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孩子學(xué)什么樂(lè )器好-從哪些方面考慮
現在的家長(cháng)更注重孩子綜合能力的培養，家長(cháng)們都希望孩子會(huì )一兩種樂(lè )器。那么孩子學(xué)什么樂(lè )器好?下面我們就來(lái)談?wù)労⒆訉W(xué)什么樂(lè )器好的問(wèn)題，從以下六個(gè)方面考慮就知道該給孩子選擇學(xué)習什么樂(lè )器了。
選擇學(xué)習什么樂(lè )器，要從學(xué)習目的、經(jīng)濟條件、孩子和家庭的具體情況等因素綜合考慮。
1、首先要能清楚是為了什么學(xué)琴。
如果是專(zhuān)業(yè)學(xué)習或者保留以后走專(zhuān)業(yè)化學(xué)習的機會(huì )，就需要從長(cháng)計議。有沒(méi)有合適的高水平教師能夠將孩子的“童子功”打扎實(shí)，使孩子的學(xué)習規范，為后續專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定良好的基礎;選擇的專(zhuān)業(yè)社會(huì )需求情況如何，進(jìn)一步提高和發(fā)展的機會(huì )有多大;是否具有長(cháng)期找專(zhuān)業(yè)教師輔導的經(jīng)濟承受力等等。比如，今后準備做中小學(xué)普通音樂(lè )教師，首先選擇的樂(lè )器就是鋼琴，這是師范藝術(shù)學(xué)校入學(xué)的必考科目，也是主要的的專(zhuān)業(yè)課程。
如果上業(yè)余學(xué)琴，選擇樂(lè )器的目的性則相對自由一些，可以根據愛(ài)好等因素入手。如果是為了有演奏機會(huì )，甚至作為升學(xué)的一種輔助手段，則選擇在交響樂(lè )隊或民樂(lè )隊中人數配置相對較多的樂(lè )器或冷門(mén)樂(lè )器，錄取學(xué)校常根據樂(lè )隊所需人數決定特招專(zhuān)業(yè)。如果選擇鋼琴，則被特招的可能性就微乎其微，因為鋼琴如果作為獨奏樂(lè )器，一個(gè)樂(lè )隊最多需要一個(gè)人，而要求的水平又很高，往往要達到專(zhuān)業(yè)水平。但如果對聲樂(lè )或其他樂(lè )器感興趣，學(xué)習鋼琴則可能成為其他方面學(xué)習的基礎。諸如在音樂(lè )理論課程中，在練習耳朵聽(tīng)力和視唱能力的試唱練耳課程中，都以鍵盤(pán)樂(lè )器為工具。而二胡、小提琴等弦樂(lè )演奏方便，適合在各種場(chǎng)合演奏。
2、其次應該認真考慮家庭的經(jīng)濟條件，慎重選擇孩子將學(xué)習的樂(lè )器。
家庭條件寬裕的，可選擇鋼琴、手風(fēng)琴等價(jià)格相對較高的樂(lè )器;家庭條件不太寬裕的，則可選擇價(jià)格相對較低的一些樂(lè )器，如普及型小提琴、二胡、琵琶等樂(lè )器。需要提醒的是，選擇樂(lè )器時(shí)，不僅要考慮購買(mǎi)樂(lè )器的成本，還要考慮學(xué)習產(chǎn)生的費用。有些樂(lè )器可以在小組課甚至大課學(xué)習，而有些樂(lè )器則需要一對一的當面輔導。學(xué)琴的費用在全國各地不盡相同，受地區及教師水平、級別等因素影響。以40分鐘一節課的個(gè)別課計算，有些偏遠地區僅收費幾元錢(qián)，而有些省會(huì )城市則可能高大數百元。有些教師，會(huì )隨著(zhù)水平的提高而提高收費標準。所以有些家長(cháng)回感嘆：買(mǎi)得起樂(lè )器，交不起學(xué)費。3、第三是考慮選擇什么樣的學(xué)習方式。
如果是大課學(xué)習，可以選擇電子琴、二胡、笛子、大提琴等樂(lè )器，學(xué)習相對要容易一些，有些地區小學(xué)辦的課外藝術(shù)班或少年宮的集體學(xué)習往往選擇這類(lèi)樂(lè )器。
4、第四是考慮學(xué)習的時(shí)間安排。
如果是滿(mǎn)足一時(shí)的興趣，或只是讓孩子粗略了解一些樂(lè )器知識，則可以選擇花錢(qián)不多，入門(mén)比較容易的樂(lè )器，如吉他、豎笛等。有些樂(lè )器學(xué)習周期比較長(cháng)，成本比較高，要學(xué)習就要有比較長(cháng)遠的打算。如果看見(jiàn)鄰居孩子在學(xué)習鋼琴，您也花很高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)一臺，可您是否知道在鋼琴的學(xué)習過(guò)程中僅將手指在琴鍵上“站”規范并能正確活動(dòng)手指就需要比較長(cháng)的時(shí)間，往往還沒(méi)有彈到感興趣的樂(lè )曲，您和孩子早就厭煩了，這樣的選擇無(wú)疑得不償失。
5、第五是考慮孩子的身體條件。
學(xué)齡前兒童或女孩的體型和肺活量較小，不適合選擇用氣量較大的銅管樂(lè )器，可選擇鍵盤(pán)樂(lè )器、小型的彈撥樂(lè )器或長(cháng)笛等木管樂(lè )器。即便是同一種樂(lè )器，也常有大小不同的型號，如小提琴、手風(fēng)琴等都可以從很小的型號開(kāi)始，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而不斷更換適合的樂(lè )器。很多家長(cháng)都認為學(xué)習鋼琴先要看的就是手指、手形是否適合，手的條件對學(xué)琴的確有一定的影響，但對于業(yè)余學(xué)琴而言，則不是決定性的影響因素。
6、第六是考慮音準因素。
音準是指演奏者判斷音高正確與否的能力。音準好的孩子可以選擇需要自己調音準的樂(lè )器，如鋼琴、手風(fēng)琴等。當然，我們不能要求孩子先天就有很好的音準，可以通過(guò)練耳課程的訓練不斷提高音準水平。
音樂(lè )大師建議，3歲以?xún)鹊挠變鹤詈脛e太早學(xué)習鋼琴等樂(lè )器。根據多項調查得出，想對孩子進(jìn)行樂(lè )器培養最好從3歲之后開(kāi)始。
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