影響英語(yǔ)閱讀理解的因素

　　閱讀是讀者與閱讀材料或作者之間栩互作用的過(guò)程，在此過(guò)程中，讀者一方面利用自己所掌握的詞匯、句法、語(yǔ)義等語(yǔ)言知識對閱讀材料的字、詞、句、段進(jìn)行解碼，另一方面利用自己已知的信息、情感、經(jīng)歷、文化等背景知識對閱讀材料進(jìn)行預測推理這兩種信息處理方式在閱讀過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行，從而達到對閱讀材料所包含信息的有效獲取。我們可將影響閱讀理解的因素及相應的備考對策歸結為以下幾個(gè)方面。

　　(1)詞匯量與詞匯處理能力

　　考生詞匯鰱的大小和處理生詞的方式?jīng)Q定著(zhù)閱讀速度與準確率，因此考生除了精通大綱之內的詞匯外，還要掌握一定的詞匯處理策略，比方說(shuō)通過(guò)上下文提供的信息、銜接關(guān)系、語(yǔ)意聯(lián)系等來(lái)判斷生詞的意義或多義詞的某一特定義項。

　　(2)閱讀技能

　　考生所具備的閱瀆技能也是影響閱瀆理解的因素，如果能夠掌握猜測詞義、快速定位主題句、推理判斷等相關(guān)的閱讀技能，對正確答題也大有幫助。

　　(3)情感兇素

　　考生在閱潑過(guò)程中的情緒、態(tài)度也會(huì )影響對閱讀材料的理解。在考場(chǎng)這一特定的情境下，不同的考生會(huì )產(chǎn)生不同的情緒反應，考生要學(xué)會(huì )調整機體，以最佳狀態(tài)來(lái)完成考試。

　　(4)背景知識

　　考生的整體知識水平、生活閱歷、對英語(yǔ)國家文化背景知識的了解程度等也直接影響著(zhù)考生對閱讀材料的理解，考生平時(shí)可加強對自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、人文科學(xué)等各方面知識的涉獵，同時(shí)關(guān)注各領(lǐng)域的最新發(fā)展變化。

　　(5)閱讀材料

　　從閱讀材料的角度看，文章內容、文體風(fēng)格等也是影響閱讀理解的因素�？忌鷳�有意識地擴充自己的英語(yǔ)閱讀范圍，熟悉考研英語(yǔ)文章的主題及文體類(lèi)型。

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