- 相關(guān)推薦
2016普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文考試技巧
和朗讀相比，說(shuō)話(huà)可以更有效地考查應試人在自然狀態(tài)下運用普通話(huà)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的能力。因為判斷和讀者朗讀是有文字憑借的說(shuō)話(huà)，應試人并不主動(dòng)參與詞語(yǔ)和句式的選擇，因而，說(shuō)話(huà)最能全面體現應試人普通話(huà)的真實(shí)水平。下面yjbys小編為大家分享的是說(shuō)話(huà)考試的技巧，希望對大家有所幫助!
【調節氣氛，輕松應考】
1、找個(gè)機會(huì )了解一下普通話(huà)水平測試的全過(guò)程，做好相應準備;不要因為某個(gè)環(huán)節出現了和預想的情況不一致時(shí)使自己手忙腳亂無(wú)所適從。
2、進(jìn)入測試室后找個(gè)機會(huì )和測試員說(shuō)幾句話(huà)，有理有節的“套近乎”。既放松了自己，又調節了氣氛，使測試在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行，這是測試員和應試人都高興做的事情。
3、測試中專(zhuān)心致志，不要老盯著(zhù)測試員的筆頭——測試員筆動(dòng)一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當然，有個(gè)別字詞你拿不準時(shí)，看看測試員的反映并及時(shí)更正是允許的，但實(shí)在不必次次都這樣。
4、以平靜的心態(tài)對待說(shuō)話(huà)題目的抽簽，不用抱僥幸心理，認為抽到自己要的簽就會(huì )超常發(fā)揮。其實(shí)，每個(gè)簽的題目難度差別并不大，關(guān)鍵還是要準備全面，胸有成竹。
5、測完離開(kāi)測試室時(shí)，跟測試員說(shuō)聲“謝謝”，然后從從容容走出考場(chǎng)。自己該做的都做了，還有什么可遺憾的?
【利用規則，減少失誤】
1、讀文章時(shí)，發(fā)現某字錯讀或漏讀，按規則，不能重讀整個(gè)句子。
2、讀字詞時(shí)，如發(fā)現錯讀誤讀，不要輕易放棄，按規則是可以更正的。讀雙音詞時(shí)，如果其中有一個(gè)字不認識，不要整個(gè)詞都不讀。雙音詞的每個(gè)音節獨立計分，讀對哪個(gè)字都能得到一半分。
3、說(shuō)話(huà)要說(shuō)自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優(yōu)美，故事是否生動(dòng)有趣;不要時(shí)時(shí)看手表，擔心三分鐘到了沒(méi)有。
說(shuō)話(huà)不僅是對應試人語(yǔ)言水平的考查，同時(shí)，也是對應試人心理素質(zhì)的考驗。說(shuō)話(huà)是在沒(méi)有文字憑借的情況下，把思維的內部語(yǔ)言轉化為自然、準確、流暢的外部語(yǔ)言，需要應試人有良好的心理素質(zhì)。綜上所述，說(shuō)話(huà)具有以下幾種基本要求：
1.話(huà)語(yǔ)自然
說(shuō)話(huà)就是口語(yǔ)表達，但口語(yǔ)表達并不等于口語(yǔ)本身。我們口頭說(shuō)話(huà)，要使用語(yǔ)言材料，但是說(shuō)話(huà)的效果并不是這些語(yǔ)言材料的總和�？陬^說(shuō)的話(huà)應該是十分生動(dòng)的，它和說(shuō)話(huà)的環(huán)境、說(shuō)話(huà)人的感情、說(shuō)話(huà)的目的和動(dòng)機都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要按照日�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調來(lái)說(shuō)話(huà)，不要帶著(zhù)朗讀或背誦的腔調。這并不是很高的要求，但實(shí)際做起來(lái)卻是相當的困難。需要強調指出的是，進(jìn)行說(shuō)話(huà)準備，不要把說(shuō)話(huà)材料寫(xiě)成書(shū)面材料，因為寫(xiě)出來(lái)的東西往往會(huì )進(jìn)行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語(yǔ)表達的特點(diǎn)。
語(yǔ)速適當，是話(huà)語(yǔ)自然的重要表現。正常語(yǔ)速大約240個(gè)音節/分鐘均應視為正常。如果根據內容、情景、語(yǔ)氣的要求偶爾10來(lái)個(gè)音節稍快、稍慢也應視為正常。語(yǔ)速和語(yǔ)言流暢程度是成正比的，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)速越快，語(yǔ)言越流暢。但語(yǔ)速過(guò)快就容易導致必音時(shí)口腔打不開(kāi)、復元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準。語(yǔ)速過(guò)慢，容易導致語(yǔ)流凝滯，話(huà)語(yǔ)不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調上出錯，說(shuō)話(huà)的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠，聽(tīng)起來(lái)非常生硬。因而，過(guò)快和過(guò)的語(yǔ)速都應該努力避免。
2.用詞得體
口語(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞的界限不易分清。一般說(shuō)來(lái)，口語(yǔ)詞指日常說(shuō)話(huà)用得多的詞，書(shū)面語(yǔ)詞指書(shū)面上用得多的詞�？谡Z(yǔ)詞和書(shū)面語(yǔ)詞相比，有其獨自的特點(diǎn)。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說(shuō)話(huà)中特別要注意克服方言語(yǔ)氣。但由于普通話(huà)詞匯標準是開(kāi)放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞匯來(lái)豐富、完善自己的詞匯系統，普通話(huà)水平測試允許應試人使用較為常用的新詞語(yǔ)和方言詞語(yǔ)。
3.用語(yǔ)流暢
現代漢語(yǔ)的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經(jīng)常性來(lái)看，事和書(shū)面語(yǔ)仍然存在著(zhù)差別，其特點(diǎn)是：①口語(yǔ)句式比較松散，短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說(shuō)的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語(yǔ)氣詞多。
普通話(huà)水平測試是對應試人運用普通話(huà)進(jìn)行交際的能力水平的測試和評價(jià)。它既不是普通話(huà)知識的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評估。測試大綱以語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法的規范程度和自然流暢程度來(lái)作為說(shuō)話(huà)的一部分標準，對與文章結構有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評分標準強加于說(shuō)話(huà)之上。
相關(guān)文章：
1.2016年普通話(huà)考試經(jīng)典說(shuō)話(huà)范文
3.2016年普通話(huà)考試命題說(shuō)活范文20篇
4.2016年普通話(huà)考試命題說(shuō)活范文20篇(2)
7.2016年普通話(huà)考試必考范文--《贈你四味長(cháng)壽藥》
9.普通話(huà)等級考試說(shuō)話(huà)例文(2)
【普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)考試技巧】相關(guān)文章：
2023普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)例文及技巧06-08
普通話(huà)考試技巧10-12
普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)10-30
2017年最新普通話(huà)考試命題說(shuō)話(huà)方法技巧09-03
普通話(huà)考試技巧指南08-11
普通話(huà)等級考試技巧07-16
普通話(huà)等級考試說(shuō)話(huà)例文04-17