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最新普通話(huà)聲調訓練法
一個(gè)漢字就是一個(gè)音節，音節是語(yǔ)言中最小使用單位。構成這最小使用單位的有三種成分，起頭的音是聲母，其余的是韻母，構成整個(gè)音節音調高低升降叫聲調。聲調區別音節的功能完全和聲母、韻母一樣重要。下面是小編為大家分享最新普通話(huà)聲調訓練法，歡迎大家閱讀瀏覽。
普通話(huà)聲調訓練
一、聲調
一個(gè)漢字就是一個(gè)音節，音節是語(yǔ)言中最小使用單位。構成這最小使用單位的有三種成分，起頭的音是聲母，其余的是韻母，構成整個(gè)音節音調高低升降叫聲調。聲調區別音節的功能完全和聲母、韻母一樣重要。
聲調就是物理聲學(xué)上的“基頻”、它是由聲振動(dòng)頻率決定的。聲調的高低升降就是“音高”的高低升降。它可以表現出音節的高低抑揚變化。普通話(huà)語(yǔ)音把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度。陰平聲高而平，陽(yáng)平聲是中升調，上聲是降升調，去聲是全降調。
同樣是變化，但人與人的嗓音高低是不一樣的，這種高低叫“音域”，所以男性與女性的“音域”是不同的。同性別人群中，音域的寬窄有差別。聲調高低并不是要求人人都發(fā)得同樣高。要了解相對音高的意義，這就是在個(gè)人有限的音域范圍內做到音調高低升降的有序變化，這祥我們就會(huì )更好地去掌握聲調和利用聲調去練習自己的聲音，糾正自己的字音，使自己發(fā)音更符合規范的要求。
二、普通話(huà)的調類(lèi)和調值
普通話(huà)語(yǔ)音里，聲調有四個(gè)，陰平是第一，陽(yáng)平是第二聲，上聲是第三聲，去聲是第四聲，統稱(chēng)四聲。也就是普通話(huà)里的四個(gè)調類(lèi)，它采用一種五度標記法，作為標調符號來(lái)描寫(xiě)音節的聲調。它們的調值分別為:55(陰平)、35(陽(yáng)平)、214、(上聲)、51(去聲)，這也是聲調實(shí)際的念法。
三、聲調訓練
普通話(huà)聲調練習，要找到規律，在四聲準確的基礎上，根據內容有感受地發(fā)出每個(gè)音節。反復大量練刁：?jiǎn)我艄�、雙音節、四音節、詩(shī)、段子、繞口令等等。練習時(shí)注意高音不擠、低音不散，聲音由小到大，由弱到強，剛柔結合，控制適度。
(一)同聲韻四聲音節練習
本節既練習聲調，也練習聲母、韻母的發(fā)音。注意四聲要準確，出字要有力，咬住字頭，拉開(kāi)字腹，收住字尾;聲音連貫，氣息控制自如。
陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲、陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲
1、唇音
巴、拔、把、罷、坡、婆、叵、破
貓、毛、卯、帽
2、唇齒音
方、房、仿、放
3、舌尖中音
低、敵、底、弟、通、同、統、捅
妞、牛、扭、拗、撩、聊、了、料
4、舌根音
姑、骨、古、顧、科、咳、可、刻
酣、含、喊、漢
5、舌面音
居、局、舉、據、青、情、請、慶
香、降、想、象
6、翅舌音
知、職、止、至、稱(chēng)、成、逞、秤
申、神、沈、甚、△、如、乳、入
7、平舌音
作、昨、左、做、猜、才、采、菜
雖、隨、髓、歲
8、開(kāi)口音
掰、白、擺、敗、拋、刨、跑、抱
飛、肥、匪、費、陵、樓、簍、漏
9、齊齒音
家、夾、甲、架、親、勤、寢、沁
些、斜、寫(xiě)、溯、聯(lián)、臉、煉
10、合口音
創(chuàng )、窗、床、闖、蛙、娃、瓦、襪
歡、還、緩、幻、乖、△、拐、怪
11、撮口音
薛、學(xué)、雪、穴、暈、云、允、運
圈、全、犬、勸
(二)兩字詞聲調練習
這個(gè)練習要結合氣息一塊兒練，尤其是夸張的上聲練習。對于體會(huì )氣息運動(dòng)是個(gè)好方法。要求陰平平穩、氣勢平均不緊張;陽(yáng)平用氣弱起逐漸強;上聲降時(shí)氣穩揚時(shí)強;去聲強起到弱氣通暢。
1、陰陰
參加、西安、播音、工兵、擁軍、豐收
香蕉、江山、咖啡、班車(chē)、單一、發(fā)聲
2、陰陽(yáng)
資源、堅決、鮮明、飄揚、新聞、編排
發(fā)言、加強、星球、中國、簽名、安全
3、陰上
批準、發(fā)展、班長(cháng)、聽(tīng)講、燈塔、生產(chǎn)
艱苦、歌舞、公款、簽署、根本、方法
4、陰去
莊重、播送、音樂(lè )、規范、通信、飛快
單位、希望、歡樂(lè )、中外、失事、加快
5、陽(yáng)陰
國歌、聯(lián)歡、革新、南方、群居、農村
長(cháng)江、航空、圍巾、營(yíng)私、原封、圖書(shū)
6、陽(yáng)陽(yáng)
直達、滑翔、兒童、團結、人民、模型
聯(lián)合、馳名、臨時(shí)、吉樣、靈活、豪華
7、陽(yáng)上
華北、黃海、遙遠、泉水、勤懇、民主
情感、描寫(xiě)、難免、迷惘、平坦、旋轉
8、陽(yáng)去
豪邁、遼闊、模范、林業(yè)、盤(pán)踞、局勢
革命、同志、局勢、雄厚、行政、球賽
9、上陰
指標、統一、轉播、北京、紡織、整裝
掌聲、法醫、演出、廣播、講師、取消
10、上陽(yáng)
指南、普及、反常、譴責、講完、朗讀
考察、里程、起航、軟席、領(lǐng)銜、黨員
11、上上
古典、北海、領(lǐng)導、鼓掌、廣場(chǎng)、展覽
友好、導演、首長(cháng)、總理、感想、理想
12、上去
改造、舞劇、主要、訪(fǎng)問(wèn)、考試、想象
土地、廣大、寫(xiě)作、典范、選派、講課
13、去陰
下鄉、礦工、象征、地方、貴賓、列車(chē)
衛星、認真、降低、特征、印刷、氣溫
14、去陽(yáng)
自然、化學(xué)、措辭、特別、電臺、會(huì )談
政權、配合、未來(lái)、要聞、調查、辨別
15、去上
耐久、劇本、跳傘、下雨、運轉、外語(yǔ)
辦法、信仰、戲曲、電影、歷史、探險
16、去去
日月、大廈、破例、慶賀、宴會(huì )、畫(huà)像
示范、大會(huì )、快報、致意、建造、干部
(三)四字詞聲調練習
通過(guò)這個(gè)練習，可以鍛煉靈活運用四聲正音的技巧。讀的時(shí)候，氣息要控制好，放開(kāi)聲一口氣很通暢地發(fā)出來(lái)。
(1)按四聲順序排列
中國偉大、山河美麗、天然寶藏、資源滿(mǎn)地
階級友愛(ài)、中流砥柱、工農子弟、千錘百煉
身強體健、精神百倍、心明眼亮、光明磊落
山明水秀、花紅柳綠、開(kāi)渠引灌、風(fēng)調雨順
陰陽(yáng)上去、非常好記、高揚轉降、區別起落
(2)按聲母順序排列
b
百煉成鋼、波瀾壯闊、暴風(fēng)驟雨、壁壘森嚴
P
排山倒海、噴薄欲出、鵬程萬(wàn)里、普天同慶
m
滿(mǎn)園春色、名不虛傳、滿(mǎn)腔熱情、目不轉睛
f
發(fā)憤圖強、翻江倒海、豐功偉績(jì)、赴湯蹈火
d
大快人心、當機立斷、顛撲不破、斗志昂揚
t
談笑風(fēng)生、滔滔不絕、天衣無(wú)縫、推陳出新
n
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、逆水行舟、能者多勞、寧死不屈
m
老當益壯、雷厲風(fēng)行、力挽狂瀾、龍飛鳳舞
蓋世無(wú)雙、高瞻遠矚、攻無(wú)不克、光彩奪目
k
開(kāi)卷有益、慷慨激昂、克敵制勝、快馬加鞭
h
豪言壯語(yǔ)、和風(fēng)細雨、橫掃干軍、呼風(fēng)喚雨
J
艱苦奮斗、錦繡河山、繼往開(kāi)來(lái)、舉世無(wú)雙
q
千軍萬(wàn)馬、氣壯山河、晴天霹靂、群威群膽
x
喜笑顏開(kāi)、響徹云霄、心潮澎湃、栩栩如生
zh
輾轉反側、朝氣蓬勃、咫尺天涯、專(zhuān)心致志
ch
超群絕倫、稱(chēng)心如意、赤子之心、出奇制勝
sh
山水相連、舍生忘死、深情厚意、生龍活虎
r
僥有風(fēng)趣、人才輩出、日新月異、如火如荼
z
贊不絕口、責無(wú)旁貸、再接再厲、自知之明
c
滄海一粟、層出不窮、燦爛光明、從容就義
s
三思而行、所向披靡、四海為家、肅然起敬
�、强鋸埶穆暰毩�，訓練時(shí)結合用氣
體會(huì )氣息在運動(dòng)，尤其是用夸張的“上聲”體會(huì )氣息下沉較為明顯�！瓣幤健本毩晻r(shí)注意平穩;“陽(yáng)平”上升時(shí)氣要拉住，這時(shí)口腔要立起，力度要加強，避免高音窄、擠;“去聲”下降時(shí)，氣要托住，口腔要有控制、避免衰弱。
四聲氣息控制練習
巴、拔、把、罷、低、答、底、大
這個(gè)練習反復練習多次，可用快吸氣來(lái)練，也可用慢吸氣來(lái)練，字音要清楚準確，也可逐漸改變聲音的高低、強弱、快慢并調節好氣息。
夸大的上聲練習
a、i、ai、ao、ü
好(hao)、美(mei)、滿(mǎn)(man)
想(xiang)、仰(yang)、場(chǎng)(chang)
請(qing)、跑(pao)
百煉成鋼、花紅柳綠
靜夜思、李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
練習時(shí)，注意用氣，四聲正確，聲音違貫。
(4)四音節詞組變換
陰陽(yáng)上去不管變位在哪里，都要求準確。練時(shí)注意不要字字停頓，應該有強弱、虛實(shí)的表現。
陰陽(yáng)上去：千錘百煉、山明水秀、英明果斷
山盟海誓、風(fēng)調雨順、思前想后
顛來(lái)倒去
去上陽(yáng)陰：逆水行舟、背井離鄉、智勇無(wú)雙
熱火朝天、信以為真、萬(wàn)古流芳
厚古薄今
四聲變位：光輝燦爛、舊地重游、氣貫長(cháng)虹
方興未艾、各奔前程、富貴榮華
心花怒放、遠走高飛、壯烈犧牲
歡欣鼓舞
(四)聲調綜合練習
咬住宇頭，出字有力，拉開(kāi)字腹，收住字尾。字神(指聲調)準確。用氣均勻連貫，用聲剛柔相濟。注意聲傳情、情帶聲、情運氣、氣生情。最后達到情、聲、氣完美結合，協(xié)調一致。
a.陰平聲練習
陰平聲一開(kāi)始是5度，然后維持不變，保持一條橫線(xiàn)。如果是兩個(gè)陰平聲連在一起，念時(shí)稍把前一個(gè)降一點(diǎn)，后邊的不變，保持5度。
題菊花、黃巢
颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)。
望廬山瀑布、李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
白云飛
白云飛，白云飄。飄上黃山九重霄，山越高來(lái)景越美，最高峰上誰(shuí)在笑。啊!黃山的云啊!你那樣潔白，那樣崇高。
白云飛，白云飄，飄上懸崖松樹(shù)梢，崖越陡來(lái)松越俏，最陡的崖上誰(shuí)在笑。啊!黃山的云啊!你那樣美麗，那樣驕傲。
b、陽(yáng)平聲練習
陽(yáng)平聲開(kāi)始在3度，滑動(dòng)直線(xiàn)上移，如果兩個(gè)陽(yáng)平聲相連要注意前邊一個(gè)不能彎曲。
登鶴雀樓、王之渙
白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更一層樓。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵、李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆心影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。
撈出一個(gè)豐收年(民歌)
桃花流水三月天，滿(mǎn)河漁歌聲聲甜，迎風(fēng)撒下金絲網(wǎng)，撈出一個(gè)豐收罐。
c.上聲練習
上聲開(kāi)始是2度，向下滑動(dòng)到1度，接看從1度折轉滑向4度。它是個(gè)降升調。念時(shí)注意首先要下到底，然后折轉直升到4度。如果兩個(gè)上聲相接，按上聲變調處理。
春曉、孟浩然
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
豐收、(民歌)
金蟬操琴蝴蝶舞，青蛙蟈蟈敲鑼鼓，農村八月多歡樂(lè )，滿(mǎn)場(chǎng)滿(mǎn)院堆五谷。
幸福在哪里、(民歌)
福在哪里，朋友啊，告訴你。她不在柳蔭下，也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。
幸福在哪里，朋友啊，告訴你。她不在月光下，也不在睡夢(mèng)里。她在精心的耕耘中，她在知識的寶庫里。啊!幸福就在你閃光的智慧里。
d去聲練習
去聲一開(kāi)始5度，然后下滑降到最低1度。普通話(huà)里叫全降調。如果兩個(gè)去聲相連，前邊一個(gè)去聲可以不降到1度，但后邊一個(gè)必須到1度。
如夢(mèng)令、元旦
寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑，今日向何方?直指五夷山下。山下山下，風(fēng)展紅旗如畫(huà)。
校園早晨
沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨采到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)。親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露，請我們記住這美好時(shí)光，直到長(cháng)成參天大樹(shù)。
四聲歌
學(xué)好聲韻辯四聲，陰陽(yáng)上去要分明。
部位方法要找準，開(kāi)齊合撮屬口形。
雙唇班報必百波，舌面積結教堅精。
翹舌主爭真知道，平舌資則早在增。
擦音發(fā)翻飛分復，送氣查柴產(chǎn)徹稱(chēng)。
合口呼午枯胡古，開(kāi)口呼坡歌安康。
撮口虛學(xué)尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英。
前鼻恩因煙彎穩，后鼻昂迎中擁生。
咬緊字頭歸字尾，陰陽(yáng)上去記變聲。
循序漸進(jìn)堅持練，不難達到純和清
普通話(huà)聲調介紹
聲調是音節的高低升降形式，它主要是由音高決定的。音樂(lè )中的音階也是由音高決定的，因此，聲調可以用音階來(lái)模擬，學(xué)習聲調也可以借助于自己的音樂(lè )感。但要注意，聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降變化是滑動(dòng)的，不象從一個(gè)音階到另一個(gè)音階那樣跳躍式地移動(dòng)。
描寫(xiě)聲調的高低通常用五度標記法：立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。
普通話(huà)有四個(gè)聲調：
1、陰平念高平，用五度標記法來(lái)表示，就是從5到5，寫(xiě)作55。聲帶繃到最緊，始終無(wú)明顯變化，保持音高。
例如：青春光輝春天花開(kāi)公司通知新屋出租
2、陽(yáng)平念高升（或說(shuō)中升），起音比陰平稍低，然后升到高。用五度標記法表示，就是從3升到5，寫(xiě)作35。聲帶從不松不緊開(kāi)始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。
例如：人民銀行連年和平農民犁田圓形循環(huán)
3、上（shǎng）聲念降升，起音半低，先降后升，用五度標記法表示，是從2降到1再升到4，寫(xiě)作214。聲帶從略微有些緊張開(kāi)始，立刻松弛下來(lái)，稍稍延長(cháng)，然后迅速繃緊，但沒(méi)有繃到最緊。
例如：彼此理解理想美滿(mǎn)永遠友好管理很好
4、去聲念高降（或稱(chēng)全降），起音高，接著(zhù)往下滑，用五度標記法表示，是從5降到1，寫(xiě)作51。聲帶從緊開(kāi)始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長(cháng)是最短的。
例如：下次注意世界教育報告勝利創(chuàng )造利潤
普通話(huà)的聲調知識
(一)、聲調及作用
1.、聲調：主要指某些語(yǔ)言中每一個(gè)音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調
2.、聲調的變化是語(yǔ)言富有音樂(lè )性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩(shī)歌的節奏
3.、聲調有區別詞義的作用
(二)、調值和調類(lèi)
1.、調值：聲調的實(shí)質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長(cháng)短的形式。普通話(huà)里有高平調(55)、高開(kāi)調(35)、降開(kāi)調(214)、全降調(51)
2.、調類(lèi)：聲調的種類(lèi)。普通話(huà)有四個(gè)調類(lèi)：陰平、陽(yáng)平、上升、去聲
(三)、聲調的標記法：五度標記法
四聲發(fā)音口訣
(四)、聲調練習
1.、應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進(jìn)行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2.、聲調是否追卻是語(yǔ)音是否表追的一個(gè)重要方面，因為聲調不準，、而感覺(jué)到口音不準的情況很多
3.、練習時(shí)可采用單音節聯(lián)系以及各種組合方式的多音節練習
(五)、聲調聯(lián)系注意事項
1.、陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53
2.、陰平為窄元音時(shí)發(fā)音容易擠
3.、陽(yáng)平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335
4.、上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家
5.、取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時(shí)
6.、發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺(jué)
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