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2017年三分鐘普通話(huà)說(shuō)話(huà)材料范文
在中國現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )經(jīng)濟政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。下面小編為大家分享三分鐘普通話(huà)說(shuō)話(huà)材料范文，歡迎大家閱讀瀏覽。
2017年三分鐘普通話(huà)說(shuō)話(huà)材料范文：談素質(zhì)教育
在關(guān)于素質(zhì)教育課堂教學(xué)的探索和實(shí)踐中，不少有識人士提出應該讓課堂“活”起來(lái)，“讓課堂充滿(mǎn)靈氣”，“讓課堂煥發(fā)勃勃生機”。我認為：素質(zhì)教育的課堂教學(xué)應該“活出生命的意義”。
一旦把課堂教學(xué)視為一個(gè)生命，其教學(xué)目標、教學(xué)策略、管理方法，必然與傳統教學(xué)大相徑庭。生命型的課堂教學(xué)為“生命意義”而發(fā)展，而不單純是為“傳授知識”而存在，其課堂效率將伴隨生命意識的提高而提高。因此，應該研究生命型課堂教學(xué)的特質(zhì)，并依此為原則組織教學(xué)，使其真正“活出生命的'意義”。
一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“我們現在是什么樣的人就做什么樣的人，我們能成為什么樣的人就成為什么樣的人，這就是人生的唯一目的�！睂W(xué)生的人生價(jià)值就是在教育的作用下，“能成為什么樣的人就成為什么樣的人”，能使自己得到最大的發(fā)展，使自己個(gè)性得到健康發(fā)展，活得健康、活得主動(dòng)、活得充實(shí)。
對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通人的居多。因此，老師不必刻意去追求要使學(xué)生怎么發(fā)展，而必須遵循人才的成長(cháng)規律，是小草就讓它裝飾大地，是參天大樹(shù)就讓它長(cháng)成棟梁之才。在這個(gè)前提下，才研究如何指導學(xué)生。一是要引導學(xué)生愛(ài)學(xué);二是要指導學(xué)生逐步學(xué)會(huì )學(xué)習;三是要使學(xué)生逐步認識到“一切事物的真正價(jià)值在于獲得它時(shí)所付出的辛苦勞動(dòng)”，而刻苦學(xué)習，勤奮學(xué)習，從而在困難的磨礪下去實(shí)現它人生的價(jià)值。
2017年三分鐘普通話(huà)說(shuō)話(huà)材料范文：假如又回到了童年
假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，決不因為事情艱難或者麻煩而撒手不干，我們要光明，就得征服黑暗。
毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。俗話(huà)說(shuō)：“能登上金字塔的生物只有兩種——鷹和蝸牛�！�
假如我又回到了童年，我就要養成專(zhuān)心致志的習慣;有事在手，決不讓任何東西使我分心。我要牢記：優(yōu)秀的滑冰手從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)不同方向。
如果及早形成這種專(zhuān)心致志的習慣，它將成為我們生命的一部分。我常聽(tīng)成年人說(shuō)：“雖然我希望能集中注意聽(tīng)牧師講道或者讀書(shū)，但往往做不到�！倍蚓褪悄贻p時(shí)沒(méi)有養成這種習慣。
假如我現在能重新開(kāi)使我的生命，我就要更注意記憶力的培養。我要采取一切可能的辦法，并且在一切可能的場(chǎng)合，增強記憶力。要正確無(wú)誤地記住一些東西，在開(kāi)始階段確要作出一番小小的努力;但要不了多久，記憶力本身就會(huì )起作用，使記憶成為輕而易舉的事。只需及早培養，記憶自會(huì )成為一種才能。
假如我又回到了童年，我就要培養勇氣。一位明智的作家曾說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有東西比勇氣更溫文爾雅，也沒(méi)有東西比怯懦更殘酷無(wú)情�！�
我們常過(guò)多地自尋煩惱，杞人憂(yōu)天�！芭碌満Ρ鹊満Ρ旧砀膳��！狈彩露加形ｋU，但鎮定沉著(zhù)往往更能克服最嚴重的危險。對一切禍福做好準備，那么就沒(méi)有什么災難可以害怕的了。
假如我又回到了童年，我就要事事樂(lè )觀(guān)。生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你以同樣的目光。
內心的歡樂(lè )不僅溫暖了歡樂(lè )者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心�！罢l(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外，也必將被愛(ài)拒諸門(mén)外�！�
假如我又回到了童年，我就要養成經(jīng)常說(shuō)“不”字的習慣。一個(gè)少年要能挺得起，拒絕做不應該做的事，就因為這事不值得做。
假如我又回到了童年，我就要要求對伙伴和朋友更有禮貌，而且對陌生人也應如此。在坎坷的'生活道路，禮貌猶如在漫長(cháng)的冬天為我們歌唱的小鳥(niǎo)，那歌聲使冰天雪地的寒冬變得較易忍受。
最后，假如我又回到了童年，我不會(huì )力圖為自己謀幸福，好像這就是人生唯一的目的：與之相反，我要更努力為他人謀幸福。
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