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普通話(huà)水平測試的劃分
導語(yǔ)：普通話(huà)水平測試是對應試人運用普通話(huà)的規范程度的口語(yǔ)考試。全部測試內容均以口頭方式進(jìn)行。普通話(huà)水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個(gè)級別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話(huà)水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話(huà)所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語(yǔ)標準語(yǔ)測試。
1994年，國家又提出了普通話(huà)水平測試，要求對普通話(huà)所達到的標準程度進(jìn)行檢測和評定。這一年，國家語(yǔ)委、原國家教委和原廣電部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展普通話(huà)水平測試工作的決定》，并頒布了《普通話(huà)水平測試等級標準(試行)》。1998年國家語(yǔ)委再次審訂普通話(huà)水平測試標準，并作為部級標準予以正式頒布，同時(shí)還制定了《普通話(huà)水平測試大綱》。
2000年10月31日，全國人大又審議通過(guò)《國家通用語(yǔ)言文字法》，其十九條中明確規定：“以普通話(huà)作為工作語(yǔ)言的播音員、節目主持人和影視話(huà)劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話(huà)水平，應當分別達到國家規定的等級標準;對尚未達到國家規定的普通話(huà)等級標準的，分別情況進(jìn)行培訓。”
《普通話(huà)水平測試等級標準》把普通話(huà)水平劃分為三級六等：一級可稱(chēng)為標準的普通話(huà)，二級可稱(chēng)為比較標準的普通話(huà)，三級可稱(chēng)為一般水平的普通話(huà)，每個(gè)級別內劃分甲、乙兩個(gè)等次。其中對教師普通話(huà)水平的要求是不低于二級乙等水平，而播音員、節目主持人等崗位不低于一級乙等水平。并從1995年起在這些崗位逐步實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度。
推廣普通話(huà)宣傳口號
(1)國家推廣全國通用的普通話(huà)
(2)積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力
(3)愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)
(4)四海同音，萬(wàn)眾一心
(5)普通話(huà)：神州音，華夏情
(6)普及普通話(huà)，四海是一家
(7)面向現代化，推廣普通話(huà)
(8)積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
(9)樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
(10)推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭
(11)新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
(12)普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
(13)我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
(14)普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
(15)說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情
(16)溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
(17)說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
(18)說(shuō)普通話(huà)，從我做起
(19)說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
(20)普通話(huà)，使你我靠得更近
(21)普通話(huà)——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
(22)普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨
(23)普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
(24)文明語(yǔ)深入男女老少性，普通話(huà)融匯東西南北情
(25)心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè )融融
(26)實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )
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