孩子學(xué)說(shuō)話(huà)關(guān)鍵期

　　幼兒時(shí)期，是學(xué)習口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期孩子口語(yǔ)能力的發(fā)展，是他一生的語(yǔ)言發(fā)展的基礎。今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家帶來(lái)一些很實(shí)用的提示來(lái)幫助大家，希望對您有幫助！

　　兩三歲的孩子隨著(zhù)聽(tīng)覺(jué)，發(fā)音器官的逐步完善和生活經(jīng)驗的積累，他們已掌握了一些詞匯，能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句與人交往;他們喜歡聽(tīng)故事，會(huì )念一些簡(jiǎn)單的兒歌;他們學(xué)說(shuō)話(huà)的積極性很高，喜歡模仿;只要成人正確引導和培養，就能提高和發(fā)展他們的口語(yǔ)能力。

　　培養孩子的口語(yǔ)能力，可以從以下幾方面著(zhù)手。

　　一、 正確示范，教孩子正確地發(fā)音。

　　教孩子學(xué)習口語(yǔ)，首先是幫助孩子正確發(fā)音。正確的口語(yǔ)發(fā)音，必須用普通話(huà)語(yǔ)音作示范。

　　幼兒學(xué)習語(yǔ)音，主要途徑是模仿。成人要為孩子做出正確的示范，平時(shí)要用普通話(huà)同孩子說(shuō)話(huà)，讓孩子學(xué)說(shuō)標準的普通話(huà)語(yǔ)音，對于孩子發(fā)得不準確的語(yǔ)音，可以結合日常生活有關(guān)內容進(jìn)行反復訓練。如孩子把"褲子"的讀音發(fā)成"兔子"的聲音，父母家長(cháng)可以這樣示范糾正："這是一條褲子"，"這條褲子是新買(mǎi)的"，"你喜歡這條褲子嗎";"這幅畫(huà)上有只小白兔""小白兔最喜歡吃什么"等。這樣，不但能引導孩子辨別兩個(gè)詞的不同發(fā)音，而且在正確的示范下，孩子也能得到強化練習。

　　二、 解釋詞義，幫孩子積累詞匯。

　　教孩子學(xué)習一個(gè)新詞，盡量要同這個(gè)詞所代表的實(shí)物動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。

　　幼兒在口語(yǔ)中運用較多的是一些日常生活中最常見(jiàn)事物的名詞，如：食品，玩具，生活用品，蔬菜水果、動(dòng)物植物等。成人可以結合日常生活內容，幫助孩子理解這些詞的含義，學(xué)習使用這些詞語(yǔ)。如教"電風(fēng)扇"這個(gè)詞，可以指著(zhù)電風(fēng)扇告訴孩子"這是電風(fēng)扇"，使這個(gè)詞的語(yǔ)義和語(yǔ)音在孩子頭腦中建立聯(lián)系，又如教"整整齊齊，你看，這樣就放整齊了。"于是，孩子就容易理解這個(gè)詞語(yǔ)，并且會(huì )在某一場(chǎng)合恰當地運用這個(gè)詞語(yǔ)。

　　另外，還可以利用識字卡片，幼兒圖書(shū)資料等幫助孩子多認識一些日常生活中不常見(jiàn)到的事物，這也有利于孩子積累詞匯。

　　三、 豐富生活內容，使孩子言之有物。

　　如果孩子的生活內容充實(shí)，見(jiàn)多識廣，那么他說(shuō)話(huà)的內容也多。

　　在家庭中，要有意識地安排好孩子每天的生活內容，使孩子生活得充實(shí)、快樂(lè )。家長(cháng)還可以經(jīng)常帶孩子走出家庭，逛公園、商店、外出散步、去朋友家做客等。在這些活動(dòng)中，引導孩子觀(guān)察周?chē)�的事物，積累生活經(jīng)驗和說(shuō)話(huà)的素材。

　　豐富的生活，使孩子感覺(jué)到新鮮，有趣，他就會(huì )情不自禁地同別人交流這種感覺(jué)。這樣，孩子說(shuō)話(huà)的愿望和熱情就被激發(fā)起來(lái)了，而這種想同別人交流自己感覺(jué)的愿望和熱情正是孩子學(xué)習口語(yǔ)的重要動(dòng)力。

　　四、 創(chuàng )設練習情境，讓孩子多說(shuō)多練。

　　孩子口語(yǔ)能力的培養，主要靠孩子多說(shuō)多練，家長(cháng)應有意識地為孩子創(chuàng )設一些練習口語(yǔ)的情境和機會(huì )。例如：打電話(huà)游戲，在游戲中，一問(wèn)一答，有時(shí)也可要求接電話(huà)的孩子把通電話(huà)時(shí)所講的內容轉告他人，這個(gè)游戲，既能培養孩子認真聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，也鍛煉了孩子回答問(wèn)題和轉述別人講話(huà)內容的能力，一般孩子都喜歡這個(gè)游戲。

　　總之，教孩子說(shuō)話(huà)是幼兒時(shí)期家庭教育的主要內容，是家長(cháng)的一項長(cháng)期任務(wù)。家長(cháng)的口語(yǔ)能力，直接影響到孩子口語(yǔ)能力的發(fā)展，因此，家長(cháng)也要努力提高自身的口語(yǔ)能力，同時(shí)，家長(cháng)還要做到耐心、細心加巧心，這樣，孩子的口語(yǔ)能力提高和發(fā)展才有保障。

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