高考英語(yǔ)閱讀理解題型

　　作為高考英語(yǔ)試卷中題量最大、分值最多、難度最高的題型，高考英語(yǔ)閱讀理解題在整個(gè)高中英語(yǔ)中至關(guān)重要。下面小編就跟大家介紹一下高考英語(yǔ)閱讀理解題型以及解題方法吧!

　　一、主旨大意題

　　主旨大意題主要考查學(xué)生對所讀材料(或所讀材料片斷)中心思想的概括。做這類(lèi)題時(shí)，考生應通讀全文，把握文章大意或中心思想，同時(shí)注意文章的主題句，因為主題句表達中心思想，其他句子均圍繞主題句進(jìn)行展開(kāi)。主題句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中間(通常是第一段或最后一段的中間)也是完全可能的。主旨大意題的考查形式很多，如概括標題、主題、段意、中心思想等。請看浙江卷中的一個(gè)段落：

　　In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible.

　　◎What is the subject discussed in the text?

　　A. The writer’s unhappy school life

　　B. The writer’s eagerness to earn money

　　C. The writer’s experience as a full-time worker

　　D. The writer’s hard work in an apple plant

　　原文共有五個(gè)自然段，上面摘錄的只是文章的第1個(gè)自然段，但是如果考生訓練有素的話(huà)，只要讀完這個(gè)段落就可猜出此題的答案了。因為文章第一句說(shuō)In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接著(zhù)作者用but引出一個(gè)新的情況(即主題句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下來(lái)又說(shuō)：　　The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聰明的讀者至此應該可以猜測到，下面的幾個(gè)段落肯定是介紹這個(gè)apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比較四個(gè)選項，只有選項D所表述內容合乎上面的分析，故選D。

　　二、事實(shí)細節題

　　顧名思義，事實(shí)細節題即指針對文章的某個(gè)事實(shí)或細節而設置的試題。事實(shí)細節題的命題方法很多，如可能是對某個(gè)細節用同義結構轉換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個(gè)細節(通常是四個(gè))放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個(gè)細節進(jìn)行排序等。解答這類(lèi)試題時(shí)，一個(gè)常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線(xiàn)索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項進(jìn)行比較從而確定答案(此時(shí)要特別注意一些常見(jiàn)的同義轉換或簡(jiǎn)單換算)。請看安徽卷中的一道事實(shí)細節題：

　　Tuition Fees(學(xué)費)

　　Tuition fees are different from department to department, generally from $5,000 to $6,000 a year. For further information: tui@waikato.ac.nz

　　Accommodation(住宿)

　　You can have a room in a 4-bedrcom flat, which will cost about $100 a month with other regular living costs of about $150 a month for one person. For further information: ave@walkato.ac.nz

　　◎You have to pay at least ______ a year if you study at the University of Waikato.

　　A. $5,250 B. $8,000 C. $9,000 D. $11,000

　　根據Tuition fees一節的內容可知，一年的學(xué)費最低為5,000美元，再根據Accommodation(住宿)一節可知，除學(xué)費外，還有住宿費(每月100美元)和生活費(每月150美元)，即一年大約共3,000美元，所以在WaiKato大學(xué)讀書(shū)一年至少要花費5,000+3,000=8,000美元，故答案為B。

　　三、代詞指代題

　　這類(lèi)題要求考生根據一定的上下文推測代詞的指代意義，它主要考查考生在一定語(yǔ)境中對上下文邏輯關(guān)系的正確理解。做這類(lèi)題時(shí)，考生不僅要讀懂相關(guān)句子的句意，理順相關(guān)句子的邏輯關(guān)系，而且還要學(xué)會(huì )合理變通，尤其要學(xué)會(huì )變通理解其中的同義表達。請看天津卷中的一個(gè)片斷和一個(gè)道詞義猜測題：

　　Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this. Nothing in such statements supports the idea that there is anything very different about the problem solving that leads to discoveries of the great contributions to the society. The act of discovery, even in the relatively predictable(可以預見(jiàn)的) sense that it occurs in everyday learning, involves(涉及) a “sudden insight” which changes the problem situation into a solution situation. As we have seen, everyday discovery also requires that the learner have the knowledge of the rules gained in the past, which is involved in the solution.

　　What does the underlined word “this” refer to?

　　A. Great contributions to the society.

　　B. Long-time study of the subject matter.

　　C. Various statements about problem solving.

　　D. Complete devotion to artistic creation.

　　此題答案選B。答案的直接依據是文章中的Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this 這兩句話(huà)。從句意和句子結構上看，this在此指代的應是they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time，比較四個(gè)選項，只有B與之吻合，因為選項中的long-time與原文中的over fairly long periods of time屬同義表達，選項中的study of the subject matter 與原文中的devoted themselves to the subject matter of the problem屬同義表達。

　　四、詞義猜測題

　　即要求考生根據一定的上下文猜測生詞的詞義。它是高考英語(yǔ)閱讀理解中的一個(gè)難點(diǎn)，同學(xué)們應引起充分重視。猜測生詞詞義的方法很多，常用的有同義解釋法、因果推斷法、前后對比法、基本構詞法、語(yǔ)境理解法、舉例說(shuō)明法、常識背景法 、類(lèi)屬分析法等。請看安徽卷中一道詞義猜測題：

　　More American people take their troubles with them on holiday, according to a new survey. Although 40 percent said that the main reason for going away is to escape pressure(壓力) from work, almost all said they worry more than they do at home. Only four in every 100 said that they are happy and free of care.

　　The underlined word “survey” in the first paragraph most probably means ______.

　　A. research B. review C. exhibition D. examination

　　此題答案選A。比較四個(gè)選項，同時(shí)結合常識，文中所提到的事實(shí)和數據應該是“調查和研究”得出的(其他幾個(gè)選項可排除)。

　　五、推理判斷題

　　即要求考生在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推理判斷題屬于主觀(guān)性較強的高層次閱讀理解題，做這類(lèi)題目時(shí)，同學(xué)們應嚴格依據作者所陳述的細節、事實(shí)以及作者的措詞、態(tài)度和語(yǔ)氣等，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語(yǔ)，然后利用自己已獲得的相關(guān)知識進(jìn)行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。此時(shí)應特別注意：當問(wèn)及作者的看法、意圖與態(tài)度時(shí)，不要誤認為是在問(wèn)“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行間所表述的觀(guān)點(diǎn)。請看2005年全國卷中的一個(gè)段落：

　　Now the task I face in harvesting the fruit is twofold: First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head, and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw(縮回) my full fist without dropping the prize so dearly won. I found two full-blown white roses completely hidden as I picked tomatoes in June, but they were weak and the leaves already yellow for lack of light.

　　By saying “the prize so dearly won” in paragraph 5, the writer wants to ______.

　　A. show the difficulty in picking the tomatoes

　　B. show the hardship of growing the roses

　　C. express her liking for the roses

　　D. express her care for the tomatoes

　　本文大意講的是作者在春天偶然栽種的一棵西紅柿長(cháng)成后非常大，影響到園中的玫瑰花，作者在享受西紅柿美味的同時(shí)，又難以割舍珍貴的玫瑰花，面對兩種選擇，作者舉棋不定。

　　此題要求考生推測作者說(shuō)the prize so dearly won的意圖，屬推理判斷題。此題答案選A，其推理依據主要有以下幾點(diǎn)：一是作者在第1句用了 the task一詞，將摘西紅柿看成是一項“任務(wù)”;二是作者在三個(gè)地方用了have to，表示摘西紅柿不容易;三是作者還用了stand on my head, reach down and under…等夸張性用詞，充分說(shuō)明了摘西紅柿的難度。比較四個(gè)選項，顯然只有選項A最佳。

　　請再看一道高考真題實(shí)例：

　　Maybe ten-year-old Elizabeth put it best when she said to her father. “But, Dad, you can’t be healt hy if you’re dead.”

　　Dad, in a hurry to get home before dark so he could go for a run, had forgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every day. The big question is why.

　　Why did Elizabeth say to her father, “But, Dad, you can’t be healthy if you’re dead?

　　A. He was driving at great speed.

　　B. He was running across the street.

　　C. He didn’t have his safety belt on.

　　D. He didn’t take his medicine on time.

　　10歲的女兒對父親說(shuō)：“爸爸，你若死了，也就不可能健康了�！迸畠簽槭裁催@樣說(shuō)呢?下文告訴我們：父親匆匆忙忙在天黑之前開(kāi)車(chē)趕回家，以便跑步鍛煉身體，但卻在開(kāi)車(chē)回家時(shí)忘記系安全帶。顯然女兒是在責備父親未系安全帶開(kāi)車(chē)，由此可推知答案應選 C。

　　閱讀理解各題型解答攻略

　　判斷題

　　1、看可否通過(guò)四個(gè)選項具體化到文中一點(diǎn)或者根據自然段原則定位。

　　2、每個(gè)選項都應返回原文，不能憑主觀(guān)印象進(jìn)行判斷。

　　3、要重點(diǎn)抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

　　細節題

　　1、看完題目回到原文，重疊原文。

　　2、進(jìn)行對比，得出答案。

　　例證題

　　例證題的標記：當題干中出時(shí)example、case、illustrate、illustration、exemplify時(shí)。

　　1、返回原文，找出該例證所在的位置，即給該例子定位。

　　2、搜索該例證周?chē)�的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀(guān)點(diǎn)。例子周?chē)�具有概括抽象性的表達通常就是它的論點(diǎn)。

　　注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說(shuō)明主題句。舉例后馬上問(wèn)這個(gè)例子說(shuō)明了什么問(wèn)題？不能用例子中的話(huà)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

　　3、找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項比較，得出選項中與該論點(diǎn)最一致的答案。

　　注意

　　例證題錯誤答案設計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即用例子中的某一內容拉出來(lái)讓你去選。

　　指代題

　　1、返回原文，找出出題的指代詞。

　　2、向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子（先從最近點(diǎn)開(kāi)始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì )離得太遠）。

　　3、將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

　　4、將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項進(jìn)行比較，找出最佳答案。

　　詞匯題

　　“搜索代入”法

　　1、返回原文，找出該詞匯出現的地方。

　　2、確定該詞匯的詞性。

　　3、從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語(yǔ)義是否合適。

　　4、找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案。

　　注意

　　1、如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

　　2、高考閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。

　　3、詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

　　4、尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標點(diǎn)（比如分號，分號前后兩句話(huà)的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話(huà)的意思相同，所以可用其中一句話(huà)的意思來(lái)推測另一句話(huà)的意思從而推出所給詞匯含義）、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個(gè)名詞詞組（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）。

　　隱蔽型詞匯題

　　題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

　　句子理解題

　　1、返回原文找到原句。

　　2、對原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析（找主干），應該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

　　3、一般來(lái)說(shuō)，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表達而已。

　　思路：對句子微觀(guān)分析，不行就依據上下文，選擇時(shí)不要推得過(guò)遠。

　　注意

　　句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過(guò)遠。做題時(shí)應把握住推的度。

　　推理題

　　推理題標志：learn、infer、imply、inform

　　1、看是否可以通過(guò)題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

　　2、依據原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題我們讀透了沒(méi)有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要好。

　　注意

　　1、做題時(shí)不能想得太多，推得過(guò)遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

　　2、推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。（原文的某句話(huà)變個(gè)說(shuō)法）

　　主旨題

　　“串線(xiàn)摘帽”，即在自然段少的時(shí)候串串線(xiàn)，串線(xiàn)法解不出來(lái)時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

　　主旨題的標志：mainly about、mainly discuss、the best title

　　串線(xiàn)法：抓首段和其余各段的第一句話(huà)，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）

　　逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí)，試著(zhù)從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來(lái)寫(xiě)文章會(huì )有那些內容，然后把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

　　注意

　　1、小心首段陷阱。

　　2、主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：局部信息，即選項的內容小于文章的內容；范圍過(guò)寬，即選項的內容大于文章的內容。

　　作者態(tài)度題

　　作者態(tài)度題標志：attitude

　　1、應精確理解四個(gè)選項的含義。

　　2、可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately、excessively、toomany

　　3、舉例的方式。

　　4、抓論述的主線(xiàn)。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來(lái)，看整個(gè)文章的謀篇結構。

　　注意

　　1、不要摻雜自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　2、做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰(shuí)對誰(shuí)的態(tài)度。

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