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2016淺析學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的誤區
喜歡學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的孩子可能都會(huì )或多或少地在學(xué)習中遇到困難，今天YJBYS小編精心為大家來(lái)講一講，希望對你有所幫助!
有心學(xué)習口語(yǔ)的人，通常會(huì )遇到兩個(gè)學(xué)習誤區：
1、“只要多跟老外交流就好了”
真是這樣嗎?其實(shí)在與老外的交流中，如果你的聽(tīng)覺(jué)不夠敏感，對你的能力提升并沒(méi)有太大作用。最多就是知道一些“You’re very welcome”——這類(lèi)雖然語(yǔ)法不正確、卻在口語(yǔ)中可以用到的表達。
2、“口語(yǔ)最主要的是交流，聽(tīng)力，詞匯等沒(méi)有太大的關(guān)系”
當然，多交流是好的，但是我們絕大多數同學(xué)都沒(méi)有那個(gè)資源。所以就正常的資源來(lái)看，我主張同學(xué)們綜合“詞匯”、“聽(tīng)力”、“口語(yǔ)”三個(gè)方面學(xué)習。如果你希 望最后能做到深度交流，而不僅僅是“what‘s your name? where are you come from?”這種浮淺的問(wèn)答，那么詞匯的積累是少不了的。而聽(tīng)力與口語(yǔ)更是密不可分。聽(tīng)力的提高，其實(shí)是口語(yǔ)提高最快的途徑!
說(shuō)完兩個(gè)誤區，接下來(lái)就讓我們針對詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)三個(gè)方面，進(jìn)一步探討應該如何練習、如何儲備知識?
一、詞匯儲備
背過(guò)單詞的同學(xué)，肯定都有這么一個(gè)經(jīng)驗：背了就忘!今天不忘，明天忘。YJBYS小編今天介紹的方法，會(huì )幫助大家更好地記憶，但是還是要經(jīng)常復習。
1、定計劃
首先，根據自己的實(shí)際情況定一個(gè)量化的計劃：每天背10個(gè)到60個(gè)不等的單詞。我們滬江的開(kāi)心詞場(chǎng)是一個(gè)很好的應用，我考專(zhuān)八的時(shí)候，就多虧了它啦!可以下到手機上離線(xiàn)用、非常方便，推薦給大家。
2、故事聯(lián)想
通過(guò)聯(lián)想，把每天需要學(xué)習的單詞組成一個(gè)故事。記住故事的框架，那樣每天不管什么時(shí)候都是可以復習的，而且記得的時(shí)間會(huì )比較久。一般30個(gè)單詞，半個(gè)小時(shí)大概就可以背下。
3、與閱讀相結合
其實(shí)不管怎么復習，過(guò)一段時(shí)間總會(huì )忘的。這個(gè)時(shí)候，建議大家以閱讀的方式加以輔助。也許有同學(xué)會(huì )問(wèn)：閱讀跟單詞會(huì )有什么關(guān)系?我的親身體驗是：在閱讀的過(guò) 程中，常常會(huì )引起你對單詞的回憶。咦?這個(gè)好像見(jiàn)過(guò)。強迫癥的你，就一定會(huì )把記憶中的那個(gè)單詞挖出來(lái)啦!這樣留下的記憶會(huì )更久。閱讀長(cháng)度不限，一篇文章， 或者一本小說(shuō)都是可以的。
4、制定復習計劃
前文已經(jīng)提過(guò)，遺忘幾乎是必然的，所以復習也是必須的。如果不愿意復習，那一開(kāi)始也沒(méi)有必要背了——背了也是徒勞。大家可以參考遺忘曲線(xiàn)的理論，結合自己的時(shí)間安排，制定復習計劃。
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