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家長(cháng)不懂鋼琴，怎么陪孩子練鋼琴
第一階段：聽(tīng)
認真聽(tīng)懂每節課老師的知識點(diǎn)。對于年紀較小的孩子(學(xué)齡前)，父母可以坐在孩子旁邊(注意不是坐在一起，保持一定距離)讓孩子有安全感，老師上課的內容家長(cháng)不懂馬上提問(wèn)，可以適當做些筆記;對于已上學(xué)的琴童，家長(cháng)們可以讓其自己和老師互動(dòng)，上完課后適當和老師溝通。還有家長(cháng)可以將這周學(xué)習的幾首曲子，用手機錄下老師的演奏或者在網(wǎng)絡(luò )上找尋整首曲子，讓孩子有感性認識。這一階段的目的是讓孩子熟悉曲子的旋律。
第二階段：分段練習
根據老師布置的作業(yè)，制定一周練琴計劃，這樣可以督促家長(cháng)也可以制約孩子。小編一直勸誡家長(cháng)一定要分段練習，將一首曲子分解成不同的樂(lè )句，每個(gè)樂(lè )句單獨練，彈不清楚的地方一定要反復抽出來(lái)練習。在還課的后期可以結合節拍器，先調到最慢的速度，然后再一檔一檔地往下調，如果這檔速度彈得不好，那就不要再往下了，不要一味趕速度，速度這件事情不是一天兩天練成的，要循序漸進(jìn)。
第三階段：整曲串練
經(jīng)過(guò)第二階段的跟練后，已經(jīng)確保了整個(gè)曲子中每個(gè)樂(lè )句的節奏和音準。這個(gè)階段就是將樂(lè )句串起來(lái)。先聽(tīng)一遍這首曲子的音響，剛開(kāi)始聽(tīng)感覺(jué)有點(diǎn)快，沒(méi)有關(guān)系，只要聽(tīng)個(gè)大致感覺(jué)即可。有了整個(gè)曲子旋律的印象后，家長(cháng)們就可以大致知道孩子哪里彈得不好哪里還需要改正。當然在具體操作的時(shí)候，孩子們經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冇植皇抢蠋?hellip;…” 、“爸爸媽媽?zhuān)銈儚椧粋�(gè)給我看看呀”，類(lèi)似的情況比比皆是，在這時(shí)家長(cháng)們千萬(wàn)不要生氣，要知道，在孩子的心里一般都比較認可老師。如果孩子不聽(tīng)從你們的勸導，你們就先不管，到時(shí)候還課老師指出問(wèn)題了，你們再回家慢慢教導。久而久之，孩子們會(huì )覺(jué)得怎么爸爸媽媽講的一些問(wèn)題和老師說(shuō)的一樣，他們心里也就信服啦!
第四階段：掌握樂(lè )理知識，把握曲風(fēng)
整曲練熟后，還要注意下譜面上的每一個(gè)符號：比如感情記號、力度記號、整首曲子的大致風(fēng)格。不要等要考級的時(shí)候再練就晚了，平時(shí)家長(cháng)們一定要注意。小編一直認為，音樂(lè )是美妙的，光把譜子彈出來(lái)只是個(gè)琴匠，怎樣把譜子演繹得更好則需要家長(cháng)和琴童用心去揣摩。
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