(shū)(如《新華字典》《現代漢語(yǔ)詞典》等)來(lái)看。先看某個(gè)字的全部讀音、義項和用例，然后再看審音表中的讀音和用例。比較以后，如發(fā)現兩者有不合之處，一律以審音表為準。這樣就達到了讀音規范的目的。
二、把握作品的基調
基調是指作品的基本情調，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會(huì )有一個(gè)統一完整的基調。朗讀作品必須把握住作品的基調，因為作品的基調是一個(gè)整體概念，是層次、段落、語(yǔ)句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調，必須深入分析、理解作品的思想內容，力求從作品的體裁、作品的主題、作品的結構、作品的語(yǔ)言，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手，進(jìn)行認真、充分和有效的解析，在此基礎上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度，產(chǎn)生出內在的、急于要表達的律動(dòng)。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復雜的過(guò)程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語(yǔ)言表達才能成為朗讀者要說(shuō)的話(huà)。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復雜的過(guò)程，朗讀者才能以作品思想內容出發(fā)，把握住基調。無(wú)論讀什么作品，這.案上的工作都不能少。
三、掌握朗讀的基本技巧
朗讀時(shí)，有些句子較短，按書(shū)面標點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長(cháng)，結構也較復雜，句中雖沒(méi)有標點(diǎn)符號，但為了表達清楚意思，中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當就會(huì )破壞句子的結構，這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句，應試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類(lèi)型：
1、標點(diǎn)符號停頓。
標點(diǎn)符號是書(shū)面語(yǔ)言的停頓符號，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據。標點(diǎn)符號的停頓規律一般是：句號、問(wèn)號、感嘆號、省略號停頓略長(cháng)于分號、破折號、連接號;分號、破折號、連接號的停頓時(shí)間又長(cháng)于逗號、冒號;逗號、冒號的停頓時(shí)間又長(cháng)于頓號、間隔號。另外，在作品上的段落之間，停頓的時(shí)間要比一般的句號時(shí)間長(cháng)些。以上停頓，也不是絕對的。有時(shí)為表達感情的需要，在沒(méi)有標點(diǎn)的地方也可以停頓，在有標點(diǎn)的地方也可以不停頓。
2、語(yǔ)法停頓。
語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓。它往往是為了強調、突出句子中主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補語(yǔ)而做的短暫停頓。學(xué)習語(yǔ)法有助于我們在朗讀中正確地停頓
【山東省青島普通話(huà)水平測試公告】相關(guān)文章：
2017年山東威海普通話(huà)水平測試公告及習題09-09
普通話(huà)水平測試03-18
普通話(huà)水平測試的流程04-02
普通話(huà)水平測試要求03-18
普通話(huà)水平測試等級03-18
普通話(huà)水平測試報名考試03-18