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怎么學(xué)習唱歌
歌唱是一門(mén)藝術(shù),也是一種娛樂(lè ),亦是一種發(fā)泄。今天小編就給大家講講怎么學(xué)習唱歌。
一、歌唱發(fā)聲器官的組成
聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調工作產(chǎn)生的生理現象,這個(gè)現象的產(chǎn)生是氣息運動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現象,但歌唱的發(fā)聲運動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲有所不同,因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現象。而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程,因此我們的歌唱運動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成,它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎,是歌唱發(fā)聲運動(dòng)中的主要功能系統。
1、呼吸器官
呼吸器官,即“源”動(dòng)力,是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌(又稱(chēng)橫膈膜)、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入,經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管,分布到左右肺葉的肺氣泡之中(肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構成,它包含了許許多多裝氣的小氣泡);然后經(jīng)過(guò)相反的方向,從肺的出口處分支的氣管(支氣管)將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管,最后形成一個(gè)氣管,再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統相關(guān)的各肌肉群,他們的運動(dòng)也關(guān)系到呼吸的能力,是歌唱“源”的動(dòng)力和能量的保證。我們日常的呼吸比較平靜,比較淺,用不著(zhù)使用全部的肺活量,但歌唱時(shí)的呼吸運動(dòng)就不同了,吸氣動(dòng)作很快,呼氣動(dòng)作很慢。如果遇上較長(cháng)的樂(lè )句,氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化,也全*吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動(dòng)才能完成。
2、發(fā)聲器官
發(fā)聲器官,即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個(gè)精巧的小室,位于頸前正中部,由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間,是兩片呈水平狀左右并列的、對稱(chēng)的又富有彈性的白色韌帶,性質(zhì)非常堅實(shí)。聲帶的中間又稱(chēng)聲門(mén),聲帶是*喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的。吸氣時(shí)兩聲帶分離,聲門(mén)開(kāi)啟,吸入氣息;發(fā)聲時(shí),兩聲帶*攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開(kāi)的,以便使氣息順利通過(guò)。聲帶發(fā)聲,一部分是自身機能,一部分是依*聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運動(dòng)。我們在聲樂(lè )訓練的時(shí)候,應該充分注意到這些肌肉群的功能作用,合理地運用它們,養成良好的習慣,避免在不正確的發(fā)聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間,有一個(gè)很重要的軟骨,叫會(huì )厭。會(huì )厭的功能有兩個(gè)方面,一是起到聲門(mén)的保護作用,當我們吞咽食物和飲水的時(shí)候,它本能地自動(dòng)蓋住氣管,讓食物通過(guò)時(shí)避免進(jìn)入氣管,我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣,就是會(huì )厭動(dòng)作不協(xié)調所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候,會(huì )厭豎起,形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、共鳴器官
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部?谇话ê、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中,由于音商的不同,使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來(lái)說(shuō),唱低音時(shí),胸腔共鳴發(fā)揮最大,唱中音時(shí)口腔共鳴應用較多,而唱高音時(shí)主要是*頭腔鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體,并相互協(xié)調配合好,那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
4、咬字吐字器官
咬字吐字器官(即語(yǔ)言器官)包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動(dòng)時(shí)的位置和不同的著(zhù)力部位,形成了輔音和元音(即語(yǔ)言)。發(fā)聲歌唱時(shí),咬字、吐字器官各組成部分的動(dòng)作比平時(shí)說(shuō)話(huà)要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準確清晰,夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(cháng)發(fā)揮。所以語(yǔ)言器官是我們在吐字咬字時(shí)的物質(zhì)基礎,也是我們學(xué)習吐字咬字時(shí)出聲、引長(cháng)和歸韻的重要器官。聲音是歌唱的基礎,要訓練好聲音進(jìn)行歌唱,首先要了解所參與發(fā)聲器官的構造和作用。歌唱運動(dòng)的感覺(jué)遠不如看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動(dòng)來(lái)得容易,這就要求我們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺(jué),并在專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )教師的指導下反復訓練,以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確,是否符合聲器官運動(dòng)的基本規律。還有一點(diǎn)要指出的是,上述各部分器官及它們的運動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎,而這些器官的協(xié)調活動(dòng),則是在人體神經(jīng)系統的調節與支配下完成的。任何身體的運動(dòng)都受到心理的指揮或暗示,歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺(jué)等等,很大一部分與心理的因素有關(guān),有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著(zhù)我們的訓練,我們應該充分注意到心理的重要性,當我們在歌唱時(shí),尤其在臺上表演時(shí),則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上,以情帶聲,而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。
二、歌唱的姿勢
有人說(shuō):“姿勢是呼吸的源泉,呼吸是發(fā)聲的源泉。”唱歌訓練,首先要有正確的歌唱姿勢,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的人往往不夠重視姿勢,姿勢的正確與否是直接關(guān)系到發(fā)聲時(shí)各個(gè)器官配合的協(xié)調姿勢,姿勢的正確了,發(fā)聲各部分就能正常地工作,而不正確的姿勢,則往往帶來(lái)不正確的聲音。這好比我們的跑步運動(dòng)員,賽跑時(shí)如果沒(méi)有正確的跑步姿勢,就會(huì )直接影響跑步的速度一樣。
正確的歌唱姿勢是:1、身體自然直立,保持自然放松,這里的放松絕不是松垮、癱瘓,它應呈現一種積極向上的狀態(tài),也就是精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。2、頭部保持于眼睛向前平視稍高的位置,胸部自然挺起,兩肩略下后一點(diǎn),小腹收縮,兩臂自然垂落,全身有一種積極運動(dòng)的狀態(tài)。3、兩腳一前一后稍分開(kāi),前腳著(zhù)力、身體的重量要平穩,重量落在雙腳上。4、面部,眼神要自然生動(dòng),眉、眼、嘴是五官中的重要部位,眼睛是心靈的窗戶(hù),因此在演唱中眼睛切記應當張大一些,不要瞇起眼,虛著(zhù)唱歌。5、嘴巴是歌唱的喇叭,應當張得開(kāi),放得松,切記緊咬牙關(guān)。6、還有歌唱時(shí)下頜收回,正確的感覺(jué)應該是仿佛由小腹到兩眉之間形成一條直線(xiàn),脖子和后背、腰部連成一線(xiàn),這樣才使氣息暢通無(wú)阻。7、演唱時(shí)可根據歌曲的內在情感賦予適當的動(dòng)作,但動(dòng)作要簡(jiǎn)練大方,切忌矯揉造作,畫(huà)蛇添足。坐唱的姿勢與站立時(shí)的要求一樣,但要注意腰部挺直而不僵硬,也不要*在椅背上,注意臀部不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳面,約坐1/3的面積,兩腳稍分開(kāi),自然彎曲,不能蹺腿坐,也不能兩腿交*疊起。
三、歌唱的呼吸
學(xué)習正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)最重要和最必要的基礎。由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè ),呼吸是歌唱的原動(dòng)力。聲樂(lè )界有“誰(shuí)懂得呼吸,誰(shuí)就會(huì )唱歌”之說(shuō),說(shuō)明了呼吸在歌唱中的重要性,它確實(shí)是歌唱者首先應該學(xué)會(huì )的一項基本功。
歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話(huà)的呼吸是不大一樣的。在日常生活中,人們通過(guò)說(shuō)話(huà)交流思想感情,因為一般距離較近時(shí)所需音量就較小,氣息較淺,不用很大的力度,也不用傳得很遠,而且我們說(shuō)話(huà)連續用嗓時(shí)間長(cháng)了,嗓音就容易疲勞、嘶啞,這種說(shuō)話(huà)的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。唱歌是為了抒發(fā)情感,是要唱給別人聽(tīng)的。歌唱時(shí)面對的往往是大庭廣眾,須將歌聲傳至每個(gè)角落,因而要求聲音既要有一定的音量,又要有一定的力度變化,要有長(cháng)時(shí)間歌唱的能力,并要求根據歌曲的需要,或長(cháng)、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息,要做到這些,就不是簡(jiǎn)單的事了。所以歌唱時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段,有它自身特有的一套規律和方法,它是一項技術(shù)性問(wèn)題,是后天訓練出來(lái)的。
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