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五子棋簡(jiǎn)介
五子棋又名五子連珠棋，是一項有趣、益智的棋類(lèi)游戲。五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝。它不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。以下是小編為大家整理的五子棋簡(jiǎn)介相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
簡(jiǎn)介
五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類(lèi)游戲，是起源于中國古代的傳統黑白棋種之一。早在“堯造圍棋”之前，可能民間就已有五子棋游戲。發(fā)展于日本，流行于歐美。
五子連珠棋五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味橫生，引人入勝;不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。
五子棋是起源于中國古代的傳統黑白棋種之一�，F代五子棋日文稱(chēng)之為 “ 連珠 ” ，英譯為 “Renju” ，英文稱(chēng)之為 “Gobang” 或 “FIR”(Five in a Row 的縮寫(xiě) ) ，亦有 “ 連五子 ” 、 “ 五子連 ” 、 “ 串珠 ” 、 “ 五目 ” 、 “ 五目碰 ” 、 “ 五格 ” 等多種稱(chēng)謂。
五子棋不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養性。五子棋既有現代休閑的明顯特征 “ 短、平、快 ” ，又有古典哲學(xué)的高深學(xué)問(wèn) “ 陰陽(yáng)易理 ” ;它既有簡(jiǎn)單易學(xué)的特性，為人民群眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)，又有深奧的技巧和高水平的國際性比賽;它的棋文化源淵流長(cháng)，具有東方的神秘和西方的直觀(guān);既有 “ 場(chǎng) ” 的概念，亦有 “ 點(diǎn) ” 的連接。它是中西文化的交流點(diǎn)，是古今哲理的結晶。
傳統五子棋
五子連珠棋傳統五子棋的棋具與圍棋大致相同，棋子分為黑白兩色，棋盤(pán)為15×15，棋子放置于棋盤(pán)線(xiàn)交叉點(diǎn)上。兩人對局，各執一色，輪流下一子，先將橫、豎或斜線(xiàn)的5個(gè)或5個(gè)以上同色棋子連成不間斷的一排者為勝(正規比賽中黑棋只能連成5個(gè)。6-9個(gè)一排算禁手，另外黑棋還有33和44禁手。黑棋禁手判負。白棋沒(méi)有限制)。
因為傳統五子棋在落子后不能移動(dòng)或拿掉，所以也可以用紙和筆來(lái)進(jìn)行游戲。
稱(chēng)謂：
五子棋，日文亦有“連五子、五子連、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五聯(lián)、京棋”等多種稱(chēng)謂，英文則稱(chēng)之為“FIR (Five In A Row的縮寫(xiě))、Gomoku(日語(yǔ)“五目”的羅馬拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion”。捷克語(yǔ)piskvorky，韓語(yǔ)omok……
五子連珠棋許多國家的人對五子棋都有不同的愛(ài)稱(chēng)，例如，韓國人把五子棋稱(chēng)為“情侶棋”，暗示情人之間下五子棋有利于增加情感的交流;歐洲人稱(chēng)其為“紳士棋”，代表下五子棋的君子風(fēng)度勝似紳士;日本人則稱(chēng)其為“中老年棋”，說(shuō)明五子棋適合中老年人的生理特點(diǎn)和思維方式;美國人喜歡將五子棋稱(chēng)為“商業(yè)棋”，也就是說(shuō)，商人談生意時(shí)可邊下棋邊談生意，棋下完了生意也談成了。
起源：
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話(huà)傳說(shuō)中有“女?huà)z造人，伏羲做棋”一說(shuō)，《增山海經(jīng)》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！崩钌谱⒁龂汉惔尽端嚱�(jīng)》中曰：“棋局，縱橫各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”�？梢�(jiàn)，五子棋頗有淵源。亦有傳說(shuō)，五子棋最初流行于少數民族地區，以后漸漸演變成圍棋并在炎黃子孫后代中遍及開(kāi)來(lái)。
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類(lèi)同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類(lèi)游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝�！�。
現代五子棋
隨著(zhù)五子棋的發(fā)展，逐步發(fā)現先手優(yōu)勢非常大，最后得出“先手必勝”。五子棋要成為競技運動(dòng)，核心問(wèn)題是怎樣解決傳統五子棋下法中“先手必勝”的問(wèn)題。
“交換”思維
“交換”思維有個(gè)形象的比喻：一個(gè)人切蛋糕，一個(gè)人選蛋糕。即：一人開(kāi)局，另一人選擇黑方還是白方。此方法最為公平、最有效率，且最為簡(jiǎn)潔實(shí)用。不過(guò)此方法使開(kāi)局者不走已知的必勝，把棋藝的較量演化為對局者開(kāi)局的博弈，而“先手必勝”依然存在。
如：歐洲的Swap2、Swap1;中國的Swap3、第一手交換規則等。
“禁手”思維
禁止以某種手段取勝。為了平衡先后手之間的差距，削弱先手優(yōu)勢，日本連珠提出“禁手”。后來(lái)連珠的發(fā)展證明禁手并不能平衡先后手之間的差距，依然是“先手必勝”。
“泡沫”原理
像泡沫一樣會(huì )破滅。如“吃子”五子棋。連成5個(gè)后消失，同時(shí)拿掉對方一個(gè)棋子，自己再補一子。此原理的的特點(diǎn)是：把五子棋金球制改成了“進(jìn)球制”，同時(shí)也最大效率地利用了棋盤(pán)和棋子，帶來(lái)了全新的思維。問(wèn)題是怎樣計算勝負。
“井字游戲”原理
井字游戲又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空間很小。
通過(guò)縮小棋盤(pán)來(lái)抑制五子棋先手的優(yōu)勢。如：15路棋盤(pán)，13路棋盤(pán)等等。問(wèn)題是多大的棋盤(pán)才能是和棋，知道和棋后還能成為競技運動(dòng)嗎。
“蹺蹺板”原理
五子棋始終是先手領(lǐng)先一子。如果雙方輪流領(lǐng)先一子呢?
臺灣教授發(fā)明的六子棋，就如“蹺蹺板”一樣。先手先下一子，然后雙方輪流下兩子，先連成6子者勝利。六子棋為第11屆奧林匹亞計算機游戲程序競賽項目，驗證其公平性與復雜性。
職業(yè)制傳統五子棋
由于傳統五子棋具有不公平性,而現代五子棋五子棋禁手規則令一部分棋手望而怯步.于是產(chǎn)生了職業(yè)制傳統五子棋,職業(yè)制傳統五子棋雖然準備麻煩,但勝在簡(jiǎn)單公平,而且難度增加(復雜程度高于中國象棋,接近圍棋),久而習之,思維活躍.
規則如下:
1.準備19×19棋盤(pán)兩張
2.黑白子數目必須滿(mǎn)足
3.第一回合先手只能下一手,其馀回合可以下連續兩手
4.后手每回合均可以下連續兩手
5.每顆子所投的棋盤(pán)沒(méi)有限制
6.只要任意一方在兩個(gè)棋盤(pán)上且同一個(gè)回合上連為五子為勝
7.若任意一方在兩個(gè)棋盤(pán)上且不同一個(gè)回合上連為五子為負
8.若任意一方在不足兩個(gè)棋盤(pán)上且同一個(gè)回合上連為五子為負
綜合效應
“禁手”思維+“交換”思維+“井字游戲”原理=連珠
如：RIF規則、Sakata規則、Yamaguchi規則Tarannikov規則等。
現代五子棋的現狀
五子棋、六子棋、連珠已經(jīng)成為歐洲現代五子棋的組成部分，舉行了很多次大大小小的比賽，并且將三種棋的世界錦標賽聯(lián)合舉行。
中國的現代五子棋還處于起步階段。2003年中國棋院《中國五子棋競賽規則》參考了RIF規則，同時(shí)兼顧發(fā)展傳統五子棋。
五子棋能開(kāi)發(fā)智力
單機五子棋
五子棋單機[5]是目前最流行的游戲玩法，同時(shí)好處也是非常多的，對于實(shí)力提高是非常的明顯的，下五子棋的實(shí)力的提高，最快最便捷的方法不是通過(guò)時(shí)間的積累，不是通過(guò)無(wú)數的理論知識奠定，而是給予玩家在下棋的時(shí)候，無(wú)數虐待才會(huì )真正的提高，當大家在下棋的時(shí)候，能夠有深深的記憶，就是在自己輸棋中，五子棋單機游戲中的電腦，就可以給玩家這種記憶，電腦能力是非常強的，能夠抓住大家下棋的每一個(gè)弱點(diǎn)，所以很多高手玩家都不能夠戰勝電腦，而新手玩家想要快速提高自己的實(shí)力，與五子棋電腦玩家大戰幾百盤(pán)實(shí)力必定突飛猛進(jìn)。
游戲中，大家會(huì )有真正的下棋記錄，同時(shí)是有些教育的意味的，因為每一次下棋不管是輸還是贏(yíng)，都會(huì )為大家記錄下來(lái)，而想要了解自己當時(shí)在下五子棋心情如何，就可以通過(guò)這些記錄來(lái)了解，并且這種記錄會(huì )幫助玩家在下棋的是，有更多實(shí)力提高的機會(huì )，因為可以找到自己在下五子棋出現的失誤，進(jìn)而改正這種錯誤，給予自己實(shí)力真正提高的機會(huì )。
發(fā)展歷史
日本
據日本史料文獻記載，中國古代的五子棋先由中國傳到高麗(朝鮮)，然后于公元1688年至1704年日本的元祿時(shí)代再從高麗傳到日本，最初在皇宮和貴族大家庭中流行，到元祿末期，開(kāi)始在民間盛行。1899年，對傳統五子棋進(jìn)行規則改良后，經(jīng)過(guò)公開(kāi)征名，“聯(lián)珠”這一名稱(chēng)才被正式確定下來(lái)。取意于“日月如合璧，五星如聯(lián)珠”�，F寫(xiě)做“連珠”。
歐洲
20世紀初傳統五子棋及連珠從日本傳入歐洲，五子棋稱(chēng)為“Five In A Row”(縮寫(xiě)為FIR)，同時(shí)根據日語(yǔ)的羅馬拼音，“五目、五目碰”稱(chēng)為"Gomoku、Gobang"，“連珠”則稱(chēng)之為“Renju”。
1958年以及1979年，瑞典和前蘇聯(lián)分別成立了連珠聯(lián)盟。1988年，日本、前蘇聯(lián)以及瑞典三個(gè)國家的連珠組織在瑞典成立國際連珠聯(lián)盟(Renju International Federation,簡(jiǎn)稱(chēng)RIF).
20世紀90年代歐洲一些國家將傳統五子棋引入“交換”等規則后，經(jīng)過(guò)發(fā)展逐漸形成一系列的Gomoku新規則，中歐一些國家成立了Gomoku組織，并和六子棋共同成立了國際聯(lián)盟(GCIF)。
21世紀初在舉辦世界連珠(renju)錦標賽的同時(shí)也舉辦世界Gomoku錦標賽(GT)及六子棋國際公開(kāi)賽(CT)。
2009年8月在捷克共和國(CzechRepublic)帕爾杜比采市(Pardubice)將舉行第11屆世界連珠錦標賽和第3屆世界Gomoku錦標賽。
中國
長(cháng)久以來(lái)五子棋在中國一直沒(méi)有得到發(fā)展。
2001年，國家體育總局批準中國棋院試辦全國性五子棋比賽。
2002年8月2-4日，中國棋院舉辦了首屆全國五子棋個(gè)人邀請賽，此后每年舉辦一次。
2003年，國家體育總局批準了中國棋院審定的《中國五子棋競賽規則》(試行)(參考資料)和《中國五子棋段級位制》(試行)(參考資料)。
2006年2月，國家體育總局對五子棋正式立項，作為圍棋下的一個(gè)二級項目。全國各地相繼成立了新的五子棋俱樂(lè )部。
2007年5月和10月中國棋院先后舉辦了首屆全國五子棋團體錦標賽和首屆全國五子棋個(gè)人錦標賽。
2008年6月和12月中國棋院先后舉辦了第二屆全國五子棋團體錦標賽和第二屆全國五子棋個(gè)人錦標賽。
2009年5月28-30日中國棋院舉辦了第三屆全國五子棋團體錦標賽。
2009年11月，首屆全國智力運動(dòng)會(huì )將五子棋作為的正式比賽項目(參考資料)。
段級位制
中國五子棋段級位制 (試行) (具體內容見(jiàn)參考資料)
五子棋的段級位對象：參加中國棋院認可的國內外五子棋比賽的五子棋愛(ài)好者。
第四條 段位共分九個(gè)等級，最高是九段，以下分別是八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。段位以下共分十個(gè)等級，最高是一級，以下分別是二級、三級、四級、五級、六級、七級、八級、九級、十級。
第五條 根據中國五子棋愛(ài)好者在國內、國際交流中所體現出來(lái)的實(shí)際水平，在五子棋段級位制度實(shí)施初期，對愛(ài)好者授予的最高段位暫定為六段。隨著(zhù)中國棋手參與國內外交流機會(huì )的增加和技術(shù)水平的提高，逐步增加所授予段位的上限，直至九段。
棋盤(pán)和棋子與記譜方法
五子連珠棋相傳中華民族的祖先軒轅黃帝無(wú)意之中畫(huà)下了十七條橫線(xiàn)十條豎線(xiàn)，這無(wú)意中的發(fā)明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷來(lái)燒制五子棋盤(pán)了。千百年來(lái)，人們用各種材質(zhì)來(lái)制造圍棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、瑪瑙、銅等等。
古代五子棋棋盤(pán)與圍棋棋盤(pán)是通用的，漢魏時(shí)為十七路(17×17)棋盤(pán)，至南北朝時(shí)即已流行十九路(19×19)棋盤(pán)，直至1931年，才出現所謂五子棋專(zhuān)用棋盤(pán)，如圖所示，為十五路(15×15)棋盤(pán)，形狀近于正方形，平面上畫(huà)橫豎各15條平行線(xiàn)，線(xiàn)路為黑色，構成225個(gè)交叉點(diǎn)，鄰近兩個(gè)交點(diǎn)的距離縱線(xiàn)約為2.5厘米，橫線(xiàn)約為2.4厘米。棋盤(pán)正中一點(diǎn)為“天元”。棋盤(pán)兩端的橫線(xiàn)稱(chēng)端線(xiàn)，棋盤(pán)左右最外邊的兩條縱線(xiàn)稱(chēng)邊線(xiàn)。從兩條端線(xiàn)和兩條邊線(xiàn)向正中發(fā)展而縱橫交叉在第四條線(xiàn)形成的四個(gè)點(diǎn)稱(chēng)為“星”。天元和星應在棋盤(pán)上用直徑約為0.5厘米的實(shí)心小圓點(diǎn)標出。
五子棋棋子亦稱(chēng)“棋石”分黑、白兩色，形狀為扁圓形，有一面凸起或兩面凸起等形狀，厚度不超過(guò)0.8厘米，直徑為2.0～2.3厘米;一副棋子總數為225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按質(zhì)地的不同，可分為玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁鐵、蛤貝、燒料、水晶、瑪瑙、玉石等棋子。
五子棋正規的記譜方法為用“五子棋稿紙”，即專(zhuān)供五子棋愛(ài)好者記錄對局或著(zhù)法的稿紙。其上印有正規專(zhuān)用棋盤(pán)圖形，記錄時(shí)只要按相應位置在紙上標明行棋的先后，即可反映對局的進(jìn)行過(guò)程。非正規的記譜方法為用格子紙記錄，即用單數1、3、5等記錄黑方的走法，用雙數2、4、6記錄白方的走法，同樣可反映對局的進(jìn)行過(guò)程。另外還有北京京都五子棋協(xié)會(huì )為了推廣盲人下五子棋，以及正常人下盲棋并背誦五子棋棋譜，專(zhuān)門(mén)設計的盲棋記譜法等。
相關(guān)術(shù)語(yǔ)
【對局相關(guān)術(shù)語(yǔ)】
〖黑方〗執黑棋一方的簡(jiǎn)稱(chēng)。
〖白方〗執白棋一方的簡(jiǎn)稱(chēng)。
〖勝局〗有一方獲勝的對局。
〖和局〗分不出勝負的對局。
〖終局〗對局結束。
〖復盤(pán)〗對局雙方將本盤(pán)對局全過(guò)程的再現。
【行棋相關(guān)術(shù)語(yǔ)】
〖陽(yáng)線(xiàn)〗即:直線(xiàn)，棋盤(pán)上可見(jiàn)的橫縱直線(xiàn)。
〖交叉點(diǎn)〗陽(yáng)線(xiàn)垂直相交的點(diǎn)，簡(jiǎn)稱(chēng)“點(diǎn)”。
〖陰線(xiàn)〗即:斜線(xiàn)，由交叉點(diǎn)構成的與陽(yáng)線(xiàn)成45°夾角的隱形斜線(xiàn)。
〖落子〗棋子直接落于棋盤(pán)的空白交叉點(diǎn)上。
〖輪走方〗即“行棋方”，有權利落子的黑方或白方。
〖著(zhù)〗在對局過(guò)程中，行棋方把棋子落在棋盤(pán)無(wú)子的點(diǎn)上，不論落子的手是否脫離棋子，均被視為一著(zhù)。
〖回合〗雙方各走一著(zhù)，稱(chēng)為一個(gè)回合。
〖開(kāi)局〗在對局開(kāi)始階段形成的布局。
〖連〗同色棋子在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上相鄰成一排。
〖長(cháng)連〗五枚以上同色棋子在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上相鄰成一排。
〖五連〗只有五枚同色棋子在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上相鄰成一排。
〖成五〗含有五枚同色棋子所形成的連，包括五連和長(cháng)連。
〖四〗在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上連續相鄰的5個(gè)點(diǎn)上只有四枚同色棋子的棋型。
〖活四〗有兩個(gè)點(diǎn)可以成五的四。
〖沖四〗只有一個(gè)點(diǎn)可以成五的四。
〖死四〗不能成五的四。
〖三〗在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上連續相鄰的5個(gè)點(diǎn)上只有三枚同色棋子的棋型。
〖活三〗再走一著(zhù)可以形成活四的三。
〖連活三〗即：連的活三(同色棋子在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上相鄰成一排的活三)。簡(jiǎn)稱(chēng)“連三”。
〖跳活三〗中間隔有一個(gè)空點(diǎn)的活三。簡(jiǎn)稱(chēng)“跳三”。
〖眠三〗再走一著(zhù)可以形成沖四的三。
〖死三〗不能成五的三。
〖二〗在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上連續相鄰的5個(gè)點(diǎn)上只有兩枚同色棋子的棋型。
〖活二〗再走一著(zhù)可以形成活三的二。
〖連活二〗即：連的活二(同色棋子在一條陽(yáng)線(xiàn)或陰線(xiàn)上相鄰成一排的活二)。簡(jiǎn)稱(chēng)“連二”。
〖跳活二〗中間隔有一個(gè)空點(diǎn)的活二。簡(jiǎn)稱(chēng)“跳二”。
〖大跳活二〗中間隔有兩個(gè)空點(diǎn)的活二。簡(jiǎn)稱(chēng)“大跳二”。
〖眠二〗再走一著(zhù)可以形成眠三的二。
〖死二〗不能成五的二。
〖先手〗對方必須應答的著(zhù)法，相對于先手而言，沖四稱(chēng)為“絕對先手”。
〖三三〗一子落下同時(shí)形成兩個(gè)活三。也稱(chēng)“雙三”。
〖四四〗一子落下同時(shí)形成兩個(gè)沖四。也稱(chēng)“雙四”。
〖四三〗一子落下同時(shí)形成一個(gè)沖四和一個(gè)活三。
【戰術(shù)相關(guān)術(shù)語(yǔ)】
〖風(fēng)車(chē)輪〗指在一定區域內來(lái)回地繞著(zhù)連續進(jìn)攻的戰術(shù)或技巧，就像一個(gè)風(fēng)車(chē)輪一直在轉著(zhù)似的，這樣的取勝方法也稱(chēng)之為“風(fēng)車(chē)勝”。
〖二頭蛇〗指某一方以活三進(jìn)攻時(shí)，無(wú)論對方防守于哪一頭都難免被蛇頭咬傷，因為此時(shí)的活三如同二頭蛇一樣，兩頭都有厲害的殺著(zhù)。也稱(chēng)“兩頭蛇”。
〖一子雙殺〗一子落下同時(shí)形成兩種取勝方法而對方無(wú)法同時(shí)防守的取勝技巧。
〖一子多殺〗一子落下同時(shí)形成兩種以上取勝方法而對方無(wú)法同時(shí)防守的取勝技巧。
〖一子雙防〗一子落下同時(shí)形成防守兩種取勝方法的防守技巧。
〖八卦陣〗以“日”字的一組對角點(diǎn)為棋型，互為馬步的防守陣型。構成五子棋八卦陣。
〖VCF〗英文 Victory of Continuous Four 的字頭縮寫(xiě)，是利用連續不斷地沖四這種絕對先手，直至最終取得勝利的戰術(shù)技巧。
〖VCT〗英文 Victory of Continuous Threat 的字頭縮寫(xiě)，是利用連續不斷地活三、沖四、做殺等先手，直至最終取得勝利的戰術(shù)技巧。
【比賽相關(guān)術(shù)語(yǔ)】
〖個(gè)人賽〗計算個(gè)人成績(jì)的比賽。
〖團體賽〗計算運動(dòng)隊團體成績(jì)的比賽。
〖輪空〗賽制中部分選手直接從中間某輪開(kāi)始參加比賽，某輪未比賽的安排就叫輪空。
〖節〗一個(gè)比較集中的比賽單位時(shí)間(如一個(gè)上午或一個(gè)下午或一個(gè)晚上)稱(chēng)一“節”。
〖輪〗參賽的各隊(團體賽)或各名棋手(個(gè)人賽)普遍出場(chǎng)比賽一次(個(gè)別輪空者除外)稱(chēng)一“輪”。
〖次〗團體賽中的同一輪兩隊之間完成的比賽稱(chēng)為一“次”比賽。
〖場(chǎng)〗兩名棋手之間完成的兩局制或多局制的一次比賽稱(chēng)為一“場(chǎng)”比賽。
〖局〗兩名棋手之間完成的一盤(pán)比賽稱(chēng)為一“局”比賽。
【殘局技巧】
從取勝的途徑來(lái)分類(lèi)，五子棋的殘局技巧可分為兩類(lèi)：四三取勝和抓禁手取勝。由這兩類(lèi)技巧又可派生出一子雙殺、一子多殺、一子殺禁、VCF、VCT等等精妙的入局方式。
一子雙殺
所謂“一子雙殺”是指對局中出現一方有兩個(gè)叫殺點(diǎn)（一般是有兩個(gè)沖四活三點(diǎn)），而對方無(wú)法同時(shí)防守的情形。對局中，人們往往發(fā)現，并非每一步棋都必須是先手（特指活三或沖四）才能贏(yíng)棋。有時(shí)候，某一步棋本身并不是先手，但是，有了這步棋，就出現了兩個(gè)勝點(diǎn)或兩種獲勝著(zhù)法，迫使對方來(lái)不及防守或無(wú)法防守而獲勝，這就是“一子雙殺”�？梢哉f(shuō)，“一子雙殺”的技巧是五子棋技術(shù)的一層新階梯，如果掌握了這種技巧，就表明了你的五子棋技術(shù)已經(jīng)有一定的水平。
一子雙禁
所謂“一子雙禁”是指白方利用禁手的規則，通過(guò)一著(zhù)妙棋使黑方陷入同時(shí)面臨兩個(gè)禁手點(diǎn)的困境，黑方將無(wú)法同時(shí)避免兩個(gè)禁手點(diǎn)的情形。從另一種意義上說(shuō)，這是白棋的一子雙殺。
一殺一禁
所謂“一殺一禁”是指對局中出現白方有兩個(gè)取勝點(diǎn)，其中一個(gè)為沖四活三叫殺，另一個(gè)為抓禁手取勝的棋形。
一子多殺
所謂“一子多殺”是指對局中出現一方有兩個(gè)以上（如三個(gè)、四個(gè)或五個(gè)）的叫殺點(diǎn)，而對方無(wú)法同時(shí)防守的情形，其實(shí)質(zhì)也是一子雙殺。
必勝
所謂“必勝”是指某一方行至某一手后，針對對方以后的每一個(gè)防點(diǎn)都有一套或一套以上的勝法的著(zhù)，比一子多殺的范圍廣。
必敗
所謂“必敗”是指某一方行至某一手后，對方針對這一手擁有一套或一套以上的勝法的著(zhù)。
VCT
所謂VCT是英文Victory by Continuous Threat的縮寫(xiě)，不斷利用沖四、活三、做殺等先手進(jìn)攻最后取得勝利。
VCF
所謂VCF是英文Victory of Continuous Four的縮寫(xiě)，亦稱(chēng)追四，即以連續不斷的沖四取得勝利。VCF是五子棋殘局和各種排局中一個(gè)非常重要的取勝技術(shù)。所以，學(xué)習并掌握VCF技術(shù)是對于提高五子棋愛(ài)好者的棋藝水平來(lái)說(shuō)是十分重要的。五子棋排局是人為排列出來(lái)的局面習題。
它雖然不是實(shí)戰對局的產(chǎn)物，但是，其主題的構思往往接近于實(shí)戰殘局；而且，絕大多數是由字、數、形等圖案構成的VCF練習題，給人以美的享受及解謎的魅力。精彩的排局和字謎往往構思精到深奧，變化引人入勝。擬制排局和拆解排局有助于鍛煉全局觀(guān)念和殘局中攻擊點(diǎn)的選擇，培養思考和想像能力，有助于提高棋藝水平。
自由取勝
自由取勝，也就是復合取勝或混合取勝，利用一切手段，無(wú)論是活三，沖四，還是做殺，抓禁手等等方法，自由取得最后勝利的技術(shù)。最常見(jiàn)的自由取勝包括“風(fēng)車(chē)輪”、“二頭蛇”等等。
攻防策略
下五子棋須得法，法中變化有莫測；五子之變如水勢，因勢避高而趨下。戰不過(guò)攻守，法不過(guò)奇正，奇正之法：往復循環(huán)，“不竭如江海，無(wú)窮如天地”。
其詳法如下：圍、擊虛、就實(shí)、寡眾。
�。▏┯捎谖遄悠逶从趪�，故下五子棋若想立于不敗之地，須以圍棋之法行棋，說(shuō)白了就是“包餃子”，試想：如果對方的棋子被圍住了，左沖右突都不行，前闖后退更不見(jiàn)效，此時(shí)他心理極度郁悶，已無(wú)斗志，棋還能下好嗎只能是輸的份了招用于防守。
�。〒籼摚┍ㄓ性疲骸氨軐�(shí)擊虛”，下五子棋之精髓也在其理。不過(guò)此舉貴在進(jìn)攻，進(jìn)攻若能攻其空虛之處，且得法，將會(huì )以迅雷不及掩耳之勢而破竹將對手擊敗。此招用于進(jìn)攻。
�。ň蛯�(shí)）老子《道德經(jīng)》中講了萬(wàn)物正反兩個(gè)方面及消長(cháng)之理，攻守亦不過(guò)如此，故有“避實(shí)擊虛”則就有“就實(shí)讓虛”�！熬蛯�(shí)讓虛”就是對方往哪里走棋，咱就往哪里走棋，好比隨形附影一般。這招要把握好火候，不能過(guò)度也不能失度，因為下棋很容易攻守易勢（攻之極乃守時(shí)，守之極乃攻時(shí)；攻中生守，守中生攻），此招用于防守。
�。ü驯姡秾O子·虛實(shí)》中曰：“備前則后寡，備后則前寡，備左則右寡，備右則左寡，無(wú)所不備，則無(wú)所不寡�！贝苏杏迷谖遄悠逯袆t反其道而行，則會(huì )收到意想不到的效果，具體招法是“堵了前面則堵后面，堵了后面則堵前面，堵了左邊則堵右邊，堵了右邊則堵左邊”，前后左右四面八方都堵，則對方則無(wú)路可逃，無(wú)棋可下此招和（圍）連用。無(wú)所不勝，用在防守。
另外，有時(shí)在有計算的前提下，連續沖三、沖四（vct、vcf）有可能創(chuàng )造新的進(jìn)攻機會(huì )；反之，一味的VC，只能遲滯敗亡的步伐，反而使自己被“圍”陷入鐵桶陣（一般叫馬桶陣）中。除了這些外，八卦陣是防守的無(wú)二秘寶，只是明八卦太過(guò)明顯，因此暗八卦（用部分八卦點(diǎn)做主力，少量雜子作障眼）的功底就成了衡量技術(shù)的重要指標。
【其他玩法】
農村流傳的一種玩法，也叫進(jìn)豬籠、五馬飛、九子棋。一方選石塊，一方選樹(shù)棍。每人九子，五子上陣，四子后備，吃對方一子則添加一子，最后9子圍對方一子進(jìn)側方豬籠為贏(yíng)。棋盤(pán)為四相連米字格，加側面一田字格“豬籠”，行棋可直線(xiàn)也可斜線(xiàn)，不限制步數，不能跳過(guò)棋子。吃子方式有，夾、挑、雙夾、雙挑，掃四。能看棋2步為熟練，3步為高手。
夾：兩子單獨夾住一子，同線(xiàn)上兩子外不能有其他子。
挑：一子走入兩子中間，同線(xiàn)上兩子外不能有其他子。
雙夾：走為四子對稱(chēng)夾住一子，同線(xiàn)上四子外不能有其他子。
雙挑：一子走入對稱(chēng)四子中間，同線(xiàn)上四子外不能有其他子。
掃四：一子走到連續四子兩頭，同線(xiàn)上四子外不能有其他子。
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